Programa

PRIMER CURSO

Enero a julio de 2026

Módulo 1

El sistema económico mundial

• El sistema capitalista mundial: formación, funcionamiento y evolución.
  • Ciencia Económica y Economía Política. Estructura y dinámica capitalista.
  • La formación del sistema Centro/Periferia. La nueva Semiperiferia. Convergencia y desigualdad.
  • Sistema capitalista mundial: globalización y neoliberalismo.
• La estructura económica mundial (I): los recursos globales.
  • Población y desarrollo: estructura y dinámica poblacionales.
    • Los principales problemas demográficos mundiales.
    • Los movimientos migratorios y el desarrollo.
  • Los recursos naturales del sistema.
    • Los modelos energéticos y el futuro energético del sistema.
    • Los recursos naturales renovables: el agua, algo más que un recurso económico.
• La estructura económica mundial (II): la globalización productiva.
  • La economía agrícola mundial.
    • Modelos de explotación agraria en el mundo.
    • La producción mundial de alimentos y el hambre en el mundo.
  • La fábrica mundial: Industrialización periférica y expansión transnacional.
    • Modelos de industrialización periférica y fábrica mundial.
    • Las empresas transnacionales y la Cadena de Valor Global.
• La estructura económica mundial (III): la globalización comercial y financiera. La globalización y sus retos.
  • La globalización comercial.
    • El comercio internacional y el desarrollo económico.
    • Del GATT a la OMC. La UNCTAD.
  • La globalización financiera. Los flujos financieros internacionales y su (des)regulación: crisis financieras y monetarias.
    • Financiarización: causas y características.
    • Impactos de la globalización financiera.
    • Nueva arquitectura financiera internacional.
  • La globalización y sus retos.

Módulo 2

Concepto, contexto y medición del desarrollo

BLOQUE 2A. CONCEPTO Y MEDICIÓN DEL DESARROLLO.

• Concepto y medición del desarrollo.
  • El concepto del desarrollo.
  • Medición: variables, indicadores y comparabilidad internacional.
    • Problemas del PIB p.c como indicador económico y de desarrollo.
    • Necesidades básicas: Relativismo vs. Universalismo.
    • La medición del desarrollo humano (IDH).
• Pobreza: concepto y medición.
  • La pobreza de ingreso: línea de la pobreza.
  • Pobreza humana y multidimensional.
• Teorías y paradigmas del desarrollo.
  • Las teorías ortodoxas:
    • La teoría de la Modernización y los Pioneros del Desarrollo.
    • El paradigma neoclásico.
  • Las teorías heterodoxas:
    • Estructuralismo latinoamericano.
    • Enfoque neomarxista y teoría de la dependencia.
    • Postdesarrollo y nuevos enfoques.
      • La teoría del decrecimiento.
      • La propuesta del Buen Vivir.
  • Los enfoques vinculados a las Naciones Unidas: de las necesidades básicas al desarrollo humano sostenible.
• La agenda internacional para el desarrollo.

BLOQUE 2B. PROTECCIÓN INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

• Origen y evolución de los derechos humanos en la sociedad internacional.
  • La internacionalización de los derechos humanos.
  • Retos actuales en materia de derechos humanos en un mundo globalizado.
• Los derechos humanos emergentes: los derechos humanos fundamentales del ciudadano cosmopolita.
  • De la Declaración Universal de los Derechos Humanos a la Declaración Universal de Derechos Humanos Emergentes.
  • El quinto proceso histórico en materia de derechos humanos.
  • Las diferentes interacciones en materia de derechos humanos.
• La responsabilidad internacional por la violación de los derechos humanos.
  • La responsabilidad internacional del Estado por violaciones de los derechos humanos.
  • La responsabilidad penal internacional del individuo por vulneración de los derechos humanos.
• Las Naciones Unidas y los derechos humanos.
  • De la Declaración Universal de los Derechos Humanos a los Pactos Internacionales.
  • Otros tratados internacionales en materia de derechos humanos.
  • Los mecanismos convencionales y extraconvencionales de garantía de los derechos humanos.
• La protección de los derechos humanos en el ámbito europeo.
  • Los derechos humanos y la Unión Europea.
  • Actividades del Consejo de Europa en orden a la promoción de los derechos humanos.
  • El Convenio Europeo para la Salvaguardia de los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales y sus Protocolos.
  • El mecanismo de garantía instaurado por el Convenio Europeo para la Salvaguardia de los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales.
• La protección de los derechos humanos en otros ámbitos regionales.
  • La protección de los derechos humanos en el ámbito americano.
  • La protección de los derechos humanos en el ámbito africano.

