Ciència i igualtat de gènere a la revista ‘European Journal of Organic Chemistryʼ

La professora Mercedes Amat de la Facultat de Farmàcia.
La professora Mercedes Amat de la Facultat de Farmàcia.
Recerca
(25/07/2011)

Les professores Mercedes Amat i Carmen Escolano, del Departament de Farmacologia i Química Terapèutica de la UB i membres del Centre de Recerca i Desenvolupament en Síntesi Orgànica per a la Indústria Quimicofarmacèutica (SINTEFARMA), són dues de les expertes de lʼàmbit internacional citades al reportatge «Women in EurJOC», que ha publicat la revista científica European Journal of Organic Chemistry aquest mes de juliol.  

La professora Mercedes Amat de la Facultat de Farmàcia.
La professora Mercedes Amat de la Facultat de Farmàcia.
Recerca
25/07/2011

Les professores Mercedes Amat i Carmen Escolano, del Departament de Farmacologia i Química Terapèutica de la UB i membres del Centre de Recerca i Desenvolupament en Síntesi Orgànica per a la Indústria Quimicofarmacèutica (SINTEFARMA), són dues de les expertes de lʼàmbit internacional citades al reportatge «Women in EurJOC», que ha publicat la revista científica European Journal of Organic Chemistry aquest mes de juliol.  

 

El reportatge plasma la visió de prop dʼuna seixantena de científiques dʼarreu del món que aborden la temàtica de la diferència de gènere en el món de la ciència, i més en particular, en lʼàmbit de la química orgànica. Lʼarticle, que es pot consultar en línia, també revisa els principals reptes pendents per assolir els plans dʼigualtat a les institucions científiques i acadèmiques.

 
 
En el vessant institucional, cal recordar que la UB ha impulsat la creació de la Comissió dʼIgualtat i que, a més, el 12 dʼabril dʼenguany es va aprovar per unanimitat el II Pla dʼigualtat dʼoportunitats entre dones i homes. Aquest Pla incorpora elements per diagnosticar i millorar la situació de les dones pel que fa a la igualtat de gènere i proposa unes accions que tenen com a objectiu principal aconseguir que lʼactivitat quotidiana de la nostra universitat integri la perspectiva de gènere com un element identificador, fent així el camí cap a lʼexcel·lència, tant en lʼàmbit de la docència com en el de la recerca i la gestió.