Líneas de investigación
Dentro del desplegable de cada línea de investigación encontrará los objetivos, los directores y directoras de tesis y los grupos de investigación
Objetivos
- Elaborar, experimentar y evaluar materiales didácticos de geografía, de historia y de historia del arte utilizando las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) u otros medios, en las etapas de primaria y secundaria en relación con la enseñanza y los resultados de aprendizaje de estas disciplinas.
- Analizar los recursos educativos en didáctica de la geografía, la historia y otras ciencias sociales, especialmente de los libros de texto escolares.
- Desarrollar prototipos al servicio de la didáctica en la enseñanza reglada.
- Estudiar los aspectos relacionados con la visión de la historia como materia escolar y relacionar estos conocimientos con las representaciones y configuraciones identitarias de los estudiantes.
- Realizar investigaciones sobre la formación cívica-política de los jóvenes tanto en los entornos educativos como fuera de ellos.
- Analizar el pensamiento profesional del profesorado de todos los niveles educativos así como el pensamiento del alumnado de las etapas de la enseñanza reglada en relación con estas disciplinas.
- Identificar, describir, analizar, verificar la eficiencia y experimentar diferentes formas de gestión de la enseñanza en el aula o fuera de ella por parte del profesorado de geografía, historia e historia del arte u otras ciencias sociales.
- Analizar e incrementar la calidad de la educación en territorios rurales a través de estrategias didácticas.
- Experimentar y evaluar la didáctica multigrado en territorios rurales.
Coordinador/coordinadora
Concepción Fuentes Moreno (conchafuentes@ub.edu)
Directores y directoras de tesi
Boix Tomàs, Roser
Fuentes Moreno, Concepción
Martínez Gil, Tània
Grupos de investigación
Didáctica de la historia, la geografía y otras ciencias sociales (DHIGECS). Grupo Consolidado por la Generalitat de Cataluña (2009-SGR-463)
Didáctica del Patrimonio y la Museografía (DIDPATRI). Grupo Consolidado por la Generalitat de Cataluña (2009-SGR-245)
Grupo de Investigación de Escuela Rural (GRER).
Objetivos
- Diseñar, desarrollar y valorar proyectos de investigación en el área de DLL y transferir los resultados a la práctica educativa.
- Analizar la evolución de las creencias de los profesores de lenguas en aulas multiculturales y plurilingües.
- Estudiar cómo se desestabilizan y evolucionan las representaciones de los docentes cuando se encuentran inmersos en periodos de formación y realizan ejercicios que tienen un fuerte componente introspectivo.
- Plantear modelos de formación que tengan una dimensión operativa, una dimensión didáctica y una dimensión deliberativa, a partir de investigaciones basadas en entrevistas, análisis de interacciones en el aula o relatos de vida lingüística.
- Estudiar el desarrollo de la calidad textual en castellano y catalán L2, atendiendo al uso de indicadores léxicos, morfosintácticos y discursivos.
- Profundizar en el estudio del desarrollo de la comprensión lectora.
- Analizar el desarrollo de la comunicación escrita en las etapas iniciales de la escolaridad.
- Describir las variedades dialectales de la entonación del catalán y el castellano, así como las de determinados colectivos profesionales (locutores profesionales). Comparar la entonación del catalán y del castellano: patrones melódicos en habla espontánea y locución profesional.
- Estudiar los procesos de la adquisición de la entonación en segundas lenguas. Hacer una propuesta de enfoque metodológico de la enseñanza de la pronunciación, en primeras lenguas (catalán y castellano) y lenguas extranjeras (español, inglés, francés).
- Desarrollar modelos para el análisis de la comunicación escrita en ámbitos académicos y científicos.
- Aportar innovaciones para la formación didáctica del profesorado sobre la temática de la recepción del discurso textual y audiovisual, de acuerdo con las necesidades detectadas en los destinatarios (docentes).
- Profundizar en el tratamiento de las TIC como forma comunicativa en el ámbito de la DLL.
- Crear un corpus intercultural de poesía que sirva para reflexionar sobre los problemas de la sociedad actual.
- Elaborar una base de datos de la poesía experimental catalana entre 1959 y 2004.
- Analizar la interactividad en los materiales digitales de lengua, como recursos para el desarrollo de la competencia comunicativa en Primaria y ESO.
