Línia de treball 6
Ofimàtica accessible
Aquesta línia desenvolupa pautes, plantilles i fluxos de treball per crear documents de text, presentacions i fulls de càlcul accessibles des de les eines ofimàtiques més habituals.
Aquesta línia de treball està relacionada amb les estratègies docents per a la millora/innovació:
- Open Educational Resources
- ODS 4. Educació de Qualitat / Disseny Universal d'Aprenentatge (DUA)

Publicacions
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Ponència · 2026
Salse, Marina, Ribera, Mireia, Alcaraz Martínez, Rubén, Satorras, Rosa María, Costa, Mercè, Soler, Marc (2023). Accesibilidad y libro digital: el formato EPUB 3. En VI Congreso Internacional Universidad y Discapacidad. Avanzando hacia modelos universitarios inclusivos. Salamanca: Fundación ONCE. https://doi.org/10.14201/0AQ0366
@inproceedings{riberaciud26, author = {Salse, Marina, Ribera, Mireia, Alcaraz Martínez, Rubén, Satorras, Rosa María, Costa, Mercè, Soler, Marc}, title = {Accesibilidad y libro digital: el formato EPUB 3}, booktitle = {VI Congreso Internacional Universidad y Discapacidad. Avanzando hacia modelos universitarios inclusivos}, year = {2023}, doi = {10.14201/0AQ0366} } -
Ponència · 2026
Roig, Jordi, Ribera, Mireia, Alcaraz Martínez, Rubén (2022). Authoring tools are critical to the accessibility of the documents: recommendations for word processors, including interaction design. En Proceedings of ACM DSAI Conference (DSAI'22), 160-165. https://doi.org/10.1145/3563137.3563153
@inproceedings{roigdsai2022, author = {Roig, Jordi, Ribera, Mireia, Alcaraz Martínez, Rubén}, title = {Authoring tools are critical to the accessibility of the documents: recommendations for word processors, including interaction design}, booktitle = {Proceedings of ACM DSAI Conference (DSAI'22)}, year = {2022}, pages = {160-165}, doi = {10.1145/3563137.3563153} } -
Ponència · 2021
Roig, Jordi, Ribera, Mireia, Martín, David (2021). Analysis on the creation of accessible documents with Microsoft Word online in the field of education. En Interacción '21: Proceedings of the XXI International Conference on Human Computer Interaction, 1-4. https://doi.org/10.1145/3471391.3471423
@inproceedings{roigint2021, author = {Roig, Jordi, Ribera, Mireia, Martín, David}, title = {Analysis on the creation of accessible documents with Microsoft Word online in the field of education}, booktitle = {Interacción '21: Proceedings of the XXI International Conference on Human Computer Interaction}, year = {2021}, pages = {1-4}, doi = {10.1145/3471391.3471423} } -
Article · 2020
Ribera, Mireia, Pozzobon, Ricardo, Sayago, Sergio (2020). Publishing accessible proceedings: the DSAI 2016 case study. Universal access in the information society. 19, 557-569 https://doi.org/10.1007/s10209-019-00660-3
@inproceedings{riberauais2020, author = {Ribera, Mireia, Pozzobon, Ricardo, Sayago, Sergio}, title = {Publishing accessible proceedings: the DSAI 2016 case study}, journal = {Universal access in the information society. 19}, year = {2020}, page = {557-569}, doi = {10.1007/s10209-019-00660-3} } -
Conferència · 2016
Centelles, Miquel, Ribera, Mireia (2016). Metadatos en documentos EPUB de creación propia. Congreso Internacional Universidad y Discapacidad (3°: 2016: Madrid). Una universidad inclusiva para una sociedad incluyente. Madrid: Fundación ONCE.
@article{centelles2016ciud, author = {entelles, Miquel, Ribera, Mireia}, title = {Metadatos en documentos EPUB de creación propia}, booktitle = {Congreso Internacional Universidad y Discapacidad (3°: 2016: Madrid). Una universidad inclusiva para una sociedad incluyente}, year = {2016} } -
Article · 2016
Centelles, Miquel, Ribera, Mireia (2016). L'assignació de metadades a llibres digitals en el format EPUB3. Segona part. Ús i explotació de metadades de l'EPUB3. BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, 36. https://doi.org/10.1344/BiD2016.36.8
@article{centelles2016bid, author = {Centelles, Miquel, Ribera, Mireia}, title = {L'assignació de metadades a llibres digitals en el format EPUB3. Segona part. Ús i explotació de metadades de l'EPUB3}, journal = {BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació}, number = {16}, year = {2016}, doi = {10.1344/BiD2016.36.8} } -
Article · 2015
Centelles, Miquel, Ribera, Mireia (2015). L'assignació de metadades a llibres digitals en el format EPUB3. Primera part. Les metadades en les especificacions de l'EPUB3. BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, 35. https://doi.org/10.1344/BiD2015.35.19
@inproceedings{centelles2015meta, author = {Centelles, Miquel, Ribera, Mireia}, title = {Making charts accessible: From visual vocabulary to Microsoft Excel}, journal = {BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació}, number = {35}, year = {2015}, doi = {10.1344/BiD2015.35.19} } -
Ponència · 2012
Ribera, Mireia, Splediani, Bruno, Termes, Miquel, Salse, Marina, Llerena, I., Franganillo, Jorge, Centelles, Miquel (2012). Accessible teaching documents. En Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat: una visió crítica.
