Representaciones de los profesores en torno a la didáctica del plurilingüismo: Un proceso de formación
Publicació: Fons, M., Palou, J. (2014). Representaciones de los profesores en torno a la didáctica del plurilingüismo: Un proceso de formación. Tréma: Plurilinguisme à l’école et formation des enseignants: enjeux didactiques et pédagogiques, nº 42, 115-128.
Presentat/ada per:
Data:
2014