NOUS PROJECTES CONCEDITS (PID). RESOLUCIÓ NOVEMBRE DE 2019
Podeu consultar el llistat de Projectes d'Innovació Docent (PID) concedits a les propostes de noves actuacions d'innovació docent avaluades per part de la Comissió d'Avaluació de la Innovació Docent de la UB (CAIDUB).
| CODI PID | TÍTOL DE LA PROPOSTA | RESPONSABLE | FINANÇAMENT |
|---|---|---|---|
| 2019PID-UB/023 | Dels coneixements a les competències a través de l'estudi de casos | Conxita Amat Miralles | Sense finançament |
| 2019PID-UB/024 | Desenvolupament de les competències d’escriptura acadèmica en assignatures de Psicologia del Desenvolupament | Magdalena Rivero García | 100€ |
| 2019PID-UB/025 | El món social a l’aula. Estratègies d’intercanvi per a l’aprenentatge contextualitzat | Maria Padrós Cuxart | 500€ |
| 2019PID-UB/026 | Feminismo de consumo lento (lecturas) y de producción de masas (piezas audiovisuales positivas) para el empoderamiento crítico en formación del profesorado | Elvira Barriga Ubed | Sense finançament |
| 2019PID-UB/027 | Integració de pràctiques artístiques d’intervenció mural en entorns educatius | Josep Enric Font Company | 450€ |
| 2019PID-UB/028 | Introducció del aula inversa en Anestesiologia, Cirurgia i Odontologia | Antoni Sabate Pes | Sense finançament |
| 2019PID-UB/029 | La transversalitat al Grau de Treball social | Violeta Quiroga Raimundez | Sense finançament |
| 2019PID-UB/030 | Llengua oral i ioga. De la consciència a la ciència? | Josefina Carrera Sabate | 1454€ |
| 2019PID-UB/031 | Millorar l’aprenentatge autònom potenciant l’atribució de sentit dels estudiants de Psicologia de l’Educació dels ensenyaments de mestre | Rosa Mª Colomina Álvarez | Sense finançament |
| 2019PID-UB/032 | Proposta de nova metodologia docent per millorar l’adquisició de competències generals i específiques associades a les econometries de grau i màster | Antoni di Paolo | 500€ |
| 2019PID-UB/033 | Reconeixement dels sabers de les persones al Grau de Treball social a través de l’art | Paula Duran Monfort | Sense finançament |
| 2019PID-UB/034 | rUBot-coop: Plataforma d’Aprenentatge Cooperatiu de Robòtica de la Universitat de Barcelona | Manel Puig Vidal | 2000€ |
| 2019PID-UB/035 | Els TFG de la Facultat de Biologia 10 anys després de Bolonya. Adequant l’avaluació a la situació actual: La diversitat de TFG requereix diversitat rúbriques | Gustavo Adolfo Llorente Cabrera | 600€ |
| 2019PID-UB/036 | Promoción de la competencia investigadora en estudiantes de magisterio: edumemorias en las aulas universitarias | Isidora V Sáez Rosenkranz | 650€ |
|
2019PID-UB/037 |
Millora i continuació del projecte: L’aula invertida com a eina de reflexió i aprenentatge proactiu en Fisiologia | Josefina Martínez Soler | Sense finançament |
| 2019PID-UB/038 | Espai vivencial del/a psicòleg/oga clínic/a | Marta Salla Martínez | Sense finançament |
| 2019PID-UB/039 | Millora del rendiment dels estudiants de Fisiologia i Fisiopatologia del grau de Farmàcia a través de l’aprenentatge pràctic | Trinitat Cambras Rius | 600€ |
| 2019PID-UB/040 | Team-based Learning a Farmacologia | Víctor Fernández Dueñas | Sense finançament |
| 2019PID-UB/041 | Adquisició de competències transversals i classe inversa | Yolanda Blasco Martel | 1000€ |
NOTA: Les propostes presentades que no han estat considerades com a PID rebran un correu del RIMDA amb els aclariments i les indicacions pertinents.
