Programa

PRIMER CURSO

Enero a julio de 2026

Módulo 1

El sistema económico mundial
  • El sistema capitalista mundial: formación, funcionamiento y evolución.
    • Ciencia Económica y Economía Política. Estructura y dinámica capitalista.
    • La formación del sistema Centro/Periferia. La nueva Semiperiferia. Convergencia y desigualdad.
    • Sistema capitalista mundial: globalización y neoliberalismo.
  • La estructura económica mundial (I): los recursos globales.
    • Población y desarrollo: estructura y dinámica poblacionales.
      • Los principales problemas demográficos mundiales.
      • Los movimientos migratorios y el desarrollo.
    • Los recursos naturales del sistema.
      • Los modelos energéticos y el futuro energético del sistema.
      • Los recursos naturales renovables: el agua, algo más que un recurso económico.
  • La estructura económica mundial (II): la globalización productiva.
    • La economía agrícola mundial.
      • Modelos de explotación agraria en el mundo.
      • La producción mundial de alimentos y el hambre en el mundo.
    • La fábrica mundial: Industrialización periférica y expansión transnacional.
      • Modelos de industrialización periférica y fábrica mundial.
      • Las empresas transnacionales y la Cadena de Valor Global.
  • La estructura económica mundial (III): la globalización comercial y financiera. La globalización y sus retos.
    • La globalización comercial.
      • El comercio internacional y el desarrollo económico.
      • Del GATT a la OMC. La UNCTAD.
    • La globalización financiera. Los flujos financieros internacionales y su (des)regulación: crisis financieras y monetarias.
      • Financiarización: causas y características.
      • Impactos de la globalización financiera.
      • Nueva arquitectura financiera internacional.
    • La globalización y sus retos.

Módulo 2

Concepto, contexto y medición del desarrollo
BLOQUE 2A. CONCEPTO Y MEDICIÓN DEL DESARROLLO.
  • Concepto y medición del desarrollo.
    • El concepto del desarrollo.
    • Medición: variables, indicadores y comparabilidad internacional.
      • Problemas del PIB p.c como indicador económico y de desarrollo.
      • Necesidades básicas: Relativismo vs. Universalismo.
      • La medición del desarrollo humano (IDH).
  • Pobreza: concepto y medición.
    • La pobreza de ingreso: línea de la pobreza.
    • Pobreza humana y multidimensional.
  • Teorías y paradigmas del desarrollo.
    • Las teorías ortodoxas:
      • La teoría de la Modernización y los Pioneros del Desarrollo.
      • El paradigma neoclásico.
    • Las teorías heterodoxas:
      • Estructuralismo latinoamericano.
      • Enfoque neomarxista y teoría de la dependencia.
      • Postdesarrollo y nuevos enfoques.
        • La teoría del decrecimiento.
        • La propuesta del Buen Vivir.
    • Los enfoques vinculados a las Naciones Unidas: de las necesidades básicas al desarrollo humano sostenible.
  • La agenda internacional para el desarrollo.
BLOQUE 2B. PROTECCIÓN INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
  • Origen y evolución de los derechos humanos en la sociedad internacional.
    • La internacionalización de los derechos humanos.
    • Retos actuales en materia de derechos humanos en un mundo globalizado.
  • Los derechos humanos emergentes: los derechos humanos fundamentales del ciudadano cosmopolita.
    • De la Declaración Universal de los Derechos Humanos a la Declaración Universal de Derechos Humanos Emergentes.
    • El quinto proceso histórico en materia de derechos humanos.
    • Las diferentes interacciones en materia de derechos humanos.
  • La responsabilidad internacional por la violación de los derechos humanos.
    • La responsabilidad internacional del Estado por violaciones de los derechos humanos.
    • La responsabilidad penal internacional del individuo por vulneración de los derechos humanos.
  • Las Naciones Unidas y los derechos humanos.
    • De la Declaración Universal de los Derechos Humanos a los Pactos Internacionales.
    • Otros tratados internacionales en materia de derechos humanos.
    • Los mecanismos convencionales y extraconvencionales de garantía de los derechos humanos.
  • La protección de los derechos humanos en el ámbito europeo.
    • Los derechos humanos y la Unión Europea.
    • Actividades del Consejo de Europa en orden a la promoción de los derechos humanos.
    • El Convenio Europeo para la Salvaguardia de los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales y sus Protocolos.
    • El mecanismo de garantía instaurado por el Convenio Europeo para la Salvaguardia de los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales.
  • La protección de los derechos humanos en otros ámbitos regionales.
    • La protección de los derechos humanos en el ámbito americano.
    • La protección de los derechos humanos en el ámbito africano.

