Capítulos de libro

Adolescencias trans. Buscando un lugar en el mundo. Los Libros de La Catarata.

El pensamiento crítico y la desinformación: retos de la formación inicial del profesorado. En Moreno-Vera, J. R. (Ed.). Mirando al futuro: educación histórica y valores cívicos. (pp. 439-450). Octaedro.
http://doi.org/10.36006/90032-1

The Digital Environment: Contributions and Challenges for the Children’s Participation From a Perspective of Equity. En Sánchez-Santamaría, J., & Boroel Cervantes, B. (Eds.), Exploring Educational Equity at the Intersection of Policy and Practice. IGI Global.

Adolescentes en transición. Pensar la experiencia de género en tiempos de incertidumbre. Bellaterra

La distopía adolescente: ¿Un espacio para los discursos no normativos? La representación de personajes femeninos en la serie Los 100. En Gómez-Puertas, L., Oliva, M. & Pérez-Latorre, O. (Ed.), Espejos Rotos. Narrativas distópicas y sociedad de estrecrisis (pp. 143-160). Gedisa Editorial.

Enunciar a si mesmo, desestigmatizar os outros: O Youtube como ferramenta fundamental contra a discriminação do HIV. En Sacramento, I. & Cirino, J. J. A. (Ed.) Infecção e suas memórias: o testemunho e a exposição do viver com HIV no YouTube. Pimienta Cultural: São Paulo.

Música y mujeres en educación secundaria: el efecto reggaetón. En          Vernia, A. M. (Coord.), Artes y salud. Calidad de vida en los entornos sociales y educativos (pp. 15-22). Dykinson.

Gender and Sexuality in the European Media Exploring Different Contexts Though Conceptualisations of Age. Routledge.

‘HIV-related stigma in the European cinema: conflictive representations of a cultural trauma’. En Scarceli, M., Chronaki, D., DeVuyst, S., & Villanueva Baselga, S. (Eds.), Gender and Sexuality in the European Media Exploring Different Contexts Though Conceptualisations of Age. Routledge