Módulo 3

La multidimensionalidad del desarrollo

BLOQUE 3A. MEDIO AMBIENTE, TECNOLOGÍA Y DESARROLLO.

• Introducción e ideas generales.
  • Relación desarrollo – medio ambiente.
  • Especialización y compartimentos estancos.
  • Relativización de nuestra posición en el espacio y el tiempo.
  • La economía está dentro de la ecología y no al revés.
• Impactos y alteraciones.
  • Generamos impactos sobre el medio ambiente.
  • Actividades, medio ambiente y desarrollo humano (marco teórico).
  • Principales factores que determinan la intensidad del impacto.
  • Otros componentes que determinan la intensidad de los impactos.
  • El efecto Némesis.
• Cambio climático.
  • Conceptos: efecto invernadero y cambio climático.
  • Evidencias y efectos.
  • Causas.
  • Negacionismo climático.
  • Lucha contra el cambio climático.
    • Internacional: IPCC y los protocolos.
    • Otras luchas.
    • ¿Y yo?
• Pérdida de biodiversidad.
  • Concepto de biodiversidad.
  • Evidencias de la pérdida de la biodiversidad.
  • Efectos.
  • Causas y amenazas.
  • La lucha contra la pérdida de biodiversidad.
    • Internacional.
    • Otras luchas.
    • ¿Y yo?
• Agotamiento de los recursos: energía (no seguro).
  • Introducción al agotamiento de recursos.
  • Combustibles fósiles: cambio climático y peak-oil.
  • Energía nuclear.
  • Energías renovables.
• Agotamiento de los recursos: agua.
  • Ideas preliminares: disponibilidad de agua, saneamiento.
  • Uso del agua.
  • Estudio de caso.
  • Gestión de las cuencas hídricas.
  • Gestión transfronteriza.
    • La gestión del agua y el conflicto: Israel-Palestina.
    • La gestión del agua y la cooperación: Danubio.
    • El caso egipcio.
    • El acuífero guaraní.
• Huella ecológica.
  • De índices e indicadores.
  • ¿Es posible un indicador macroeconómico ecológico
  • Desarrollo sostenible.
  • Índices:
    • Índice del planeta vivo, IPV.
    • Índice de rendimiento ambiental, EPI.
    • Huella ecológica, EF.
    • Índice del planeta feliz, HPI.
• Decrecimiento.
  • Estudio de caso: Islandia, tierra de fuego y hielo.
  • El crecimiento económico como panacea.
  • Miserias del sistema.
  • Nicholas Georgescu-Roegen.
  • El espejismo tecnológico.
  • Decrecimiento: ¿qué es y qué no es?
  • Decrecimiento: principios morales.
  • Pilares del decrecimiento.
  • Crítica al decrecimiento.
  • Construcción de alternativas.

BLOQUE 3B. ANTROPOLOGÍA DEL DESARROLLO.

• Introducción a la antropología.
  • La comprensión de los hechos desde la perspectiva antropológica.
    • El método etnográfico.
  • Los conceptos de cultura, etnocentrismo y relativismo cultural.
• Antropología social y desarrollo.
  • La aportación de la antropología a la teoría y la praxis del desarrollo.
  • Antropología del desarrollo y antropología para el desarrollo.
  • Problemáticas, teorías y escuelas.
• Desarrollo, etnicidad y cultura.
  • Diversidad cultural y desarrollo. El problema de las “necesidades básicas universales”.
  • Modernidad e identidad étnica. El caso de los sistemas de salud alternativos a la medicina alopática.
• Multiculturalidad y exclusión social.
  • Definición de conceptos.
  • Convivencia y diversidad religiosa en el contexto europeo.

BLOQUE 3C. CONFLICTIVIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE PAZ EN EL MUNDO.

