Universidad de Barcelona

Grado en Filosofía

Objetivos y competencias

Objetivos

El grado de Filosofía pretende que el estudiantado alcance los objetivos docentes:

  • Alcanzar la capacidad de comprender y evaluar críticamente distintas ideas referentes a la naturaleza de la realidad, a los valores y a nuestra experiencia, y que cumplen una función importante en la comprensión del ser humano. 
  • Proponer la crítica y la reinterpretación de los textos.
  • Utilizar instrumentos procedentes de la lógica formal.
  • Construir y evaluar argumentos.
  • Hacer experimentos mentales, y combinar ordenadamente datos e indicios procedentes de fuentes diversas.
  • Formarse en el estudio de ideas que tienen una aplicación general, como, por ejemplo, los conceptos de existencia, tiempo, casualidad, libre albedrío, relación entre mente y cuerpo, conocimiento, racionalidad, significado, deber, bondad o belleza.
  • Saber transmitir conocimientos sobre cuestiones que pertenecen a áreas específicas de estudio, tales como el lenguaje, la ciencia, la tecnología, las ciencias sociales, la política, la ley, la sociedad, la educación, la religión, la literatura y las artes, las matemáticas o la ética aplicada.

Competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS

  • Capacidad para comprender y poseer conocimientos que excedan el área de estudio propia y para integrar aspectos de vanguardia dentro del ámbito específico.
  • Capacidad para comprender y aplicar los conocimientos al ámbito profesional a través de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro del área de estudio propia.
  • Capacidad de recopilar e interpretar datos para emitir juicios reflexivos sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público diverso.
  • Capacidad para aprender con un alto grado de autonomía.
     

COMPETENCIAS GENERALES

  • Responsabilidad, capacidad de análisis, de síntesis, visión global y aplicación práctica de los conocimientos.
  • Creatividad, iniciativa y adaptación.
  • Capacidad para diseñar y gestionar proyectos, y para buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes.
  • Trabajo en equipo.
  • Capacidad crítica y autocrítica.
  • Habilidad por comunicarse oralmente y por escrito.
  • Capacidad de razonamiento y espíritu crítico.
  • Habilidades para iniciarse en el campo de la investigación.
  • Capacidad para enseñar.
  • Respeto y promoción de los derechos humanos; de los principios de igualdad de oportunidades, de no discriminación, de accesibilidad universal y de igualdad de género; de los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos.
     

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

  • Sensibilidad por la diversidad de opiniones, de prácticas y de maneras de vivir.
  • Capacidad de leer con atención y de interpretar textos procedentes de diferentes épocas o tradiciones, con sensibilidad respecto del contexto en el que se produjeron.
  • Capacidad para usar y comprender terminología filosófica especializada.
  • Capacidad para identificar las cuestiones de fondo en distintos tipos de debates.
  • Capacidad para presentar temas y cuestiones filosóficas con claridad, oralmente y por escrito.
  • Capacidad para fundamentar racionalmente los compromisos éticos y sociales.
  • Comprensión clara de los problemas, las teorías y los argumentos principales propios de los campos de la lógica, la epistemología, la filosofía del lenguaje y la filosofía de la mente.
  • Comprensión clara de los problemas, las teorías y los argumentos principales propios de los campos de ka filosofía moral, la filosofía política, la filosofía social y la estética.
  • Capacidad para identificar las teorías principales defendidas en las obras de los autores más destacados de la filosofía, y los argumentos más importantes que usan para defenderlas.
  • Capacidad para aplicar los conceptos filosóficos a la orientación de problemas humanos, sociales y políticos, e incluso los problemas nuevos que suscita el progreso de la ciencia y de la técnica, y capacidad para conocer lo que se deriva de las nuevas formas de comunicación y relación social.
  • Capacidad para reconocer la influencia de los filósofos contemporáneos en otras áreas del saber y la cultura.
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