León Castelao, Esther
Garcia Font, Munt
Prudencio Palomino, Carla Iris
Galleguillos Olea, María José
Docentes, técnicos, gestores (directores, coordinadores, administrativos), investigadores y otros actores que quieran conocer los fundamentos de la simulación desde la perspectiva teórica y práctica con o sin formación universitaria previa.
No es un requisito pertenecer al ámbito de las ciencias de salud.
El alumnado sin titulación universitaria podrá adquirir las mismas habilidades y conocimientos impartidos en este curso y optar a una acreditación específica para este colectivo. Para conocer los requisitos y condiciones de acceso, consultar con los responsables del curso.
- Iniciarse en el mundo de la simulación, desde la perspectiva de sus fundamentos teóricos y prácticos.
- Acceder a una formación inicial más profunda y alejada de visiones reduccionistas que rompe con las estructuras tradicionales.
- Ser capaz de planificar, diseñar, ejecutar y evaluar una experiencia de aprendizaje basada en la simulación de forma autónoma con todos sus elementos (prebriefing, escenario, debriefing) a partir de los estándares internacionales y de la evidencia científica más reciente.
- Adquirir una sólida base conceptual para entender qué es la simulación, conocer sus modalidades y objetivos, familiarizarse con el modelo organizativo de SimZones, entender los distintos tipos de retroalimentación existentes (retroacción y debriefing) e introducirse en los conceptos de la seguridad del paciente y el trabajo en equipo.