Descripció, anàlisi i diagnosi del fenomen d’absentisme a la Facultat de Filologia i Comunicació en les titulacions de grau i de màster.

Objectiu general: Conèixer l’absentisme que es produeix en totes les assignatures dels graus i els màsters de la Facultat de Filologia i Comunicació

Objetius específics

1. Quantificar el grau d’absentisme en totes les assignatures dels graus i els màsters de la Facultat de Filologia i Comunicació
2. Representar gràficament l’estat de l’absentisme per assignatura i per titulacions
3. Comparar les dades obtingudes en la representació gràfica
4. Analitzar els resultats
5. Dissenyar una enquesta de tipus qualitatiu amb una selecció representativa de professorat de graus i màsters
6. Entrevistar un grup focal de cadascun dels graus i màsters
7. Analitzar els resultats de les enquestes i les entrevistes

Accions a portar a terme resultat del desenvolupament dels objectius establerts:

Arran de l’extensió del projecte que plantegem, els dos primers anys se centraran en la descripció, tractament estadístic i anàlisi de les dades. Aquestes accions estan estretament vinculades amb els objectius plantejats 

Resultats previstos:

1. Obtenció d’un diagnòstic global i sistemàtic sobre l’absentisme a totes les titulacions de la Facultat de Filologia i Comunicació, que permeti identificar motius i tipologies d’absentisme en relació amb assignatures, cursos i tipologies d’activitats docents i d’avaluació. En el futur, identificar patrons de participació i assistència de l’alumnat.
2. Generació d’evidències quantitatives i qualitatives que, en un estudi posterior, poden facilitar la presa de decisions docents i acadèmiques basades en dades reals, tot contribuint a una millora de la planificació docent i de les metodologies d’ensenyament-aprenentatge.
3. Afavoriment del desenvolupament d’estratègies d’acompanyament i seguiment més eficaces per a l’alumnat.
4. Afavoriment d’una cultura institucional de reflexió i innovació docent, mitjançant la implicació coordinada del professorat dels graus i màsters en la recollida, interpretació i discussió de dades sobre assistència i participació.
5. Identificació i difusió de bones pràctiques docents relacionades amb la motivació, la participació i la vinculació de l’alumnat amb els estudis, transferibles a diferents titulacions de la Facultat o d’altres centres.
6. Enfortiment de la coordinació entre titulacions i equips docents, tot promovent actuacions conjuntes orientades a la millora dels processos d’ensenyament-aprenentatge a la Facultat de Filologia i Comunicació.
7. Possible extrapolació i consolidació d’un model de seguiment i anàlisi a altres centres de la Universitat de Barcelona, tot generant materials, protocols i experiències aplicables a futurs projectes institucionals sobre participació i rendiment acadèmic.
8. Increment de la sensibilització del professorat envers la importància de la participació activa en la vida acadèmica universitària, promovent un entorn formatiu més compromès, inclusiu i participatiu.