Codi: 2014PID-UB/075
Resum
El projecte DIYUni cerca explorar i incorporar a l’àmbit universitari els canvis (i seus efectes formatius) produïts en els darrers anys en relació a les competències digitals, especialment a partir del sorgiment d’una cultura de col·laboració que connecta els entorns d’aprenentatge, la tecnologia i el bricolatge. El Projecte DIYUni posarà en pràctica la filosofia DIY al cursos del professorat del grup Indaga-t amb la finalitat d’ oferir als docents i als estudiants l’oportunitat de crear, compartir i aprendre de forma col·laborativa. La nostra finalitat és promoure, partint de la filosofia DIY, l’autoria, la competència digital, la creativitat i l’aprenentatge permanent dels estudiants com una contribució a la millora de la seva formació a la universitat.
Paraules clau: DIY, col·laboració, competència digital, aprenentatge autònom, avaluació formativa.
Objectius
- Construir de forma col·laborativa i crítica entre el professorat participant una perspectiva compartida sobre la filosofia DIY (fes-ho tu mateix) i les seves implicacions pedagògiques per introduir-la a la universitat a l’entorn DIYUni.
- Explorar i explicitar el paper del professorat i els estudiants en la implementació d’aquesta filosofia a l’entorn DIYUni.
- Portar a terme, als diferents ensenyaments i assignatures vinculades a DIYUni, el desenvolupament d’activitats i projectes.
- Desenvolupar formats de presentació de les accions i els projectes que permetin la seva disseminació i intercanvi en el si de cada assignatura i entre les assignatures i ensenyaments.
- Explorar modalitats alternatives d’avaluació formativa en les que s’impliquen de manera col·laborativa els estudiants i als docents.
- Dissenyar un entorn virtual en el que es puguin compartir les diferents accions i projectes, de manera que es puguin generar apropiacions i readaptacions per part d’altres usuaris.
- Divulgar els resultats en articles, comunicacions i en un procés de formació de professorat.
Participants (PDI)
- Fernando Hernández-Hernández
- Juana María Sancho Gil
- Cristina Alonso Cano
- Anna Forés Miravalles
- Joan-Anton Sánchez Valero
- Paulo Padilla Petry
- Fernando Herraiz García
- Sandra Martínez Pérez
- Enrico Beccari
- Leticia Fraga
- José Aurelio Castro Varela
- Raquel Miño Puigcercós
Altres participants
- Rachel Fendler
- Judith Arrazola Carballo
- Xavier Giró Gracia
- Sandra Camilleri Mas
Graus implicats
- Belles Arts
- Pedagogía
- Educació Social
- Mestre d’Educació infantil
Assignatures implicades
- Visualitats Contemporànies
- Investigació basada en les arts
- Sociología i antropología de l’art
- Cinema d’animació
- Entorns d’aprenentatge a la societat digital
- Fonaments didàctics
- Disseny i avaluació de processos d’aprenentatge
- Cultura digital i visual en els entorns socioformatius
