TEMA 1

1. Presentación del curso.
2. Historia de la biomecánica
3. Modelo de neutralidad subtalar.
4. Función normal del pie.
5. Tratamientos ortopodológicos.
6. Práctica: Introducción a la exploración clínica y a la metodológia de confeccion de tratamientos ortopodológicos.

TEMA 2

1. Exploración clínica.
2. Desarrollo de la historia clínica.
3. Asimetrías .
4. Diferenciación radiográfica.
5. Técnicas de moldeado y reproducción del pie.
6. Práctica: exploración clínica y soportes termoplásticos.

TEMA 3

1. El soporte plantar.
2. Conceptos ortopodológicos básicos.
3. Materiales ortopodológicos y su aplicación.
4. La marcha humana.
5. Práctica: obtención de moldes, adquisición y análisis de datos informatizados y de análisis de la marcha.

TEMA 4

1. Tipos de soporte plantar. Termoformado. Termoplástico.
   Diseño y metodología de confección.
2. Pie plano y Pie cavo l.
3. Práctica: obtención de soportes plantares termoformados
   y clínica.

TEMA 5

1. Alteraciones biomecánicas del retropié en el plano frontal.
2. Modelo de equilibrio rotacional.
3. Práctica: obtención de soportes plantares para diferentes patologias y clínica.

TEMA 6

1. Alteraciones biomecánicas del retropié en el plano sagital .
2. Modelo de facilitación en el plano sagital .
3. Asimetrias.
4. Práctica:clínicas y moldeo directo de ortesis
   

TEMA 7

1. Vendajes funcionales y neuromusculares. .
2. Podopediatría
3. Alteraciones torsionales de las EEII
4. Práctica: clínica y de vendajesfuncionales.

TEMA 8

1. Ortesiología del antepié
2. Alteracionescongénitas del pie.
3. Práctica: clínicas y de ortesiología.

TEMA 9

1. Patología del antepié
2. Patología del retropié.
3. Pie infantil
4. Práctica: clínicas y de alternativas por patología.

TEMA 10

1. Tratamiento ortopodológico del pie de riesgo.
2. Prótesis del pie.
3. Férulas del pie.
4. Práctica: clínicas y confección de prótesis mediotarsiana..

TEMA 11

• Seminario teórico y práctico a cargo de profesores del Pennsylvania College of Podiatric Medicine. Universidad
  de Temple. Philadelphia.