• Análisis de conflictos armados.
  • Análisis y clasificación de los conflictos armados.
    • Definición de conflicto armado (distinción respecto de otros conceptos como “violencia”).
    • Retos, dilemas y límites en el análisis de los conflictos armados: umbral de muertes, muertes directas e indirectas, otros criterios más allá de la mortalidad, etc.
  • Características de la conflictividad armada en la actualidad.
    • Distribución regional, causas, duración, internas o internacionales, intensidad, efectos e impactos, dimensión de género, presencia mediática, visibilidad política.
  • Debates sobre las causas y la naturaleza de las guerras.
    • Greed and Grievance; Viejas vs. Nuevas Guerras; la importancia de los conflictos identitarios y por la autodeterminación; nuevas formas de violencia, etc.
  • Evolución de la conflictividad armada:
    • Desde la II Guerra Mundial y el fin de la Guerra Fría.
    • Disminución de la conflictividad armada a nivel internacional.
• Conflictividad y construcción de paz en Asia.
  • Aproximación regional a la situación de conflictividad y retos a la seguridad.
  • Radiografía de la conflictividad en la región: tipologías y tendencias.
  • Iniciativas de paz y procesos de negociación en Asia.
  • Análisis de casos.
• Conflictividad y construcción de paz en América Latina.
  • Aproximación regional a la situación de conflictividad y retos a la seguridad.
  • Radiografía de la conflictividad en la región: tipologías y tendencias.
  • Iniciativas de paz y procesos de negociación en América Latina.
  • Análisis de casos.
• Conflictividad y construcción de paz en África Subsahariana.
  • Aproximación regional a la situación de conflictividad y retos a la seguridad.
  • Radiografía de la conflictividad en la región: tipologías y tendencias.
  • Iniciativas de paz y procesos de negociación en África Subsahariana.
  • Análisis de casos.
• Conflictividad y construcción de paz en Magreb, Oriente Medio, Europa, Cáucaso y Asia Central.
  • Aproximación regional a la situación de conflictividad y retos a la seguridad.
  • Radiografía de la conflictividad en la región: tipologías y tendencias.
  • Iniciativas de paz y procesos de negociación.
  • Análisis de casos.
• Procesos de paz.
  • Procesos de paz: conceptos básicos.
    • Características, modelos y fases de los procesos de paz.
    • Factores y criterios de éxito/fracaso de los procesos de paz.
    • Dilemas recurrentes en las negociaciones de paz.
    • Medidas de construcción de confianza.
  • Diálogo y negociación.
    • La mediación y las terceras partes.
    • Tipos de mediación: Diplomacia Track 1, 2 y 3. La Diplomacia Multitrack.

BLOQUE 3D. LA DIMENSIÓN DE GÉNERO EN LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO.

• Mujeres, género y desarrollo. Herramientas conceptuales y aspectos sociohistóricos.
• Enfoques de género para la justicia global. Entre los activismos y las políticas públicas.
• Feminismos en las relaciones internacionales. ¿Hacia una cooperación feminista? Enfoques, retos, interrogantes y propuestas.
• Mujeres, género y relaciones Norte–Sur: la irrupción de los feminismos del Sur global y del enfoque interseccional.
• Herramientas conceptuales para analizar las relaciones de género.
• De la teoría a la práctica. Experiencias y elementos clave para plantear proyectos y acciones transformadoras con enfoque feminista y de genero.

Módulo 4

Metodología de investigación y proyecto de tesina

El objetivo de este módulo es proporcionar a los estudiantes las herramientas metodológicas necesarias para poder realizar tanto el proyecto del Trabajo de Fin de Máster (TFM) como su elaboración posterior.

SEGUNDO CURSO

Octubre de 2026 a julio de 2027

Módulo 5

Cooperación para el desarrollo

BLOQUE 5A. INTRODUCCIÓN A LA COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO.

• Los orígenes de la cooperación para el desarrollo.
• La complejidad (de actores y funciones) como rasgo característico.
• Precisiones terminológicas.
• El CAD/ OCDE: origen, funciones y perspectivas de futuro.
• Países donantes o suministradores y países receptores o asociados: la cooperación sur-sur y la cooperación triangular.
• Los costes de la Ayuda para los receptores.
• La importancia de la AOD en la financiación externa de los países subdesarrollados.
• La Nueva Agenda de la Cooperación y perspectivas de futuro: del 0’7% a los ODM/ODS y la Eficacia de la Ayuda al Desarrollo (París/Accra/Busan).

BLOQUE 5B. LA COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL: CONCEPTO, TIPOLOGÍA, ORIGEN Y EVOLUCIÓN.

• La ambigüedad del concepto.
• Evolución de las ONGD en las últimas décadas: evolución histórica e impacto.
• La emergencia de la sociedad civil global.
• Definiciones y perspectivas teóricas para entender la influencia en políticas de la sociedad civil organizada.

