Detall

📅 Dimecres, 22 d’octubre de 2025 · de 18.30 a 19.30 h
💻 Sessió en línia a través de Zoom

Aquest seminari web s’inscriu en el marc d’un volum dedicat a donar resposta a les noves demandes de la professió de la pedagogia, tot reflexionant sobre els horitzons i desafiaments de la seva transformació a Catalunya, especialment a la llum de la nova Llei Orgànica de la Simplificació i la Unificació de la Universitat (LOSU).

El seminari comptarà amb la participació inicial de Josep Serentill i Rubio i la moderació de Ruth Vilà i Baños.
S’hi tractaran propostes didàctiques que integren la música com a eina d’anàlisi cultural, experiències d’ús de la intel·ligència artificial generativa en l’aprenentatge d’idiomes i projectes que vinculen el patrimoni local a la formació de futurs docents.

Hi intervindran:

• Aina Monferrer-Palmer i Joaquim Dolz, amb «La cançó a l’aula: reflexió sobre la historicitat dels gèneres de cançó i propostes de modelització didàctica»

• Carolina Poussier Milhau, amb «La retroacció de ChatGPT, un exemple d’integració de la intel·ligència artificial generativa en la didàctica de l’anglès a la Universitat d’Andorra: un estudi experimental»

• Guillem Roca Cabau i Daniel Gutiérrez-Ujaque, amb «Aprendre a pensar com a investigador-docent-historiador a través del patrimoni local. Una experiència en el grau en educació primària»

Aquest espai vol fomentar el debat i la interacció entre investigadors, docents i estudiants sobre les tendències emergents i els reptes actuals de la pedagogia.

Organitzen: Revista Catalana de Pedagogia, Societat Catalana de Pedagogia, Institut d’Estudis Catalans, IRE-UB i Universitat de Barcelona.