Conclusions sobre el Seminari docent de la Facultat de Dret (UB): ¿Com elevar el nivell acadèmic dels nostres ensenyaments? Mesures concretes (11 d'abril de 2013)

Pocs temes hi ha a la Facultat que suscitin un consens més ampli entre el professorat que la convicció que el nivell dels nostres estudiants és sovint insuficient i que cal elevar el nivell d'exigència i de rigor dels nostres graus. El problema no és recent i ve de lluny. Hem dissenyat i aplicat un model docent que ha permès d'incrementar el rendiment acadèmic. Però també sembla que, complementàriament, cal assegurar estímuls i accions per elevar el nivell d'exigència acadèmica. Per tant, és possible que estiguem d'acord en la identificació del problema i, probablement, també en la seva diagnosi, però, com fer-ho? Més enllà de mesures o afirmacions «líquides», com podem objectivar, concretar i aplicar accions que condueixin a una millora efectiva i substancial del nivell dels estudis? Com augmentar el nivell dels graus més enllà de la voluntat individual del professorat?

Consulteu el document de conclusions a l'apartat enllaços recomanats