Módulo 3

La multidimensionalidad del desarrollo
BLOQUE 3A. MEDIO AMBIENTE, TECNOLOGÍA Y DESARROLLO.
  • Introducción e ideas generales.
    • Relación desarrollo – medio ambiente.
    • Especialización y compartimentos estancos.
    • Relativización de nuestra posición en el espacio y el tiempo.
    • La economía está dentro de la ecología y no al revés.
  • Impactos y alteraciones.
    • Generamos impactos sobre el medio ambiente.
    • Actividades, medio ambiente y desarrollo humano (marco teórico).
    • Principales factores que determinan la intensidad del impacto.
    • Otros componentes que determinan la intensidad de los impactos.
    • El efecto Némesis.
  • Cambio climático.
    • Conceptos: efecto invernadero y cambio climático.
    • Evidencias y efectos.
    • Causas.
    • Negacionismo climático.
    • Lucha contra el cambio climático.
      • Internacional: IPCC y los protocolos.
      • Otras luchas.
      • ¿Y yo?
  • Pérdida de biodiversidad.
    • Concepto de biodiversidad.
    • Evidencias de la pérdida de la biodiversidad.
    • Efectos.
    • Causas y amenazas.
    • La lucha contra la pérdida de biodiversidad.
      • Internacional.
      • Otras luchas.
      • ¿Y yo?
  • Agotamiento de los recursos: energía (no seguro).
    • Introducción al agotamiento de recursos.
    • Combustibles fósiles: cambio climático y peak-oil.
    • Energía nuclear.
    • Energías renovables.
  • Agotamiento de los recursos: agua.
    • Ideas preliminares: disponibilidad de agua, saneamiento.
    • Uso del agua.
    • Estudio de caso.
    • Gestión de las cuencas hídricas.
    • Gestión transfronteriza.
      • La gestión del agua y el conflicto: Israel-Palestina.
      • La gestión del agua y la cooperación: Danubio.
      • El caso egipcio.
      • El acuífero guaraní.
  • Huella ecológica.
    • De índices e indicadores.
    • ¿Es posible un indicador macroeconómico ecológico
    • Desarrollo sostenible.
    • Índices:
      • Índice del planeta vivo, IPV.
      • Índice de rendimiento ambiental, EPI.
      • Huella ecológica, EF.
      • Índice del planeta feliz, HPI.
  • Decrecimiento.
    • Estudio de caso: Islandia, tierra de fuego y hielo.
    • El crecimiento económico como panacea.
    • Miserias del sistema.
    • Nicholas Georgescu-Roegen.
    • El espejismo tecnológico.
    • Decrecimiento: ¿qué es y qué no es?
    • Decrecimiento: principios morales.
    • Pilares del decrecimiento.
    • Crítica al decrecimiento.
    • Construcción de alternativas.
BLOQUE 3B. ANTROPOLOGÍA DEL DESARROLLO.
  • Introducción a la antropología.
    • La comprensión de los hechos desde la perspectiva antropológica.
      • El método etnográfico.
    • Los conceptos de cultura, etnocentrismo y relativismo cultural.
  • Antropología social y desarrollo.
    • La aportación de la antropología a la teoría y la praxis del desarrollo.
    • Antropología del desarrollo y antropología para el desarrollo.
    • Problemáticas, teorías y escuelas.
  • Desarrollo, etnicidad y cultura.
    • Diversidad cultural y desarrollo. El problema de las “necesidades básicas universales”.
    • Modernidad e identidad étnica. El caso de los sistemas de salud alternativos a la medicina alopática.
  • Multiculturalidad y exclusión social.
    • Definición de conceptos.
    • Convivencia y diversidad religiosa en el contexto europeo.
BLOQUE 3C. CONFLICTIVIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE PAZ EN EL MUNDO.
  • Análisis de conflictos armados.
    • Análisis y clasificación de los conflictos armados.
      • Definición de conflicto armado (distinción respecto de otros conceptos como “violencia”).
      • Retos, dilemas y límites en el análisis de los conflictos armados: umbral de muertes, muertes directas e indirectas, otros criterios más allá de la mortalidad, etc.
    • Características de la conflictividad armada en la actualidad.
      • Distribución regional, causas, duración, internas o internacionales, intensidad, efectos e impactos, dimensión de género, presencia mediática, visibilidad política.
    • Debates sobre las causas y la naturaleza de las guerras.
      • Greed and Grievance; Viejas vs. Nuevas Guerras; la importancia de los conflictos identitarios y por la autodeterminación; nuevas formas de violencia, etc.
    • Evolución de la conflictividad armada:
      • Desde la II Guerra Mundial y el fin de la Guerra Fría.
      • Disminución de la conflictividad armada a nivel internacional.
  • Conflictividad y construcción de paz en Asia.
    • Aproximación regional a la situación de conflictividad y retos a la seguridad.
    • Radiografía de la conflictividad en la región: tipologías y tendencias.
    • Iniciativas de paz y procesos de negociación en Asia.
    • Análisis de casos.
  • Conflictividad y construcción de paz en América Latina.
    • Aproximación regional a la situación de conflictividad y retos a la seguridad.
    • Radiografía de la conflictividad en la región: tipologías y tendencias.
    • Iniciativas de paz y procesos de negociación en América Latina.
    • Análisis de casos.
  • Conflictividad y construcción de paz en África Subsahariana.
    • Aproximación regional a la situación de conflictividad y retos a la seguridad.
    • Radiografía de la conflictividad en la región: tipologías y tendencias.
    • Iniciativas de paz y procesos de negociación en África Subsahariana.
    • Análisis de casos.
  • Conflictividad y construcción de paz en Magreb, Oriente Medio, Europa, Cáucaso y Asia Central.
    • Aproximación regional a la situación de conflictividad y retos a la seguridad.
    • Radiografía de la conflictividad en la región: tipologías y tendencias.
    • Iniciativas de paz y procesos de negociación.
    • Análisis de casos.
  • Procesos de paz.
    • Procesos de paz: conceptos básicos.
      • Características, modelos y fases de los procesos de paz.
      • Factores y criterios de éxito/fracaso de los procesos de paz.
      • Dilemas recurrentes en las negociaciones de paz.
      • Medidas de construcción de confianza.
    • Diálogo y negociación.
      • La mediación y las terceras partes.
      • Tipos de mediación: Diplomacia Track 1, 2 y 3. La Diplomacia Multitrack.
BLOQUE 3D. LA DIMENSIÓN DE GÉNERO EN LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO.
  • Mujeres, género y desarrollo. Herramientas conceptuales y aspectos sociohistóricos.
  • Enfoques de género para la justicia global. Entre los activismos y las políticas públicas.
  • Feminismos en las relaciones internacionales. ¿Hacia una cooperación feminista? Enfoques, retos, interrogantes y propuestas.
  • Mujeres, género y relaciones Norte–Sur: la irrupción de los feminismos del Sur global y del enfoque interseccional.
  • Herramientas conceptuales para analizar las relaciones de género.
  • De la teoría a la práctica. Experiencias y elementos clave para plantear proyectos y acciones transformadoras con enfoque feminista y de genero.