@inproceedings{ribera2012actedo, author = {Ribera, Mireia, Splediani, Bruno, Termes, Miquel, Salse, Marina, Llerena, I., Franganillo, Jorge, Centelles, Miquel}, title = {Accessible teaching documents}, booktitle = {Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat: una visió crítica}, year = {2012} } -
Ponència · 2012
Salse, Marina, Llerena, Irene, Ribera, Mireia, et al. (2012). Plantillas para la creación de material docente accesible con herramientas ofimáticas y LaTex. En Congreso Internacional Universidad y Discapacidad. Madrid: Fundación ONCE. https://hdl.handle.net/2445/33169
@inproceedings{salse2012latex, author = {Salse, Marina, Llerena, Irene, Ribera, Mireia, et al.}, title = {Plantillas para la creación de material docente accesible con herramientas ofimáticas y LaTex}, booktitle = {Congreso Internacional Universidad y Discapacidad}, year = {2012}, url = {https://hdl.handle.net/2445/33169} } -
Ponència · 2012
Pascual, Afra, Ribera, Mireia, Térmens, Miquel, Masip, L., Granollers, Toni, González, J.L., Salse, Marina, Franganillo, Jorge, Splendiani, Bruno (2011). The Guide to accessible digital content. En Proceedings of the conference Universal Learning Design, 1131-1132https://hdl.handle.net/2445/33169
@inproceedings{pascualuld2012, author = {Pascual, Afra, Ribera, Mireia, Térmens, Miquel, Masip, L., Granollers, Toni, González, J.L., Salse, Marina, Franganillo, Jorge, Splendiani, Bruno}, title = {The Guide to accessible digital content}, booktitle = {Proceedings of the conference Universal Learning Design}, year = {2011}, pages = {1131-1132} } -
Article · 2008
Térmens, Miquel, Barrios Cerrejón, M. Teresa, Díaz Boladeras, Marta, Guasch Murillo, Daniel, Ponsa Asensio, Pere, Ribera, Mireia (2008). Estudio de la accesibilidad de los documentos cientificos en soporte digital. Revista española de documentación científica, 31(4), 552-572. http://dx.doi.org/10.3989/redc.2008.4.651
@inproceedings{termens08docs, author = {Térmens, Miquel, Barrios Cerrejón, M. Teresa, Díaz Boladeras, Marta, Guasch Murillo, Daniel, Ponsa Asensio, Pere, Ribera, Mireia}, title = {Estudio de la accesibilidad de los documentos cientificos en soporte digital}, journal = {Revista española de documentación científica}, volume = {17}, number = {4}, pages = {552-572}, year = {2008}, doi = {10.3989/redc.2008.4.651} } -
Article · 2008
Ribera, Mireia, Moese, Santi (2008). Daisy: un libro digital abierto, multimodal y accesible.El Profesional de la Información, 17(4), 403-407. http://dx.doi.org/10.3145/epi.2008.jul.05
@inproceedings{ribera2008daisy, author = {Ribera, Mireia, Moese, Santi}, title = {Daisy: un libro digital abierto, multimodal y accesible}, journal = {El Profesional de la Información}, volume = {17}, number = {4}, pages = {403-407}, year = {2008}, doi = {10.3145/epi.2008.jul.05} }
Recursos i resultats
- Recurs en obert Repositori de visualitzacions de dades accessibles Plantilles, exemples i orientacions per crear gràfics accessibles.
- Guia Guia per a la creació de gràfics estadístics accessibles amb Microsoft Excel 365 Recomanacions pràctiques per millorar el contrast, l’estructura, les etiquetes i les alternatives textuals.
- Material docent Introducción a Highcharts JS Rubén Alcaraz Martínez (2026). Universitat de Barcelona.
- Informe Bones pràctiques per a la creació de visualitzacions de dades accessibles En procés d’elaboració.
- Informe Bones pràctiques per a la creació de textos alternatius i descripcions llargues per a visualitzacions de dades En procés d’elaboració.
Treballs acadèmics
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Tesi doctoral · 2023
Roig Marcelino, Jordi (2023). Recomanacions adreçades a les eines d'autoria de documents textuals per a facilitar la creació de documents accessibles [Tesis doctoral, Universitat de Lleida]. https://hdl.handle.net/2445/214779
L'accessibilitat d'un document no depèn només de l'autor que el crea sinó que ve determinada pels tres agents que configuren el procés de gestació d'aquest document: el format digital utilitzat; l'eina d'autoria que permet crear contingut sota les especificacions d'aquest format; i, també, les decisions de l'autor del document respecte les possibilitats que li ofereixen el format i l'eina. Tanmateix, aquesta tesi amplia la mirada dels estudis d'accessibilitat existents, principalment centrats en el compliment dels requeriments imposats als autors responsables de la creació de contingut, i s'analitzen les especificacions i la interfície de l'eina d'autoria com a possibles orígens de la manca d'accessibilitat dels documents digitals. [eng] The accessibility of a document does not depend only on the author who creates it, but is determined by the three agents that shape the process of creation of this document: the digital format used; the authoring tool that allows you to create content under the specifications of this format; and also the decisions from the author of the document about the possibilities offered by the format and the tool. However, this thesis expands the view of existing accessibility studies, focused mainly on the fulfillment of requirements imposed on authors responsible for content creation, and analyzes the specifications and interface of the authoring tool as possible origins of the lack of accessibility of digital documents.