BLOQUE 5C. LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA.

• Orígenes y evolución.
• Estructura organizativa y mecanismos de planificación: el Plan Director y los Planes Anuales.
• Prioridades españolas en materia de cooperación.
• Evaluación global de resultados y perspectivas de futuro.
• La cooperación descentralizada.
  • Marco referencial.
  • Qué es la cooperación descentralizada.
  • Historia / ámbito institucional.
  • Instrumentos (financiación, hermanamientos…).
  • Rol ONG.
  • Conexiones público – privado.
  • Datos cuantitativos sobre cooperación descentralizada.
  • Retos.

BLOQUE 5D. AGENTES OFICIALES MULTILATERALES DE LA COOPERACIÓN.

• La cooperación multilateral y la cooperación bilateral: la multibilateralidad.
• Los principales actores de la ayuda multilateral: organismos internacionales financieros y no financieros.
• El sistema de las NNUU.
• Las “otras” agencias especializadas de las NNUU: el Banco Mundial y el FMI.
• La cooperación de la UE.

Módulo 6

Proyectos sociales transformadores

• El Diagnóstico Rural Participativo (DRP), una herramienta para la cooperación al desarrollo.
  • ¿Qué es un DRP?
  • Principios y conceptos clave del DRP.
  • Desarrollo de un DRP.
  • Técnicas específicas: análisis de género, diagnósticos comunitarios, planificación comunitaria.
• Identificación, formulación, seguimiento y evaluación de proyectos según el Enfoque de Marco Lógico.
  • Identificación de proyectos.
    • Breve historia de las herramientas de planificación: Enfoque de Marco Lógico (EML) y Teoría del Cambio (TdC).
    • Análisis de los actores participantes.
    • Análisis de problemas.
    • Análisis de soluciones.
    • Análisis de alternativas.
  • Formulación de proyectos.
    • Matriz de planificación del proyecto.
    • Lógica de intervención e hipótesis.
    • Teoría del Cambio. Mecanismos.
    • Factores de viabilidad.
    • Bases, formularios y elaboración de presupuestos.
  • Ejecución, seguimiento y evaluación de proyectos.
    • Acompañamiento del proceso de desarrollo.
    • Seguimiento programático: Informes de cofinanciación (técnico y financiero. Intermedio y final).
    • Evaluación.
      • Concepto y fases.
      • ¿Qué y para qué evaluamos?
      • ¿Cómo evaluamos? Diferentes aproximaciones a la evaluación: priorizar la rendición de cuentas, mirada comprensiva y mirada transformativa.

Módulo 7

Otras modalidades de cooperación

BLOQUE 7A. OTRA VISIÓN DE LA COOPERACIÓN.

• La cultura occidental: valores y visión del mundo.
• El “homo artefactual”: inventor, productor y consumidor de artefactos.
• El saber científico y la invención ingeniera.
• Verdad, dialéctica y universalismo. Las claves de los sistemas de poder en Occidente.
• Las utopías occidentales.
• Las dos fundaciones de la democracia.
• Los llamados derechos universales del hombre.
• Los procesos de sustitución de las culturas tradicionales por el Estado moderno.
• La visión dual occidental de la realidad.
• Las culturas con visión no dual.

BLOQUE 7B. EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL.

• Concepto de Educación para el Desarrollo (EpD). Su evolución, actores, objetivos, estrategias y retos actuales en el mundo globalizado (EpTS-Educación para la Transformación Social).
• Las campañas de incidencia política y movilización social. Buenas prácticas y los retos de la EpCG (Educación para la Ciudadanía Global) / EPJG (Educación para la Justicia Global) orientados al cambio y la transformación social.
• Introducción a los nuevos paradigmas y prácticas (mapeo de alcances/teoría del cambio) para la evaluación de las intervenciones orientadas al cambio y la transformación social.

BLOQUE 7C. SOBERANÍA ALIMENTARIA.

• Características de los sistemas alimentarios dominantes y principales impactos sociales y ambientales.
• Actores y principales mecanismos de actuación en los sistemas alimentarios actuales.
• Sistemas alimentarios transformadores: la soberanía alimentaria.

BLOQUE 7D. ACCIÓN HUMANITARIA Y REFUGIADOS.

