Els graduats universitaris puntuen amb un notable els ensenyaments cursats
El primer informe de satisfacció dels graduats recents de les universitats catalanes elaborat per lʼAgència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU) mostra que els titulats puntuen amb un notable (7,0) la satisfacció amb els ensenyaments cursats. Aquesta és una de les conclusions principals del documentLa satisfacció dels graduats i les graduades de les universitats catalanes, que analitza les enquestes fetes a gairebé 17.000 graduats de les promocions entre el 2015 i el 2017, provinents de les set universitats públiques i quatre de les privades de Catalunya. En el cas de la UB, des de lʼany 2013 des del Gabinet Tècnic del Rectorat es duen a terme les enquestes de satisfacció dels graduats, les quals sʼaporten a lʼAQU per elaborar lʼinforme conjunt. Les enquestes de la UB permeten veure, per exemple, que el percentatge dels graduats que tornarien a triar la Universitat de Barcelona per estudiar ha augmentat del 68,2 % del 2013 al 72,1 % del 2017, una xifra que és del 71,3 % en les dades generals per a totes les universitats de lʼenquesta de lʼAQU.
El primer informe de satisfacció dels graduats recents de les universitats catalanes elaborat per lʼAgència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU) mostra que els titulats puntuen amb un notable (7,0) la satisfacció amb els ensenyaments cursats. Aquesta és una de les conclusions principals del documentLa satisfacció dels graduats i les graduades de les universitats catalanes, que analitza les enquestes fetes a gairebé 17.000 graduats de les promocions entre el 2015 i el 2017, provinents de les set universitats públiques i quatre de les privades de Catalunya. En el cas de la UB, des de lʼany 2013 des del Gabinet Tècnic del Rectorat es duen a terme les enquestes de satisfacció dels graduats, les quals sʼaporten a lʼAQU per elaborar lʼinforme conjunt. Les enquestes de la UB permeten veure, per exemple, que el percentatge dels graduats que tornarien a triar la Universitat de Barcelona per estudiar ha augmentat del 68,2 % del 2013 al 72,1 % del 2017, una xifra que és del 71,3 % en les dades generals per a totes les universitats de lʼenquesta de lʼAQU.
Entre les principals conclusions de l'informe de lʼAQU, es pot destacar que, per àmbits de coneixement, els graduats més satisfets són els provinents dels graus de Ciències i Ciències de la Salut (7,5), i els menys satisfets amb els ensenyaments són els d'Enginyeria i Humanitats (6,7). Els graduats estan especialment satisfets amb els resultats de la formació (6,9), que comprenen tres àmbits competencials: personals (aprenentatge autònom, resolució de nous problemes, anàlisi crítica), professionals i comunicatius. Destaquen positivament la satisfacció amb el professorat (6,4), les biblioteques (7,1) i el Campus Virtual (7,0). Els indicadors relacionats amb el procés d'ensenyament i aprenentatge (entre d'altres, la tutorització, la coordinació d'assignatures i els sistemes d'avaluació) són els menys valorats. Tanmateix, obtenen l'aprovat dels graduats (5,7).
La universitat satisfà pràcticament tothom per igual. Les característiques sociodemogràfiques i la via d'accés no impliquen diferències significatives pel que fa a la satisfacció amb els estudis. Tanmateix, les persones que compaginen estudis i feina presenten una satisfacció una mica per sota de la mitjana. Els responsables de lʼinforme destaquen que la valoració de l'estructura curricular obté un 6,3 de satisfacció, i en aquest sentit afirmen que els graus han esdevingut programes formatius sòlids i que els processos d'elaboració i avaluació de les propostes de títols (verificació) han estat suficients per garantir-ne la qualitat.
Si circumscrivim les dades a la UB, veiem que en una puntuació de lʼ1 al 5, la satisfacció global amb la UB ha augmentat del 3,56 el 2013 al 3,74 el 2017, i la satisfacció per centre ha oscil·lat del 3,54 al 3,69 en el cas dels centres propis. Entre els aspectes més ben valorats hi ha els recursos prestats pels serveis de biblioteca i de suport a la docència (3,83 lʼany 2017), el Campus Virtual (3,82) i la satisfacció general amb la titulació (3,74). Per contra, els aspectes menys ben valorats són la tutorització (2,75), la resposta a queixes i suggeriments (2,92) i la coordinació entre els continguts de les assignatures per evitar solapaments (3,08).