Objetivos y competencias
El máster Erasmus Mundus en Innovación y Regulación en Química es un máster dirigido a los profesionales que se ocupan de la seguridad y la regulación de las sustancias químicas. Las sustancias químicas están presentes en todas partes, son un componente esencial en nuestra vida cotidiana y contribuyen de forma decisiva al bienestar y a la prosperidad de nuestra sociedad. Sin embargo, algunos productos químicos pueden dañar seriamente nuestro medioambiente o la salud y, si no se utilizan correctamente, pueden ser peligrosos.
El máster Erasmus Mundus en Innovación y Regulación en Química proporciona a los profesionales todas las herramientas y conocimientos necesarios tanto del ámbito científico como legislativo y económico para gestionar los riesgos de los productos químicos de manera responsable y cumplir las exigencias de la legislación internacional de productos químicos.
En todo el mundo se han implementado marcos políticos en este sentido que siguen las recomendaciones del Enfoque estratégico para la gestión de productos químicos de las Naciones Unidas (SAICM). De las regulaciones internacionales, como la Ley de Control de Sustancias Tóxicas de los Estados Unidos (TSCA) y la Ley de Control de Sustancias Químicas de Japón (CSCL), la normativa REACH europea, implementada en el 2007, es la más ambiciosa.
La normativa REACH (CE 1907/2006, REACH - Registro, evaluación, autorización y restricción de sustancias químicas), reconocida internacionalmente, permite reunir información científica (registro y evaluación) y aplicar medidas de gestión de prevención de riesgos (autorización y restricción) de todos los productos químicos fabricados o importados en la UE. Los fabricantes e importadores europeos de sustancias químicas están obligados a proporcionar información amplia sobre todos los riesgos que pueden causar las sustancias químicas que contienen sus productos.
Esto afecta a las empresas europeas y no europeas que venden en el mercado europeo y conlleva que centros de investigación, tanto públicos como privados, dediquen buena parte de la investigación a evaluar la toxicidad de las sustancias químicas y diseñar nuevas alternativas de uso más seguras.
En todo el mundo se han implementado marcos políticos en este sentido que siguen las recomendaciones del Enfoque estratégico para la gestión de productos químicos de las Naciones Unidas (SAICM). De las regulaciones internacionales, como la Ley de Control de Sustancias Tóxicas de los Estados Unidos (TSCA) y la Ley de Control de Sustancias Químicas de Japón (CSCL), la normativa REACH europea, implementada en el 2007, es la más ambiciosa.
La normativa REACH (CE 1907/2006, REACH - Registro, evaluación, autorización y restricción de sustancias químicas), reconocida internacionalmente, permite reunir información científica (registro y evaluación) y aplicar medidas de gestión de prevención de riesgos (autorización y restricción) de todos los productos químicos fabricados o importados en la UE. Los fabricantes e importadores europeos de sustancias químicas están obligados a proporcionar información amplia sobre todos los riesgos que pueden causar las sustancias químicas que contienen sus productos.
Esto afecta a las empresas europeas y no europeas que venden en el mercado europeo y conlleva que centros de investigación, tanto públicos como privados, dediquen buena parte de la investigación a evaluar la toxicidad de las sustancias químicas y diseñar nuevas alternativas de uso más seguras.
Datos básicos
| Tipo | Máster universitario |
|---|---|
| Centro de gestión | Facultad de Química |
| Ámbito de conocimiento |
|
| Modalidad de docencia |
|
| Créditos | 120 |
| Duración | 2 años académicos |
| Coordinación | DANIEL SAINZ GARCIA |
| Datos del Máster | Indicadores |
| Preinscripción abierta | No |
| Matrícula abierta | No |
| Acceso al doctorado | Sí |
| Admite no titulados | No |
| Interuniversitario | Sí |
| Universidad Coordinadora | Universidade do Algarve |
| Universidades Participantes |
|
| Complementos de formación | No |
Objetivos y competencias
Objetivos
Competencias
Acceso y admisión
Perfil y requisitos de acceso
Perfil de acceso
Requisitos y condiciones de acceso
Requisitos generalesDe acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393 /2007, de 29 de octubre, para acceder a los másteres universitarios oficiales, se debe tener uno de los siguientes títulos:
- Título universitario oficial español.
- Título expedido por una institución de educación superior del EEES que faculte en el país de expedición para acceder a las enseñanzas de máster oficial.
- Título ajeno al EEES. En este caso, será necesaria o bien la homologación a un título universitario oficial español, o bien la comprobación previa (sin homologación) de la Universidad de Barcelona de que estos estudios corresponden a una formación equivalente a los títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país que expide el título para acceder a estudios de máster oficial. La aceptación en un máster oficial no implica en ningún caso la homologación del título previo ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar una enseñanza de máster.
Preinscripción
Calendario
Documentación
Criterios de selección
Procedimento de resolución
Matrícula
De manera general, la UB ofrece el servicio de automatrícula por internet. Recuerda que puedes perder la plaza si no te matriculas el día asignado.
Plan de estudios
Asignaturas y planes docentes
Distribución de créditos
| Tipo | ECTS |
|---|---|
| Obligatorios | 9 |
| Optativos | 66 |
| Prácticas externas | 15 |
| Trabajo final de máster | 30 |
| TOTAL | 120 |
Relación de asignaturas
Cursos anteriores
Prácticas
Las prácticas contribuyen a la formación integral de los estudiantes universitarios y facilitan el conocimiento de una metodología de trabajo adecuada a la realidad profesional. De este modo, ofrecen una experiencia práctica que permite la inserción de los futuros titulados en el mercado laboral.
Las prácticas son tutorizadas y se evalúan. Por lo tanto constan al expediente académico del estudiante. Además, se pueden hacer prácticas extracurriculares de un máximo de 500 horas, que se pueden prorrogar hasta 900 horas. Tanto en cuanto a las prácticas curriculares como las extracurriculares, hace falta la formalización previa de un convenio de cooperación educativa con la entidad colaboradora donde se tienen que hacer las prácticas.
Información institucional