Sobre nosotros

Quiénes somos

Es un grupo de investigación que se creó en 1997, en la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona. Fue fundado por el Dr. Rafael Bisquerra Alzina, quien lideró el grupo en su primera etapa. El año 2008 fue la Dra. Nuria Pérez-Escoda quién continuó la coordinación y, en la actualidad, el grupo es interuniversitario y está liderado por la Dra. Èlia López-Cassà en la Universitat de Barcelona y en cuanto a la Universitat de Lleida, el grupo está dirigido por la Dra. Gemma Filella Guiu desde 2001.

Entre nuestros logros más destacados hay la realización de numerosas y diversas investigaciones y publicaciones relacionadas con la aplicación y la evaluación de programas de educación emocional, validación de instrumentos de evaluación de las competencias emocionales, diseño de programas educativos para la prevención y el desarrollo personal y social, toma de decisiones, entre otros. Asimismo, la creación del Postgrado y el Máster en Educación Emocional y Bienestar, el Postgrado en Inteligencia Emocional en las Organizaciones y las Jornadas de Educación emocional.

Líneas de investigación

El grupo de investigación se focaliza en dos líneas de investigación: Educación emocional y Orientación educativa.

Educación emocional

Entendemos la educación emocional como un proceso educativo que tiene como objetivo desarrollar competencias emocionales para mejorar el bienestar personal y social (Bisquerra, 2000). La investigación en esta línea incluye:

Desarrollo de las competencias emocionales en todas las etapas educativas.
Análisis de la relación entre educación emocional, rendimiento académico y clima escolar.
Estudio del impacto de la educación emocional en los ámbitos educativo, profesional y comunitario.
Diseño y evaluación de programas de educación emocional en centros e instituciones.
Creación y desarrollo de materiales digitales interactivos para la promoción emocional.
Estudio y promoción del bienestar para favorecer la inclusión y abordar críticamente la gestión de la diversidad en la comunidad educativa.
Diseño y análisis de estrategias para la prevención y resolución de conflictos en contextos educativos.

Orientación educativa

Entendemos la orientación educativa como un proceso de acompañamiento continuo del alumnado, profesorado y familias en todos los aspectos del desarrollo. La investigación en esta línea incluye:

Análisis y mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva orientadora.
Atención a la diversidad y promoción de la inclusión educativa, con especial atención a la equidad y a la transformación de las desigualdades presentes en los entornos educativos.
Desarrollo de procesos de acompañamiento académico y profesional.
Diseño y evaluación de estrategias de prevención y desarrollo personal y educativo.

Así como el estudio de las variables que intervienen en el éxito personal y educativo, con especial atención al desarrollo de la orientación y la acción tutorial y al análisis de las desigualdades educativas desde una perspectiva interseccional y antirracista.