Módulo 4

Metodología de investigación y proyecto de tesina

El objetivo de este módulo es proporcionar a los estudiantes las herramientas metodológicas necesarias para poder realizar tanto el proyecto del Trabajo de Fin de Máster (TFM) como su elaboración posterior.

SEGUNDO CURSO

Octubre de 2026 a julio de 2027

Módulo 5

Cooperación para el desarrollo
BLOQUE 5A. INTRODUCCIÓN A LA COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO.
  • Los orígenes de la cooperación para el desarrollo.
  • La complejidad (de actores y funciones) como rasgo característico.
  • Precisiones terminológicas.
  • El CAD/ OCDE: origen, funciones y perspectivas de futuro.
  • Países donantes o suministradores y países receptores o asociados: la cooperación sur-sur y la cooperación triangular.
  • Los costes de la Ayuda para los receptores.
  • La importancia de la AOD en la financiación externa de los países subdesarrollados.
  • La Nueva Agenda de la Cooperación y perspectivas de futuro: del 0’7% a los ODM/ODS y la Eficacia de la Ayuda al Desarrollo (París/Accra/Busan).
BLOQUE 5B. LA COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL: CONCEPTO, TIPOLOGÍA, ORIGEN Y EVOLUCIÓN.
  • La ambigüedad del concepto.
  • Evolución de las ONGD en las últimas décadas: evolución histórica e impacto.
  • La emergencia de la sociedad civil global.
  • Definiciones y perspectivas teóricas para entender la influencia en políticas de la sociedad civil organizada.
BLOQUE 5C. LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA.
  • Orígenes y evolución.
  • Estructura organizativa y mecanismos de planificación: el Plan Director y los Planes Anuales.
  • Prioridades españolas en materia de cooperación.
  • Evaluación global de resultados y perspectivas de futuro.
  • La cooperación descentralizada.
    • Marco referencial.
    • Qué es la cooperación descentralizada.
    • Historia / ámbito institucional.
    • Instrumentos (financiación, hermanamientos…).
    • Rol ONG.
    • Conexiones público – privado.
    • Datos cuantitativos sobre cooperación descentralizada.
    • Retos.
BLOQUE 5D. AGENTES OFICIALES MULTILATERALES DE LA COOPERACIÓN.
  • La cooperación multilateral y la cooperación bilateral: la multibilateralidad.
  • Los principales actores de la ayuda multilateral: organismos internacionales financieros y no financieros.
  • El sistema de las NNUU.
  • Las “otras” agencias especializadas de las NNUU: el Banco Mundial y el FMI.
  • La cooperación de la UE.

Módulo 6

Proyectos sociales transformadores
  • El Diagnóstico Rural Participativo (DRP), una herramienta para la cooperación al desarrollo.
    • ¿Qué es un DRP?
    • Principios y conceptos clave del DRP.
    • Desarrollo de un DRP.
    • Técnicas específicas: análisis de género, diagnósticos comunitarios, planificación comunitaria.
  • Identificación, formulación, seguimiento y evaluación de proyectos según el Enfoque de Marco Lógico.
    • Identificación de proyectos.
      • Breve historia de las herramientas de planificación: Enfoque de Marco Lógico (EML) y Teoría del Cambio (TdC).
      • Análisis de los actores participantes.
      • Análisis de problemas.
      • Análisis de soluciones.
      • Análisis de alternativas.
    • Formulación de proyectos.
      • Matriz de planificación del proyecto.
      • Lógica de intervención e hipótesis.
      • Teoría del Cambio. Mecanismos.
