Universidad de Barcelona

Máster en Educación en Valores y Ciudadanía

Sistema de evaluación

Con el objetivo de equilibrar los propios intereses y los contenidos de las asignaturas, así como el trabajo durante las sesiones de clases con el trabajo personal y autónomo, el proceso de evaluación de las asignaturas del máster se estructura en torno a dos ejes: el trabajo integrado que cada estudiante realiza individualmente y la participación en las sesiones de clase.

 

  • El trabajo integrado es válido para todas las asignaturas en las que esté matriculado el estudiante y tiene un valor del 60% de la nota de cada asignatura. Consiste en elaborar respuestas a ítems de evaluación que cada estudiante elige a partir de una lista propuesta por el profesorado y que el alumnado puede completar formulando nuevos temas.

 

  • La participación y realización de tareas -individuales y colectivas- vinculadas a las sesiones de clase, cubre un 40% de la nota de cada asignatura y requiere la asistencia a clase y la participación en las actividades de seminario y de taller que se realicen en cada asignatura. Se trata de una manera de dar el máximo relieve a las actividades de aprendizaje realizadas de forma presencial por el grupo clase.
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