IN>TRA2 2019-2021 Recerca I+D

Projecte de Recerca: IN>TRA2. La lectura com a pràctica artística: nous models de decodificació creativa

Entitat finançadora:Ministerio de Ciencia, innovación y universidades cofinançat amb Fons Europeus.
Investigadors principals: Dr. Eloi Puig i Dra. Eugènia Agustí.

Projecte Coordinador: Metalectures des de la pràctica artística. Dimensions de decodificació creativa. (PGC2018-093862-B-C21)

Entitat finançadora: Ministerio de Ciencia, innovación y universidades cofinançat amb Fons Europeus.
Investigadors principals: Dr. Eloi Puig IP1 i Dra. Eugènia Agustí IP2.
Investigadors: Dra. Antònia Vilà, Dr. Oscar Padilla, Dra. Lali Barrière i Dra. Pilar Bonet.
Col·laboradors: Dra. Montse Carreño; Dr. Martí Ruiz, Dra. Lúa Coderch, Dr. Txuma Sánchez, Alejandra López Gabrielidis, Beatriz Regueira, Dra. Mireia Feliu, Dra. Eva Marín, Dra. Jo Milne, Dr. Ramón Parramón, Dra. Alicia Vela (Universitat de Barcelona); Dr. Leszek Brogowski, Dr. Nicolas Thély, Dra. Marie Boivent (Université Rennes 2); Dr. Vítor Magalhães (Universidade de Madeira) i Dra. Esther Moñivas (Universidad Complutense de Madrid).

Subprojecte: Materia Impresa/Laboratori en xarxa. (PGC2018-093862-B-C22)

Entitat finançadora: Ministerio de Ciencia, innovación y universidades cofinançat amb Fons Europeus.
Investigadors principals: Dr. Albert Valera IP1 i Dra. Àngels Viladomiu IP2.
Investigadors: Dra. Mercè Casanovas, Dra. Cristina Pastó, Dr. Javier Lozano, Dr. Joaquim Cantalozella, Dra. Marta Negre, Dra. Antònia Coll i Dr. Ignacio Barcia Rodríguez (Universidad de Vigo).
Col·laboradors: Dra. Matilde Grau, Dr. Jordi Morell, Dra. Jenny Owens.
www.ub.edu/materiaimpresa

Definició del Projecte de recerca: IN>TRA2. La lectura com a pràctica artística: nous models de decodificació creativa. 2019-2021

La investigació des de l’art, compresa des de la pròpia pràctica, ens condueix a establir diversos interrogants als quals voldríem donar resposta: Quins paral·lelismes hi ha entre la lectura i la pràctica artística? Quin és el paper de la lectura en la investigació artística i quin tipus de veus activa? Quin paper juga la nostra memòria en l’acte de llegir? És simultània la nostra lectura de la realitat a la codificació que fem d’ella? Com explorar la dimensió creativa de l’acte de descodificació? Podem generar nous models de descodificació des de la pràctica artística?
Partim de la hipòtesi que llegir implica un procés creatiu en el qual no només hi intervé un procés de descodificació passiva i racional del coneixement, sinó també una dimensió proactiva i creativa de les diferents formes de percepció i aprehensió sensible del món.
La relació entre la pràctica artística i la lectura en el context de la investigació és un repte que, al nostre entendre, mereix especial atenció. Llegir no és només un acte interpretatiu des de fora cap a dins, sinó que també implica una dinàmica des de dins cap a fora, en la qual el lector genera una aportació singular que enriqueix i transforma el coneixement.
La lectura com a pràctica artística és un procés constructiu que permet el sorgiment del que és nou i l’imprevist. Dins de les dinàmiques de codificació tot llenguatge està preestablert segons convencions, i és en la seva descodificació on s’obre un espai de llibertat per explorar la generació de nous llenguatges.
Per tant, la proposta de IN>TRA2 és explorar els processos de descodificació per generar obertures semioticomaterials en les relacions entre art, ciència, tecnologia i societat, des de la investigació coordinada de tots dos subprojectes que aporten la seva experiència en les pràctiques artístiques com metodologies d’investigació.