      • Factores de viabilidad.
      • Bases, formularios y elaboración de presupuestos.
    • Ejecución, seguimiento y evaluación de proyectos.
      • Acompañamiento del proceso de desarrollo.
      • Seguimiento programático: Informes de cofinanciación (técnico y financiero. Intermedio y final).
      • Evaluación.
        • Concepto y fases.
        • ¿Qué y para qué evaluamos?
        • ¿Cómo evaluamos? Diferentes aproximaciones a la evaluación: priorizar la rendición de cuentas, mirada comprensiva y mirada transformativa.

Módulo 7

Otras modalidades de cooperación
BLOQUE 7A. OTRA VISIÓN DE LA COOPERACIÓN.
  • La cultura occidental: valores y visión del mundo.
  • El “homo artefactual”: inventor, productor y consumidor de artefactos.
  • El saber científico y la invención ingeniera.
  • Verdad, dialéctica y universalismo. Las claves de los sistemas de poder en Occidente.
  • Las utopías occidentales.
  • Las dos fundaciones de la democracia.
  • Los llamados derechos universales del hombre.
  • Los procesos de sustitución de las culturas tradicionales por el Estado moderno.
  • La visión dual occidental de la realidad.
  • Las culturas con visión no dual.
BLOQUE 7B. EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL.
  • Concepto de Educación para el Desarrollo (EpD). Su evolución, actores, objetivos, estrategias y retos actuales en el mundo globalizado (EpTS-Educación para la Transformación Social).
  • Las campañas de incidencia política y movilización social. Buenas prácticas y los retos de la EpCG (Educación para la Ciudadanía Global) / EPJG (Educación para la Justicia Global) orientados al cambio y la transformación social.
  • Introducción a los nuevos paradigmas y prácticas (mapeo de alcances/teoría del cambio) para la evaluación de las intervenciones orientadas al cambio y la transformación social.
BLOQUE 7C. SOBERANÍA ALIMENTARIA.
  • Características de los sistemas alimentarios dominantes y principales impactos sociales y ambientales.
  • Actores y principales mecanismos de actuación en los sistemas alimentarios actuales.
  • Sistemas alimentarios transformadores: la soberanía alimentaria.
BLOQUE 7D. ACCIÓN HUMANITARIA Y REFUGIADOS.
  • ¿Desastres naturales o desastres antrópicos? Un recorrido por las tipologías.
  • Leyes, códigos y estándares.
    • Derecho internacional humanitario.
    • Código ético de la Cruz Roja.
    • Proyecto Esfera/Humanitarian Accountability Partnership/People in Aid.
  • ¿Gestión de desastres o gestión de catástrofes?
    • Las fases de respuesta ante los desastres.
    • Un marco para la ayuda de emergencia y la ayuda humanitaria.
    • Refugiados antes: Refugiados ahora.
  • Vinculación de la emergencia al desarrollo.
    • Causas de la ruptura del concepto clásico de emergencia versus desarrollo.
    • Dificultades para vincular una a otro.
    • Dos enfoques: continuum y contiguum.
    • Criterios e implicaciones.
  • Ética de la ayuda humanitaria. Dilemas éticos.
  • Avances de los últimos años; Core Humanitarian Standards.
BLOQUE 7E: ÁFRICA Y COOPERACIÓN.
  • Análisis de los procesos fundamentales en África Subsahariana.
  • Clasificación sectorial, implicaciones de diferentes agentes.
  • Selección de sectores principales.
  • Estrategias fundamentales.
  • Profundización en una o varias estrategias seleccionadas.
BLOQUE 7F: ECOSISTEMA DIGITAL, CIBERACTIVISMO Y TRANSFORMACIÓN.
LAS TIC EN ÁFRICA.

