Sobre nosaltres

SOBRE NOSALTRES

Qui som

És un grup de recerca que es va crear l’any 1997, a la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona. Va ser fundat pel Dr. Rafael Bisquerra Alzina, qui va liderar el grup en la seva primera etapa. L’any 2008 va ser la Dra. Núria Pérez-Escoda qui va continuar la coordinació i, en l’actualitat, el grup és interuniversitari i està liderat per la Dra. Èlia López-Cassà a la Universitat de Barcelona i pel que fa a la Universitat de Lleida, el grup esta dirigit per la Dra. Gemma Filella Guiu des de 2001.

Entre els nostres assoliments més destacats hi ha la realització nombroses i diverses investigacions i publicacions relacionades amb l’aplicació i l’avaluació de programes d’educació emocional, validació d’instruments d’avaluació de les competències emocionals, disseny de programes educatius per a la prevenció i el desenvolupament personal i social, presa de decisions, entre d’altres. Així mateix, la creació del Postgrau i el Màster en Educació Emocional i Benestar, el Postgrau en Intel·ligència Emocional a les Organitzacions i les Jornades d’Educació emocional.

Línies d’investigació

El grup de recerca es focalitza en dues línies d’investigació: Educació emocional i Orientació educativa.

Educació emocional

Entenem l’educació emocional com un procés educatiu que té com a objectiu desenvolupar competències emocionals per millorar el benestar personal i social (Bisquerra, 2000). La recerca en aquesta línia inclou:

Desenvolupament de les competències emocionals en totes les etapes educatives.
Anàlisi de la relació entre educació emocional, rendiment acadèmic i clima escolar.
Estudi de l’impacte de l’educació emocional en els àmbits educatiu, professional i comunitari.
Disseny i avaluació de programes d’educació emocional en centres i institucions.
Creació i desenvolupament de materials digitals interactius per a la promoció emocional.
Estudi i promoció del benestar per afavorir la inclusió i abordar críticament la gestió de la diversitat en la comunitat educativa.
Disseny i anàlisi d’estratrègies per a la prevenció i resolució de conflictes en contextos educatius.

Orientació educativa

Entenem l’orientació educativa com un procés d’acompanyament continu de l’alumnat, professorat i famílies, en tots els aspectes del desenvolupament. La recerca en aquesta línia inclou:

Anàlisi i millora dels processos d’ensenyament-aprenentatge des de la perspectiva orientadora.
Atenció a la diversitat i promoció de la inclusió educativa, amb especial atenció a l’equitat i a la transformació de les desigualtats presents als entorns educatius.
Desenvolupament de processos d’acompanyament acadèmic i professional.
Disseny i avaluació d’estratègies de prevenció i desenvolupament personal i educatiu.

Així com l’estudi de les variables que intervenen en l’èxit personal i educatiu, amb especial atenció al desenvolupament de l’orientació i l’acció tutorial i a l’anàlisi de les desigualtats educatives des d’una perspectiva interseccional i antiracista.