• ¿Desastres naturales o desastres antrópicos? Un recorrido por las tipologías.
• Leyes, códigos y estándares.
  • Derecho internacional humanitario.
  • Código ético de la Cruz Roja.
  • Proyecto Esfera/Humanitarian Accountability Partnership/People in Aid.
• ¿Gestión de desastres o gestión de catástrofes?
  • Las fases de respuesta ante los desastres.
  • Un marco para la ayuda de emergencia y la ayuda humanitaria.
  • Refugiados antes: Refugiados ahora.
• Vinculación de la emergencia al desarrollo.
  • Causas de la ruptura del concepto clásico de emergencia versus desarrollo.
  • Dificultades para vincular una a otro.
  • Dos enfoques: continuum y contiguum.
  • Criterios e implicaciones.
• Ética de la ayuda humanitaria. Dilemas éticos.
• Avances de los últimos años; Core Humanitarian Standards.

BLOQUE 7E: ÁFRICA Y COOPERACIÓN.

• Análisis de los procesos fundamentales en África Subsahariana.
• Clasificación sectorial, implicaciones de diferentes agentes.
• Selección de sectores principales.
• Estrategias fundamentales.
• Profundización en una o varias estrategias seleccionadas.

BLOQUE 7F: ECOSISTEMA DIGITAL, CIBERACTIVISMO Y TRANSFORMACIÓN.
LAS TIC EN ÁFRICA.

Primera parte: Una radiografía.

• Introducción. Marco general.
  • Las condiciones tecnológicas. Unas cifras.
  • El ecosistema digital africano. Dinámica y potencial.
  • Una cronología rápida del ciberactivismo africano.
• Mantenerse vivos y en libertad. Los retos de la seguridad de los activistas.
  • Amenazas.
  • Iniciativas de resistencia.
• Los elementos principales del fenómeno.
  • Tres ingredientes básicos.
  • Cómo se materializa el ciberactivismo.
• Una aproximación a los movimientos ciudadanos en red.
  • El contexto de la contestación.
  • Unos rasgos comunes (más allá de las particularidades).
  • Unos ejemplos que encarnan la esencia de los movimientos ciudadanos.
  • Un balance parcial del impacto.
• Algunas perspectivas de futuro.
  • Mejora de las estrategias y las herramientas.
  • Aumento del prestigio.
  • Enriquecimiento de la sociedad civil.

Segunda parte: Dinámica de grupo.

BLOQUE 7G: ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA.

• Economía social y solidaria.
  • Otra economía es posible y ya existe.
  • Perspectiva histórica: el cooperativismo en Catalunya.
  • El mercado social catalán.
  • Retos y sinergias. La economía solidaria en el contexto de crisis ecosocial.
• Finanzas éticas y solidarias.
  • ¿Por qué son necesarias unas finanzas éticas? Algunos impactos locales y globales del actual sistema financiero.
  • ¿Qué son y cómo funcionan las finanzas éticas?
  • Origen y principios.
  • Tipología de entidades: el ecosistema de las finanzas éticas (sector bancario, parabancario y asegurador).
  • El barómetro de las finanzas éticas: radiografía del sector en el Estado español.
  • El escáner de las finanzas éticas, una herramienta metodológica para analizar el grado de cumplimiento de los principios.
• Comercio justo.
  • Marco del comercio justo.
  • Comercio justo. ¿Qué defiende? ¿Qué rechaza?
  • Debates abiertos sobre el comercio justo.

BLOQUE 7H: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y DESARROLLO.

• Los medios de comunicación: de cuarto poder a reproductor del discurso del poder.
• El desarrollo y el subdesarrollo: la visión de los medios.
• La descripción del fenómeno migratorio: una visión androcéntrica del discurso.

BLOQUE 7I: ÉTICA Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL.

• El compromiso ético y las transformaciones sociales. Introducción y perspectiva histórica.
• El compromiso ético-político más allá de las urnas. Del voto al activismo.
• El compromiso ético-económico. Del consumismo como indicador del vivir bien a la vida buena más allá del consumismo.
• El compromiso ético-ambiental. La autolimitación y la autocontención como bases de cualquier verdadero desarrollo sostenible.
• Ética de la compasión. El compromiso ético con el otro.

Módulo 8

Trabajo final de máster

El objetivo de este módulo es elaborar la tesina, en grupo, según las propuestas realizadas en el primer curso y bajo la supervisión de los respectivos tutores.