Primera parte: Una radiografía.

  • Introducción. Marco general.
    • Las condiciones tecnológicas. Unas cifras.
    • El ecosistema digital africano. Dinámica y potencial.
    • Una cronología rápida del ciberactivismo africano.
  • Mantenerse vivos y en libertad. Los retos de la seguridad de los activistas.
    • Amenazas.
    • Iniciativas de resistencia.
  • Los elementos principales del fenómeno.
    • Tres ingredientes básicos.
    • Cómo se materializa el ciberactivismo.
  • Una aproximación a los movimientos ciudadanos en red.
    • El contexto de la contestación.
    • Unos rasgos comunes (más allá de las particularidades).
    • Unos ejemplos que encarnan la esencia de los movimientos ciudadanos.
    • Un balance parcial del impacto.
  • Algunas perspectivas de futuro.
    • Mejora de las estrategias y las herramientas.
    • Aumento del prestigio.
    • Enriquecimiento de la sociedad civil.

Segunda parte: Dinámica de grupo.

BLOQUE 7G: ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA.
  • Economía social y solidaria.
    • Otra economía es posible y ya existe.
    • Perspectiva histórica: el cooperativismo en Catalunya.
    • El mercado social catalán.
    • Retos y sinergias. La economía solidaria en el contexto de crisis ecosocial.
  • Finanzas éticas y solidarias.
    • ¿Por qué son necesarias unas finanzas éticas? Algunos impactos locales y globales del actual sistema financiero.
    • ¿Qué son y cómo funcionan las finanzas éticas?
    • Origen y principios.
    • Tipología de entidades: el ecosistema de las finanzas éticas (sector bancario, parabancario y asegurador).
    • El barómetro de las finanzas éticas: radiografía del sector en el Estado español.
    • El escáner de las finanzas éticas, una herramienta metodológica para analizar el grado de cumplimiento de los principios.
  • Comercio justo.
    • Marco del comercio justo.
    • Comercio justo. ¿Qué defiende? ¿Qué rechaza?
    • Debates abiertos sobre el comercio justo.
BLOQUE 7H: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y DESARROLLO.
  • Los medios de comunicación: de cuarto poder a reproductor del discurso del poder.
  • El desarrollo y el subdesarrollo: la visión de los medios.
  • La descripción del fenómeno migratorio: una visión androcéntrica del discurso.
BLOQUE 7I: ÉTICA Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL.
  • El compromiso ético y las transformaciones sociales. Introducción y perspectiva histórica.
  • El compromiso ético-político más allá de las urnas. Del voto al activismo.
  • El compromiso ético-económico. Del consumismo como indicador del vivir bien a la vida buena más allá del consumismo.
  • El compromiso ético-ambiental. La autolimitación y la autocontención como bases de cualquier verdadero desarrollo sostenible.
  • Ética de la compasión. El compromiso ético con el otro.

Módulo 8

Trabajo final de máster

El objetivo de este módulo es elaborar la tesina, en grupo, según las propuestas realizadas en el primer curso y bajo la supervisión de los respectivos tutores.