Revista CERCLES

Temes Núm. 7

L’Académie d’Italie

La création de l’Académie d’Italie, annoncée dès janvier 1926,n’est effective qu’en 1929. Mussolini a probablement pris ladécision de créer cette institution en 1925, après la publicationdu «Manifeste des intellectuels antifascistes» de Benedetto Croce, lorsquele régime décida de mener une action d’envergure en direction de laculture. L’historien nationaliste Gioacchino Volpe, secrétaire général de l’Académie, affirme pourtant que le fascisme n’a pas voulu asservir les plushautes manifestations de l’esprit, mais discipliner la culture en conciliant autorité et liberté1. Sans doute, d’autres académies existent-elles déjà en Italie; mais elles ne correspondent pas à la conception que s’en fait le fascisme …

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Cultura economica e sviluppo sociale: la proposta politica di Nitti

Nell’ ambito dell’ analisi della cultura politica sviluppatasi fra la fine del l’Ottocento e la prima metà del Novecento negli Stati europeiche si affacciano sul Mediterraneo, crediamo sia utile appuntare lanostra attenzione su una proposta politica che per l’originalità che l’hacaratterizzata e per il vigore intellettuale del suo artefice merita senz’altro unposto di primo piano nella storia italiana ed europea del XX° secolo.Francesco Saverio Nitti ha saputo vedere fra i primi (non solo in Italia, bensìanche in Europa, e la riprova è costituita dalle innumerevoli traduzioni dellesue opere nelle varie lingue, oltre che dalla ricezione che le sue analisi hannoavuto da parte di studiosi europei) il nesso esistente fra la teoria economica,l’analisi sociale e lo sviluppo delle aree arretrate, nel suo caso quelle del Mezzogiorno d’Italia…

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La cultura catalana sota el franquisme: la lluita pel teatre a la revista Destino: 1957-1961

Els anys posteriors a la Primera Guerra Mundial (1914-1918), al llargdels vint i els trenta, la cultura europea va seguir l’evolució dels granscanvis que s’apuntaven ja des dels inicis del segle amb l’aparició delsavantguardismes. Va ser una veritable revolució en tots els aspectes, tantformals com de continguts. I no solament en la cultura. En primer lloc, laciència, els canvis de la qual acabarien, de fet, per influenciar el mónpròpiament dit cultural. Max Planck, el 1900, va verificar definitivament ladiscontinuïtat de la matèria. El 1905 i després el 1917, Albert Einstein,també alemany, anunciava les dues teories de la relativitat, la restringida ila general

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Organizzazione della politica e sistemi di partito nella prima metà del XX secolo

Nella prima metà del XX secolo il sistema dei partiti è statoprofondamente caratterizzato dalla crisi della politica come «vocazione» edal sorgere di organizzazioni che si sono venute modellando come«macchine» burocratiche rivolte alla lotta elettorale, alla propaganda,all’informazione delle masse e alla loro integrazione in struttureassociative. In una conferenza sulla «politica come professione» MaxWeber aveva posto l’accento sul tramonto di quella «idilliaca situazione deldominio dei circoli di notabili e specialmente dei parlamentari» in favoredelle «forme più moderne dell’organizzazione di partito». Nella nuovasituazione venutasi a determinare alla svolta del secolo la politica come«professione», dunque, aveva già preso il posto della politica come«vocazione» e il potere di decisione politica si era spostato di fatto …

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La formación del sentido común desde abajo y la lucha por la hegemonía social desde una perspectiva microhistórica

Un título como el que encabeza este artículo exige una serie deprecisiones teórico-metodológicas. ¿Cuál es el objeto de estudio ycómo lo hemos abordado? Una microsociedad que, en primer lugar,nos permita analizar su devenir, a un mismo tiempo, desde una perspectivaestructural o global y desde una perspectiva centrada en los sujetos o agenteshistóricos; pero también, en segundo lugar, una microsociedad cuyo deveniresté marcado por procesos históricos generales altamente significativos, loscuales, a escala reducida, podamos aprehender interrelacionados y al mismotiempo que observamos las estructuras y los sujetos individuales y colectivos …

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