Pla de formació en idiomes per a la internacionalització de la docència
La Universitat de Barcelona (UB) segueix impulsant el Pla de formació en idiomes per a la internacionalització de la docència amb l’objectiu d’augmentar la presència d’altres idiomes en el context acadèmic. Els cursos que trobareu en aquest blog estan organitzats per l’ICE i estan adreçats a tot el personal docent i investigador de la UB.
Pla de formació en idiomes per a la internacionalització de la docència
La Universitat de Barcelona (UB) segueix impulsant el Pla de formació en idiomes per a la internacionalització de la docència amb l’objectiu d’augmentar la presència d’altres idiomes en el context acadèmic. Els cursos que trobareu en aquest blog estan organitzats per l’ICE i estan adreçats a tot el personal docent i investigador de la UB.
Anglès per a la docència: BSK I
L’objectiu d’aquest curs, que s’orienta a millorar les habilitats necessàries per impartir classes en anglès, és acompanyar els docents en l’adquisició i desenvolupament de les competències lingüístiques pròpies d’una docència de qualitat en graus i màsters. El treballat en el taller permetrà al professorat tenir més eines i recursos per desenvolupar-se amb fluïdesa en un context acadèmic.
Anglès per a la docència: BSK II
Curs adreçat a persones que ja han realitzat Basic skills and tools to teach content subjects in English i que estan interessats en seguir treballant en eines i estratègies necessàries per fer classes en anglès.
Recursos per a la docència en una tercera llengua
Dins de la UB podeu trobar tota una sèrie de recursos que us ajudaran a la docència que pugueu fer en una tercera llengua.
Autoaprenentatge de llengües en línia amb el programa Rosetta Stone
La plataforma Rosetta Stone permet aprendre fins a 23 llengües per internet al teu ritme, treballant de forma autònoma, mitjançant exercicis autocorrectius. Podràs realitzar el curs des de l’ordinador, tauleta o mòbil.
Oral skills for teaching & research purposes
Aquest curs té com a objectiu treballar l’expressió i la comprensió oral anglesa del PDI en un context docent i investigador, de forma que siguin capaços de desenvolupar les habilitats necessàries per fer les seves exposicions orals en llengua anglesa, comunicar respostes orals adequades a les preguntes que es plantegen a l’aula i participar en les converses quotidianes en contextos acadèmics.
Cursos modulars d’anglès
Aquests cursos estan adreçats a professorat que desitja activar i millorar els seus coneixements d’anglès, tant d’expressió oral i escrita com de comprensió oral i escrita. Un curs modular equival a mig nivell, segons la nomenclatura del MCER per a les llengües. L’assoliment d’un nivell s’aconsegueix aprovant el segon mòdul.
Què en destaquen els participants?
“Les discussions a l’aula i la interacció entre els participants.”
“Herramientas web 3.0 para el aprendizaje.”
“Bon ambient, gent interessant.”
“Docent molt ben preparada i interessada per l’aprenentatge de l’alumnat.”
“Bones dinàmiques de grup, molt bona predisposició de la professora, bons materials de lectura i exercicis. Va ser un curs excel·lent!”
“És una gran idea tenir accés a cursos gratuïts i poder-los fer amb gent d’àmbits similars al nostre.”
__Oral skills
“La possibilitat de fer microclasses de forma diferent més orientades cap als estudiants i no de forma magistral.”
“La professora ha sabut transmetre, motivar i inspirar els alumnes. Els recursos són bons, les activitats adequades als objectius, està tot ben planificat. M’hagués agradat continuar un mes més.”
“Es practica contínuament l’anglès.”
“Les presentacions a l’aula i les discussions entre els assistents.”
“Els coneixements del formador i l’exemplar manera de transmetre’ls.”
__BSK i BSK II
“Coincidir amb d’altres docents d’altres àmbits i graus.”
“La professora és nativa i això ajuda a escoltar un altre accent d’anglès.”
“La bona disponibilitat de la professora. Sempre crea un clima molt positiu en la classe i et dona molta confiança en tots els aspectes. Li agraeixo molt la seva motivació i implicació.”
“Una professora activa, implicada, responsable, empàtica.”
“La capacitat del professor per aconseguir que la classe no es fes gens pesada i que tothom participés en les activitats. M’ha agradat molt com a docent i acabo el curs amb la sensació d’haver après i millorat el meu nivell d’anglès. M’agradaria que hi hagués una continuïtat i, el proper any, tornar a tenir-lo com a professor en el següent nivell.”
__Anglès modular
INSTITUT DE DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL (IDP-ICE)
Campus Mundet [Com arribar-hi]
Universitat de Barcelona
Passeig de la Vall d'Hebron, 171
08035 Barcelona
ice-universitat@ub.edu
@idp_iceub
