PULCHRUM és un grup d’innovació docent centrat en l’estudi i desenvolupament d’aspectes metodològics de la Pintura que treballa des d’una perspectiva clarament interdisciplinària, integrant coneixements i pràctiques que enriqueixen el procés pictòric des de múltiples àmbits. El propòsit central d’aquest grup és transformar l'aprenentatge de la Pintura a través d'una metodologia que entén la creació com un eix cognitiu i vivencial.

Objectius generals

• Reforçar la pràctica artística com a instrument de coneixement i com a eix vertebrador de l’aprenentatge universitari en Belles Arts.
• Impulsar una mirada plural i oberta que integri sensibilitat, recerca i multiplicació de punts de vista en els processos creatius i docents.
• Incorporar metodologies eclèctiques que articulin tradició acadèmica i tendències contemporànies, especialment als contextos socials, tecnològics i culturals de la societat actual.
• Promoure la interdisciplinarietat entre llenguatges i pràctiques artístiques, des de les tradicionals fins a les vinculades a tecnologies emergents i disciplines aplicades.
• Millorar la metodologia docent del Grau en Belles Arts, detectant mancances i proposant estratègies innovadores per superar-les.
• Integrar la pràctica artística amb reflexió teòrica, metodologia de recerca i experimentació.
• Desenvolupar projectes col·lectius d’innovació docent i recerca artística.
• Fomentar el pensament crític i el rigor conceptual de l’alumnat, afavorint processos creatius coherents, reflexius i professionalitzadors.
• Establir dinàmiques docents participatives i properes, que incorporin seguiment individual, seminaris, debats i avaluació contínua.
• Consolidar estratègies d’avaluació continuada basades en criteris compartits pel conjunt de docents.

Objectius específics

• Recuperar procediments i tècniques tradicionals de la pintura
  Promoure el coneixement pràctic i teòric de tècniques històriques que enriquexin la pràctica artística dels estudiants.
• Aprofundir en l’estudi del color com a eina expressiva i compositiva
  Explorar les propietats del color, les relacions cromàtiques i la seva capacitat de generar sentit, estructura i emoció en el quadre.
• Introduir els principis lúdics en el procés pictòric.
  Treballar des del joc i la creativitat experimental com a metodologies de descobriment pictòric (fonaments teòrics i aplicacions pràctiques).

Línies d’acció previstes:

• Implementació d’Equips Docents Afins. Establir equips docents coordinats que comparteixin enfocaments conceptuals i metodològics.
• Producció i presentació de resultats en formats expositius, digitals o acadèmics:

1.Publicació docent. Activació d’una publicació puntual o periòdica. Crear una revista en paper del GID, publicació artesanal o tipus fanzine per mostrar processos, investigacions, entrevistes i contribucions artístiques.

2.Exposicions. Promoció de treballs d’alumnat i professorat mitjançant la vitrina itinerant.

3.Congrés o jornada biennal. Organització d’un esdeveniment d’innovació docent i recerca artística cada dos anys, en col·laboració amb altres institucions o entitats, com Galeries o fundacions de Barcelona.

Resultats esperats

• Millora qualitativa dels processos d’aprenentatge artístic.
• Major coherència i transversalitat entre assignatures de taller i teòriques.
• Increment de la capacitat crítica, interpretativa i creativa de l’alumnat.
• Generació de materials docents innovadors i replicables.
• Enfortiment de la cultura de recerca artística dins de la Facultat.