Diploma de Especialización en EVALUACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EMPLEO (32 créditos) (octubre 2026 – Junio 2028)
Curso de Experto en EVALUACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EMPLEO (16 créditos) (octubre 2026 – mayo 2027)
Módulo 1: ELEMENTOS BÁSICOS Y PROCESOS DE LA EVALUACIÓN (4 créditos) (octubre 2026 – noviembre 2026)
Introducir los conceptos básicos de la evaluación de las Políticas Activas de Empleo (PAE), así como los conceptos y definiciones básicas del análisis laboral (trabajo, empleo, formas del trabajo y empleo, calidad del empleo y precariedad, desempleo…). Desarrollar y dominar los elementos básicos de la evaluación para la institucionalización y profesionalización de la evaluación en las intervenciones públicas. Diseñar, planificar e implementar el ciclo de la evaluación en el marco de la nueva gestión pública. Establecer el marco conceptual de la evaluación (normativo y metodológico), los criterios y las condiciones para la evaluación, la calidad de la evaluación y los estándares para su gestión. Evaluación de evaluabilidad.
Módulo 2: TIPOS DE EVALUACIÓN: EXANTE, IMPACTO, TERRITORIAL, GÉNERO, ECONÓMICA Y CUALITATIVA (7 créditos) (noviembre 2026 – febrero 2027)
Desarrollar el proceso evaluativo en la organización: preparación de la evaluación, elaboración de pliegos para la contratación externa de los servicios de evaluación, diseño, identificación y participación de los grupos de interés, acompañamiento y ejecución de la evaluación… La comunicación interna y externa de los resultados y uso de la evaluación. Seguimiento de las recomendaciones. Diseño de pliegos para la contratación externa de los servicios de evaluación.
Conocer y dominar los distintos enfoques y tipos de evaluación y saber elegir qué evaluación realizar a partir de las necesidades y posibilidades en base a los objetivos planteados en materia de evaluación por parte de la dirección de la organización..
Módulo 3: SEGUIMIENTO E INDICADORES (5 créditos) (abril 2027 – mayo 2027)
Conocer y diseñar indicadores. Tipología de indicadores. Diseño de cuadros de mando para el seguimiento y evaluación de políticas de empleo. La calidad del dato. Indicadores de impacto social. La protección de datos personales y el secreto estadístico. La visualización de los indicadores vs comunicación. Herramientas para la gestión de datos y su procesamiento en indicadores. Conocer el análisis coste-beneficio como herramienta para la evaluación económico-social.
Curso Superior Universitario en TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA (7 créditos) (octubre 2027 – enero 2028)
Conocer las principales técnicas de análisis cuantitativas aplicadas a la evaluación de políticas públicas y en el caso particular de las políticas de empleo. Se explicarán los enfoques alternativos para abordar el problema del sesgo de selección y obtener estimaciones que se puedan interpretar en términos causales, como los métodos basados en la propensión a recibir tratamiento (Propensity score), la técnica del emparejamiento (Matching), el método de estimación por variables instrumentales, el método de la regresión en discontinuidad (Regression Discontinuity), y la estimación por doble diferencia (Difference-in-Difference).
Curso Superior Universitario en TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA (5 créditos) (febrero 2028 – marzo 2028)
Introducir a los participantes en el enfoque, los conceptos y las prácticas asociadas a la utilización de este tipo de enfoque e instrumental metodológico en el ámbito de la evaluación de políticas. Pretende ayudar a conocer las principales técnicas de análisis cualitativas aplicadas a la evaluación de políticas públicas y en el caso particular de las políticas de empleo. La participación los agentes clave que intervienen en la política evaluada es esencial en la evaluación cualitativa.
TRABAJO FIN DE DIPLOMA (4 créditos) (octubre 2027 – junio 2028)
Demostrar la adquisición de las competencias, habilidades y contenidos previstos en el Diploma. Elaboración de un trabajo final de diploma, sobre algunos de los contenidos del Diploma. Elaboración del trabajo en grupos de dos personas. Trabajo tutorizado por un profesor del Diploma.