En términos de hipótesis, el diplomado posee un carácter político – estratégico y se propone formar un “profesional” especialista integrador de la temática del HÁBITAT, pues a través de la comprensión de los procesos de producción de este y la vinculación con el ámbito académico, los agentes que participan en su conservación, mejoramiento y/o creación pueden contribuir a aumentar la capacidad de ejercer ciudadanía y al mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes.

Coordinadora: Arquitecta María de Lourdes García Vázquez

Sede: Academia de San Carlos-Arquitectura, (Emiliano Zapata #37 entre Jesús María y Academia, Centro Histórico)

Costo: $ 1,500.00 descuento del 10% a profesores, estudiantes y egresados UNAM

 
OBJETIVO GENERAL: Entregar las bases teóricas fundamentales para analizar y comprender los procesos socioeconómicos, espaciales y culturales, así como las herramientas e instrumentos que permiten desarrollar propuestas conducentes a mejorar y/o superar los problemas que impactan en el HÁBITAT y lograr la comprensión de que éste involucra al hombre en su totalidad e integralidad como persona.

DIRIGIDO A: Profesionales en general, promotores sociales y funcionarios, integrantes del sector académico,social, público, privado, y de Ongs que pretendan profundizar sus conocimientos respecto del hábitat de la persona, sus problemas y desafíos enfrentados de cara a las nuevas realidades socioculturales y económicas globalizantes.

PROGRAMA

1. Introducción: La cultura es un motor de desarrollo y tiene en la ciudad un marco privilegiado para sus actividades.
   La cultura y sobre todo la diversidad cultural es hoy uno de los elementos centrales de las políticas urbanas.
   Diálogos entre: Cultura y ciudad; Cultura y educación, en donde la cooperación práctica se articula mediante la adopción de estrategias educativas en los siguientes ámbitos de la cultura: fomento de la participación, socialización de lenguajes expresivos-creativos; fomento de la creación, difusión de la identidad, democratización de la cultura y creación de públicos.  Urbanismo Social. Y Acupuntura Urbana
2. Cultura y territorio:  La cultura como elemento central de las políticas territoriales.
   El contexto de la interrelación económica, social, cultural e institucional actualmente.  ¿Cómo motivamos ciudadanía a través de la cultura?.
   Promoción de equipamiento cultural como espacio público.
3. Arte y espacio público:  Potenciar el derecho a la ciudad y presentar opciones a su construcción y gestión.
   Dinamización de procesos colectivos de participación y desarrollo de iniciativas a través de plataformas territoriales.
   La creatividad como estrategia para enfrentar la violencia.   Corredores culturales.
   Recuperación del Centro Histórico.  ¿Industria, creatividad o crítica?.
4. ¿Industrias creativas? Los FAROS:  Industrias culturales y territorio: nuevos actores nuevas estrategias.
   Industrias culturales: lugares, actores, estrategias.  Las industrias culturales, su significación política, económica y social.
   Marketing cultural de las ciudades.  El empleo de la arquitectura emblemática para promover instituciones culturales.
5. Liderazgo de emprendedores y creadores:  Las redes sociales como instrumento de transformación.
   Refundar el debate sobre identidad cultural.  El sentido político de la tradición /cultura.
   Las asociaciones urbanas, impulsoras de proyectos locales.
6. La cultura local:  Gastronómica.  Artesanal.  Turística, etc.
7. Ciudad educativa:  ¿Qué es una ciudad educativa y para qué nos sirve?.
   Del talento a la tolerancia, educación, diversidad cultural e innovación.  Más cultura en la educación para responder a las necesidades actuales.
   Algunas iniciativas de política urbana y cultural integradas.
8. Ciudad creativa:  Aprendizaje creativo para ciudades creativas: liberar los activos del entorno urbano.
   Edificar las ciudades creativas ¿Cuál sería la función para los actores: sociales, públicos y privados?.
   Ciudades nodos de producción y acceso a la cultura.  Creatividad, crisis y ciudad: ¿una oportunidad para reinventarse?.
   Transformación urbana: espacios para la creatividad.
9. Buenas prácticas:  Proponiendo conceptos y analizando prácticas: El caso Colombiano: Medellín, Bogotá y Manizales, El caso Brasil: Sao Paulo, ¿Ciudades Mexicanas?
   Una apuesta  por una política pública de mejoramiento urbano y espacios públicos.
10. Conclusiones generales y recomendaciones.
    

Informes e inscripciones: 
División de Educación Continua, Facultad de Arquitectura 
tel: 5622 0711 y 5622 0703     
educacion_continuaarq@yahoo.com.mx    
http://arquitectura.unam.mx/edcontinua
vacaciones administrativas UNAM del 3 al 25 de julio