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La Universidad de Barcelona se explica a través de su patrimonio en una exposición en el Museo de Historia de Cataluña

Imagen de la exposición.

Imagen de la exposición.

El libro de Ramon Llull <i>Arbre de la ciència (Arbor scientiae)</i> abre la muestra.

El libro de Ramon Llull Arbre de la ciència (Arbor scientiae) abre la muestra.

Dibujos y cuadernos de campo del etólogo Jordi Sabater Pi.

Dibujos y cuadernos de campo del etólogo Jordi Sabater Pi.

Muestra de carteles de fondo del CRAI Pabellón de la República.

Muestra de carteles de fondo del CRAI Pabellón de la República.

El apartado sobre el factor humano presenta a personajes de especial relevancia vinculados a la UB.

El apartado sobre el factor humano presenta a personajes de especial relevancia vinculados a la UB.

17/03/2016

Cultura

«Tresors del coneixement: Arbor Scientiae», que se podrá ver desde el 17 de marzo hasta el 22 de mayo en el Museo de Historia de Cataluña, es la primera exposición dedicada a explicar la labor realizada a lo largo de los siglos, y en la actualidad, por la Universidad de Barcelona en tanto que generadora y transmisora del conocimiento  a la Sociedad. La muestra presenta a la UB como ejemplo simbólico del conocimiento y paradigma de centro del saber, una función primordial de la universidad que se ilustra mediante objetos del patrimonio centenario que posee la institución.

El recorrido por la muestra se inicia con un ejemplar del libro de Ramon Llull Arbre de la ciència (Arbor scientiae), impreso en 1515 y conservado en el fondo de reserva del CRAI Biblioteca de la UB. También se pueden contemplar minerales de la Facultad de Geología, piezas del Museo de la Farmacia Catalana, obras de autores contemporáneos de la colección de la Facultad de Bellas Artes, instrumentos científicos antiguos, y objetos procedentes de la colección del Centro de Recursos de Biodiversidad Animal (CRBA), entre muchas otras piezas interesantes.

 

Los ámbitos de la exposición

Tal como se explica en el primer ámbito de la muestra, la Universidad de Barcelona ha contribuido al conocimiento humano «gracias al alcance generalista de su saber, el peso de la tradición y el compromiso ineludible de futuro, representando el inicio de un proceso continuo de construcción de conocimiento que no se detiene». En este apartado, en el que se trata de los orígenes históricos, el futuro y los objetivos principales de la institución, se pueden ver, entre otros muchos objetos, el Llibre de Consolat dels fets marítims, impreso en 1592, un fragmento de meteorito del planeta Marte, un dibujo original del artista Bill Viola, o la maza de plata que simboliza el poder y autoridad del rector y la continuidad de la tradición universitaria. Estos elementos del patrimonio sirven para reflexionar, mediante textos y recursos audiovisuales, sobre el derecho a ser evaluado de forma justa, las nuevas fronteras del conocimiento para la humanidad, o el concepto de tradición.

El segundo ámbito de la muestra se dedica a la investigación como generación de conocimiento. Se habla de la creación artística a partir de objetos que hacen referencia a grandes artistas vinculados a la UB, como Dalí, Miró y Gaudí. En cuanto a las fuentes del conocimiento, los visitantes podrán contemplar diversos dibujos y cuadernos de campo del etólogo Jordi Sabater Pi. Mediante la muestra de carteles editados durante la Guerra Civil y de movimientos de oposición al franquismo, pertenecientes al fondo del CRAI Pabellón de la República, también se hace evidente cómo las influencias de todo tipo que se dan en una época determinada marcan decisivamente la trayectoria de los procesos de investigación.

El tercer ámbito, centrado en la transmisión del conocimiento mediante la educación, la comunicación y la información, reúne piezas de antiguo instrumental científico de diversas facultades, así como diferentes recursos audiovisuales y fotografías que ponen de manifiesto la transmisión de valores y la responsabilidad de quien enseña y quien aprende. Estos recursos se acompañan con un monitor desde el que el visitante puede acceder al Museo Virtual de la Universidad Barcelona.

Finalmente, el último apartado está dedicado al factor humano. Encontramos representado un grupo de personajes de especial relevancia que han estado o están vinculados a la UB en representación del conjunto del patrimonio humano de la institución. La muestra se cierra con un audiovisual integrado por cortas entrevistas a miembros de los diferentes colectivos de la comunidad universitaria que contribuyen a configurar el carácter de la institución.


El acuerdo de colaboración entre la Universidad de Barcelona y el Museo de Historia de Cataluña

La muestra, que se inaugurará oficialmente el martes 29 de marzo a las 19.30 h en un acto con la presencia del rector de la Universidad de Barcelona, Dídac Ramírez, y del director general de Archivos, Bibliotecas, Museos y Patrimonio de la Generalitat de Cataluña, Jusèp Boya, tiene lugar en el marco de una colaboración entre las dos entidades para los próximos cuatro años. El convenio firmado, que prevé la organización conjunta de una exposición anual sobre el patrimonio artístico y cultural de la UB desde ahora hasta 2019, tiene la voluntad de potenciar y profundizar en la divulgación del patrimonio, la ciencia, el arte y la cultura, ámbitos naturales de las dos instituciones.

La vicerrectora de Relaciones Institucionales y Cultura, Lourdes Cirlot, explica que con esta primera muestra «buscamos la incidencia del mundo universitario en el ciudadano». «Se trata de una exposición que hace visible lo invisible, permite contemplar lo que no se ve cuando entras en las facultades, y en este sentido hace que la Universidad sea más cercana al conjunto de la población», continúa. La muestra quiere poner en valor el patrimonio de la Universidad de Barcelona como testimonio de la historia, no solo de la institución, sino también de la ciudad de Barcelona. Este patrimonio revierte en la ciudadanía; ya que es considerado un recurso que contribuye a consolidar la identidad local por su potencialidad educativa, formadora y científica, así como su capacidad de fomentar la participación, la cohesión social y la creación cultural».

 

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