Coordinador/coordinadora
Dolors Font Rotchés (dolorsfont@ub.edu)
Directores y directoras de tesis
Ambrós Pallarès, Alba
Bordons de Porrata-Doria, Glòria
Cantero Serena, Francisco José
Carrasco Perea, Encarnación
Devís Herraiz, Empar
Fons Esteve, Montserrat
Font Rotchés, Dolors
Fullana Rivera, Natalia
Gonzalez Argüello, Vicenta
Palou Sangrà, Juli
Pujolà Font, Joan Tomàs
Rius Escudé, Agnès
Rosado Villegas, Elisa
Sanchez Quintana, Núria
Suárez Vilagran, Maria del Mar
Grupos de investigación
- Grupo de investigación en Entonació i Parla (GREP) (2021 SGR 00088)
- Grupo de investigación en Recerca i Innovació en Educació Lingüística i Literària (RIELL) (2021 SGR 00664)
- Grupo de investigación en Ensenyament i Aprenentatge de Llengües amb Tecnologies de la Informació i la Comunicació (realTIC) (2021 SGR 00271)
Objetivos
- Potenciar la investigación del patrimonio histórico y arqueológico como herramienta didáctica.
- Diseñar entornos de presentación del patrimonio desde ópticas de la didáctica escolar y la museografía comprensiva.
- Aplicar todo tipo de tecnologías en los ámbitos, tanto la interpretación del patrimonio como la introducción en el ámbito de la enseñanza reglada.
- Desarrollar prototipos al servicio de la museografía.
- Potenciar la investigación sobre el turismo escolar como herramienta de aprendizaje de las sociedades de la información.
- Aplicar todo tipo de tecnologías al desarrollo de entornos de aprendizaje en el turismo cultural.
- Desarrollar prototipos de actividades en torno al turismo académico y escolar.
- Potenciar la investigación dentro del ámbito de la comunicación, la comunicación audiovisual y la comunicación artística.
- Desarrollar y evaluar estrategias de comunicación artística.
- Desarrollar y evaluar los discursos artísticos y audiovisuales; especialmente la música como construcción, percepción, producción y enseñanza.
- Investigar sobre el patrimonio musical y su aplicación como herramienta didáctica.
- Desarrollar y experimentar estrategias didácticas innovadoras en el aprendizaje de la música.
Coordinador/coordinadora
Carolina Martín Piñol (carolinamartin@ub.edu)
Directores y directoras de tesis
Burset Burillo, Sílvia
Elgström Misol, Edmon
Feliu Torruella, Maria
González Mediel, Olga
Gustems Carnicer, José
Hernàndez Cardona, Francesc Xavier
Martín Piñol, Carolina
Rubio Campillo, Xavier
Wilson Daily, Ann E.
Grupos de investigación
Didáctica de la historia, la geografía y otras ciencias sociales (DHIGECS). Grupo Consolidado por la Generalitat de Cataluña (2009-SGR-463).
Didáctica del Patrimonio y la Museografía (DIDPATRI). Grupo Consolidado por la Generalitat de Cataluña (2009-SGR-245).
Grupo de Investigación en Educación Musical e Innovación (GREMIO).
Objetivos
- Investigar sobre el análisis didáctico de procesos de estudio a las aulas de ciencias y matemáticas.
- Investigar sobre el desarrollo y evaluación de las competencias del profesorado de matemáticas y ciencias experimentales, especialmente a partir de la reflexión sobre la práctica docente.
- Elaborar, experimentar y evaluar materiales didácticos de ciencias experimentales y matemáticas utilizando las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en las etapas de primaria y secundaria en relación con la enseñanza y los resultados de aprendizaje de estas disciplinas.
- Analizar el conocimiento profesional del profesorado de todos los niveles educativos así como el pensamiento del alumnado de las etapas de la enseñanza reglada en relación con las disciplinas de matemáticas y ciencias experimentales.
- Profundizar en la construcción teórica en las áreas de Didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias Experimentales.
Directores y directoras de tesis
Barquero Farràs, Berta
Bosch Casabó, Mariana
Breda, Adriana
Calafell Subirà, Genina
Díez Palomar, Francisco Javier
Esparza Pagès, Mireia
Font Moll, Vicenç
Giménez Rodríguez, Joaquín
Grupos de investigación
Grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje Virtual (GREAV). Grupo Consolidado por la Generalitat de Cataluña (2009-SGR-485)
Grupo de Investigación Superadora de Desigualdades. Grupo Consolidado por la Generalitat de Cataluña (2009-SGR-743)
Grupo de Investigación en Análisis Didáctico en Educación Matemática (GRADEM)
Grupo de Investigación e Innovación en Educación Científica (GRIEC)
