Programa INNDOC de la Facultat d’Economia i Empresa

Presentació: 

Des del Deganat de la FEE s’ha creat el Programa d’Innovació Docent INNDOC per tal de fomentar, donar suport permanent i monitoritzar la innovació docent i les metodologies d’aprenentatge actiu a tots els ensenyaments de la Facultat. Aquest programa pretén consolidar i donar continuïtat, de manera permanent, al RIMDA-FEE (desenvolupat els cursos 2018-19 i 2019-20) i al RIMDA-docència Mixta (desenvolupat el curs 2020-21) per tal d’anar ampliant l’aprenentatge dels nostres estudiants amb aquestes metodologies. Donada la dimensió de la FEE –amb més de 500 professors i gairebé 10.000 estudiants–, el Programa INNDOC farà una convocatòria cada any, que per motius pressupostaris, implicarà fins a un màxim de 35 professors. 

Finalitat del Projecte

  • Fomentar i donar suport permanent a la innovació docent i a les metodologies d’aprenentatge actiu als ensenyaments de la FEE. 
  • Conèixer quants grups i estudiants reben formació amb metodologies d’aprenentatge actiu. 
  • Difondre i posar en comú les innovacions docents entre el PDI de la FEE. 

Objectius a assolir

  • Desenvolupar un Programa d’Innovació Docent de la FEE en metodologies d’aprenentatge actiu que faci cada curs una convocatòria oberta a tot el professorat i a tots els ensenyaments de la FEE -Consells d’Estudis i Comissions Coordinadores de Màsters- per tal de fomentar accions d’innovació docent concretes i coordinades.  
  • Crear un registre d’assignatures i grups en que es duen a terme metodologies docents innovadores a la FEE cada curs per tal de conèixer-ne l’evolució a través d’una enquesta al PDI.  A través d’aquest registre, es pretén monitoritzar l’evolució pel que fa a quantes assignatures, grups i estudiants es duen a terme estratègies d’aprenentatge actiu/innovacions docents cada curs i promoure la seva implantació a llarg termini, així com l’ampliació de la seva implementació per part dels equips docents.  
  • Conèixer la opinió/satisfacció dels diferents col·lectius implicats en el Programa INNDOC (assessors, assessorats i estudiants) i introduir millores a partir d’aquesta informació.  
  • Donar reconeixement a la innovació docent creant una distinció a la millor innovació docent del curs que s’atorgaria conjuntament amb les del professorat. 
  • Fer difusió organitzant una Jornada anual de l’INNDOC per presentar les experiències i resultats de cada línia d’Innovació Docent treballada.

Metodologia a seguir. Accions estratègiques 

La metodologia que implementarà el Programa INNDOC per fomentar la innovació docent als ensenyaments de la FEE, seguint la del Projecte RIMDA-FEE, consistirà en un procés d’assessorament al professorat per part d’un/a assessor/a, per acompanyar-los en la introducció a la seva docència estratègies d’aprenentatge actiu i per que aquestes es mantinguin i en mesurin l’impacte que tenen.  

Per cada convocatòria del Programa INNDOC s’organitzaran fins a un màxim de 6 línies d’assessorament i en cadascuna d’aquestes hi haurà un professor/a que prèviament hagi implementat la estratègia d’aprenentatge actiu, si és possible, en una àrea de coneixement propera. Aquest/a farà d’assessor/a a un grup d’entre 4 i 6 professors, tot guiant la implementació a la seva docència de l’estratègia escollida, així com el procés d’aprenentatge entre iguals que es genera en compartir els assessorats les experiències.  

El Programa INNDOC farà una convocatòria cada any i en cadascuna d’elles l’assessorament es desenvoluparà en dues fases/cursos. Concretament, la 1a convocatòria del Programa INNDOC consistirà en:  

  • Primera fase (2n semestre del curs 2021-22): Acompanyament al professorat en la introducció d’una innovació docent en la seva assignatura. 
  • Segona fase (2n semestre del curs 2022-23): Donar suport al professorat per tal que pugui dur a terme una implantació més amplia i definitiva de l’estratègia d’aprenentatge actiu en la seva assignatura i per mesurar l’impacte de la mateixa.    

Resultats  

Amb el Programa INNDOC es pretén anar avançant en la introducció definitiva d’innovacions docents i estratègies d’aprenentatge actiu als diferents ensenyaments de la FEE.

Projecte Estratègic de Centre (PEDC)
Coordinació: 
Ramon Alemany (Degà de la FEE)
Gloria Rubert (Vicedegana per la Coordinació i la Innovació de la Docència de la FEE)
Laura Guitart (Vicedegana Acadèmica de la FEE)
Participants: 
PDI ASSESSOR:
Pedro Calleja Cortés
Rosa Nonell Torres
Daniel Montolio Estivill
Ana Lauroba Perez
Merce Bernardo Vilamitjana
Joan Calzada Aymerich
Manuela Bosch Princep
.
PDI PARTICIPANT:
Montserrat Crespi Vallbona
Jose Maria Duran Cabre
Antonio Somoza López
Joan Calzada i Aymerich
Gemma Cairó i Céspedes
Pilar Saldaña Gonzalvo
Javier Canadell López
Michele Girotto
Matteo Gamalerio
Natalia Jaria Chacón
Vesna Savic 
Javier Osés García
M.Pilar Curós Vilà
Albert Julià Cano 
Aitor Domínguez Aguayo
Montserrat Simó Solsona
Federico Demaria
José Alejandro Peres Cajias
Rosa Maria Torrens Guerrini
Alfonso Antonio Hernandez Vivanco
Ana Belen Cano Hila
Ana Maria Nuñez Carballosa
Jonatan Valeriano Calleja Blanco
Karla Berrens Torruella
Marc Pradel Miquel
Javier Vazquez Grenno
Alberto Heras Oliver
Paloma Miravitlles Matamoros
Fariza Achcaoucaou Iallouchen
Ramon Ramon Muñoz
Ensenyament/s : 
Graus i Màsters de la FEE