El giro social de las artes en la escuela y el papel de la tecnología digital. Sesión 18 de mayo.

A principios de los años 90, el giro social de las artes (Bishop, 2006) supuso su desplazamiento de la galería o el museo hacia un campo expandido de prácticas relacionales donde adoptarían, a su vez, múltiples etiquetas y modalidades (arte socialmente comprometido, comunitario, contextual, relacional, colaborativo, etc.). Con este giro, el médium artístico se convierte en el propio proceso que se inicia y desarrolla en contextos específicos y que busca generar vínculos socioculturales o fomentar el intercambio de conocimientos situados (Helguera, 2011).

Programa 18 de mayo

9.30 El papel de la tecnología digital en los proyectos socioartísticos escolares. Mesa redonda

· Òscar Martínez Ciuró. Centre Cívic Convent de Sant Agustí

· Susanna Tesconi. Universitat Oberta de Catalunya

· Cristina Valero. Cosicosa

Moderadora: Laura Malinverni. Universitat de Barcelona

13.00 La relación entre agentes/instituciones artísticas y escuelas. Mesa redonda

· Diana Sans Fraile. Centre d’Art Contemporani Bòlit, Girona

· Roc Domingo Puig. Artista visual, projecte NEXES

· Marta R. Chust. Artista visual, Sojornar

· Marta Gracia Valladares. Arts Santa Mònica, Barcelona

· Fernando Hernández. Escola Drassanes-Universitat de Barcelona

· Núria Inés. Interseccions Arts Visuals, El Prat de Llobregat

Moderador: Joan Miquel Porquer. Universitat de Barcelona

14.00 Relatorio

Relatoras: Marta Reig, Gabriela Espinosa, Sílvia de Riba

Mas información: https://esbrina.eu/es/portfolio/el-giro-social-de-las-artes-en-la-escuela-y-el-papel-de-la-tecnologia-digital-2/