Admisión

Es recomendable estar en posesión de una Licenciatura o Grado en Pedagogía, Psicopedagogía o titulaciones afines, y un máster en educación o en áreas afines. Específicamente, tienen cabida en el perfil de ingreso recomendado aquellos estudiantes, que habiendo cumplido los criterios genéricos derivados de la normativa vigente de la Comisión Académica del programa de doctorado, disponen de experiencia como profesores o profesionales de los ámbitos que comprende el doctorado y se plantean la investigación doctoral vinculada directamente con su práctica profesional, teniendo como objetivo conseguir mejoras en los procesos educativos o transferir los resultados de la investigación en sus respectivos ámbitos de actividad profesional.

Además de los requisitos de acceso de carácter general, la Comisión Académica del programa de doctorado establece los siguientes requisitos y criterios específicos:

1. Acceso desde los siguientes másteres universitarios de la UB:

- Dirección y Gestión de Centros Educativos

- Educación en Valores y Ciudadanía

- Entornos de Enseñanza y Aprendizaje con Tecnologías

- Intervenciones Sociales y Educativas

- Investigación y Cambio Educativo

- Psicopedagogía

2. Desde otros masters afines, de acuerdo con la especialidad de los estudios del candidato y su adecuación con líneas de investigación del programa de doctorado.

3. Para alumnos extranjeros de habla no hispana, nivel de comprensión del catalán y/o del castellano equivalente a Diploma de Español (nivel intermedio) B1 (catalán).

4. Nivel de comprensión equivalente a B1 de alguna de las lenguas extranjeras más utilizadas en el ámbito de los estudios del programa, en particular el inglés o el francés.

La selección y admisión de los estudiantes se realizará por la Comisión Académica del programa y de acuerdo con la siguiente tabla de valoración:

1. Título previo con el que se accede (entre 0 y 4 puntos), en función de los siguientes criterios:

a) Desde los siguientes masters de la UB (4 puntos):

Dirección y Gestión de Centros Educativos, Educación en Valores y Ciudadanía, Entornos de Enseñanza y Aprendizaje con Tecnologías, Intervenciones Sociales y Educativas, Investigación y Cambio Educativo, Formación de Personas Adultas, Juventud y Sociedad, Formación del profesorado de educación secundaria (Especialidad Orientación Educativa) y Psicopedagogía.

b) Otros masters afines, valorándose entre 0 y 2 puntos la especialidad de los estudios del candidato y su adecuación con las líneas de investigación del programa.

2. Expediente académico de grado o licenciatura que da acceso (hasta 1 punto, en función de la nota media). Se valorará la nota media en la escala de 0 a 4 dividida por dos, o entre 0 y 10 dividida por 5. Se aplicarán correctores para las calificaciones procedentes del extranjero de acuerdo con el programa ANECA.

3. Expediente académico de máster (hasta 2 puntos, en función de la nota media). Se valorará la nota media en la escala de 0 a 4 dividida por dos, o entre 0 y 10 dividida por 5. Se aplicarán correctores para las calificaciones procedentes del extranjero de acuerdo con el programa ANECA.

4. Carta de intenciones con propuesta de investigación, carta de director/a y carta de recomendación  (hasta 2 puntos).

5. Curriculum Vitae (hasta 4 puntos), valorándose:

a) Experiencia de investigación previa en cualquiera de las líneas de investigación del programa. Se considerará, además, las publicaciones y participaciones en congresos (hasta 2 puntos).

b) Experiencia profesional previa en cualquiera de los ámbitos a los que se orientan los estudios teóricos y prácticos del programa de doctorado (hasta 1 punto).

c) Formación complementaria en otros masters universitarios y Posgrados (hasta 1 punto).

6. Otros méritos académicos, de investigación y profesionales (hasta 2 puntos).