Autor: ireub

RIED, Revista Iberoamericana de educación a distancia, hace una llamada de artículos para un monográfico sobre aprendizaje colaborativo en entornos digitales. Para este Monográfico de RIED, Vol. 27(2), se propone ampliar y profundizar en las oportunidades que ofrece el aprendizaje colaborativo en línea a través de investigaciones en las que se aborden, entre otros, los siguientes temas: Diseño de ambientes

Desde el Grupo de Investigación en Enseñanza y Aprendizaje Virtual nos invitan a participar en el XIII Seminario de la Educación Virtual. En esta edición de primavera presentan el proyecto «Objetos narrativos en contextos de cambio educativo» y han invitado a investigadoras de Italia, Brasil y Colombia para compartir su trayectoria en las narrativas como objetos de frontera. El seminario se lleva a cabo en

Deadline for papers: 15 de septiembre de 2023 ECOPEDAGOGÍA, MIRADA COMPROMETIDA E INTEGRAL PARA EL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA La Revista Catalana de Pedagogía (RCP) es una publicación semestral abierta y gratuita de la Sociedad Catalana de Pedagogía, filial del Instituto de Estudios Catalanes. La RCP tiene como objetivos preferentes devenir una plataforma de calidad para la difusión de la

En fecha 14 de marzo se han resuelto las ayudas a proyectos de investigación 2022 para miembros de la IRE. Ayudas concedidas: Dra. Xus Martín Garcia: Servicio comunitario. Diagnóstico y claves para la mejora.Dra. Roser Boix Tomàs: El tratamiento de la educación en territorios rurales a los grados de maestro: análisis diagnóstico y líneas de actuación para su implantación. Documento de la resolución:

Se ha abierto el formulario para formar parte del nuevo equipo científico de la Revista Catalana de Pedagogía. El Comité Científico de la Revista se compromete a revisar un mínimo de dos artículos en el año. Las revisiones se harán íntegramente desde la Open Journal System, de código abierto y de uso libre. Actualmente, la Revista Catalana de Pedagogía está indexada a DOAJ, Latindex, CARHUS Plus y Dialnet entre

Esta edición se celebra en el Instituto de Investigación e Innovación Educativa de la Universidad de las Islas Baleares (IRIE: https://irie.uib.cat) en Palma en formato híbrido entre el 8 y el 10 de noviembre de 2023, con el apoyo de la la Red Española de Institutos de Investigación en Educación El tema principal de esta edición es Tejer redes frente a los desafíos de

El Ministerio de Ciencia e Innovación, en la convocatoria 2022 “Pruebas de concepto” ha concedido una ayuda a tres proyectos de I+D+i liderados por investigadoras de nuestra Facultad de Educación para avanzar en el desarrollo, la transferencia y explotación de los resultados de sus proyectos de investigación. Berta Barquero Farràs del Departamento de Educación Lingüística y Literaria, y Didáctica de

La Autoridad Catalana de Protección de Datos, en colaboración con la Escuela de Administración Pública de Cataluña, organiza la jornada ‘Datos sintéticos y privacidad’, para debatir sobre como el uso de este tipo de datos artificiales se configura como una potente herramienta de protección de la privacidad desde el diseño y por defecto. Cuándo: El 15 de marzo de 12h

La Revista Catalana de Pedagogía organiza el IV Seminario Web, «Pedagogía y ética, barómetro en tiempo de crisis» a cargo de Ruth Vilà, Melisa Schmidlin, Omaira Beltrán, Sara Colorado i Xavier Martín-Rubió. Para asistir, hay que inscribirse previamente. Este seminario se quiere hacer eco de los principios éticos que flotan en un tiempo de crisis como el actual. Desde el punto de vista pedagógico,

El proyecto e-FeedSkill (AEI/ PID2019-104285GB-I00) ha organizado una serie de varios diálogos, a modus de espacio para profundizar nuestros conocimientos y reflexionar sobre el alcance, los riesgos y las limitaciones de las tecnologías y el uso de datos en el ámbito educativo. Os invitamos a asistir a este ciclo de diálogos con expertos/se que se harán en línea (ZOOM) los días 6/3 (9 AM),