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Tesi doctoral · 2021
Alcaraz Martínez, R. (2021). Gráficos estadísticos para personas con baja visión: Desarrollo de una metodología para su evaluación heurística [Tesis doctoral, Universitat de Lleida]. https://hdl.handle.net/10459.1/71635
Introducción: Los gráficos estadísticos juegan un papel fundamental en la transmisión y simplificación de la información, hasta el punto de poder ser considerados en sí mismos una ayuda técnica, un tipo de accesibilidad cognitiva mediante la cual podemos utilizar nuestro sistema visual para reducir el esfuerzo que supone interpretar datos tabulares. Por ello es importante que los gráficos estadísticos puedan llegar a todas las personas en igualdad de condiciones con independencia de su diversidad funcional. Entre las discapacidades visuales destaca, por su elevada prevalencia, la baja visión. La baja visión es una condición visual que implica una reducción sustancial del sentido de la vista que no puede ser corregida con lentes correctoras, tratamientos farmacológicos o cirugía, y que impacta notablemente en las actividades diarias de las personas que la presentan. Si bien la literatura científica ha abordado la cuestión de la accesibilidad de los gráficos estadísticos para determinados colectivos como el de las personas ciegas, ningún trabajo previo se ha centrado en las personas con baja visión, contribuyendo así a invisibilizar más a un colectivo poco reconocido en la sociedad e igualmente poco tratado en la literatura científica en comparación a otros perfiles de discapacidad.
Objetivos: el objetivo principal de esta tesis es identificar buenas y malas prácticas, así como sistematizar elementos y características que puedan facilitar o dificultar el acceso de las personas con baja visión a los gráficos estadísticos. A partir de este análisis se pretende desarrollar una lista de indicadores heurísticos para la evaluación de estos elementos.
Metodología: tras una revisión de la literatura publicada y, siguiendo la metodología propuesta por Quiñones et al. (2018), se desarrolló una lista de indicadores heurísticos formada por dieciocho principios para la evaluación de la accesibilidad de los gráficos estadísticos para personas con baja visión. La lista de indicadores se validó a través de su aplicación en tres casos reales en los cuales se evaluaron gráficos de diarios digitales nacionales e internacionales, revistas científicas del área de la información y la documentación, y un último conjunto de gráficos publicados por gobiernos y organizaciones no gubernamentales relacionadas con la salud en el contexto de la comunicación de la pandemia provocada por la COVID-19. La validación a través de la aplicación de la lista de indicadores en estas evaluaciones se complementó con las métricas cuantitativas propuestas por Jiménez et al. (2017).
Resultados: la validación de la lista de indicadores heurísticos demostró que los principios propuestos son capaces de detectar una mayor cantidad de problemas únicos, presentan una mejor distribución de los problemas entre heurísticos y ayudan a detectar problemas más severos y específicos que las WCAG 2.1. Como complemento al conjunto de indicadores se desarrolló una guía específica para los evaluadores que incluye una descripción detallada de cada principio, así como ejemplos de puntuaciones. Finalmente, a partir de la lista de heurísticos se elaboraron unas directrices para la creación de gráficos accesibles para personas con baja visión.
Conclusiones: se han identificado diversos elementos y características presentes en los gráficos estadísticos que resulta necesario considerar en la evaluación de su accesibilidad para personas con baja visión. El trabajo realizado contribuye a cubrir un vacío en la literatura científica en el ámbito de la accesibilidad dirigida a las personas con baja visión. La evaluación en diversos sectores mediante los indicadores heurísticos identificados ha evidenciado una importante cantidad y variedad de problemas de accesibilidad en sus gráficos estadísticos, demostrando así la necesidad de contar con herramientas de evaluación específicas para este tipo de recursos de información. El impacto de esta tesis va más allá de la aportación de una metodología aplicable con propósitos evaluativos, al mostrarse útil también para la confección de una guía de buenas prácticas para la creación y desarrollo de gráficos accesibles para personas con baja visión.
Membres

Rubén Alcaraz Martínez

Mireia Ribera

Marina Salse

Bruno Splendiani