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“Lletra de Dona": Una herramienta para el aprendizaje de la crítica literaria en entornos virtuales y para la evaluación continuada

Referencia
A0801-14
Programa
Convocatòria REDICE-08, Modalitat A
Institución
Institut de Ciències de l’Educació, Universitat de Barcelona
Duración
2008-2010
Proyectos de innovación docente
IP
Elena Losada Soler
(Centre Dona i Literatura-Universitat de Barcelona)
Equipo investigador
Cristina Alsina
(Centre Dona i Literatura-Universitat de Barcelona)
,
Rodrigo Andrés
(Centre Dona i Literatura-Universitat de Barcelona)
,
Francesco Ardolino
(Dept. Filologia Romànica-Universitat de Barcelona)
,
Nora Catelli
(Centre Dona i Literatura-Universitat de Barcelona)
,
Helena González
(Centre Dona i Literatura-Universitat de Barcelona)
,
Joana Masó
(Centre Dona i Literatura-Universitat de Barcelona)
,
Marta Segarra
(Centre Dona i Literatura-Universitat de Barcelona)
Resumen

El objectivo del proyecto es profundizar y ampliar el alcance de una experiencia ya existente en el ámbito de la enseñanza de la literatura en entornos virtuales en la Facultat de Filología: la escuela de crítica literaria, Lletra de Dona.

Lletra de Dona es también una herramienta útil e innovadora para la evaluación continuada en las asignaturas de literatura, ya que se trata de un trabajo periódico y constante que permite constatar la evolución del alumnado en la obtención de las habilidades requeridas. Para esto es fundamental el trabajo de cada profesor en su entorno de clase y no se trata tan solo de una experiencia virtual. Lletra de Dona tiene, a demás, una orientación profesionalizadora como herramienta formadora de críticos literarios i contribuye a una implantación transversal de los estudios de género en la Facultat de Filologia a nivel de grado y de postgrado.

Objetivos

  1. Formar a las y a los estudiantes de literatura de cualquier filología para que obtengan competencias literarias y destrezas de comentario de texto de tipo práctico y profesionalizador: escribir reseñas para revistas literarias y suplementos de cultura, informes de lectura para editoriales, solapas de libros, contracubiertas, etc. Se trata de dar al alumnado competencias específicas para apreciar lo mecanismos de construcción de un texto literario y elaborar una valoración crítica. Por otra parte se les ofrece la posibilidad de ver sus trabajos publicados on-line con todas las garantías de autoría de la ficha y copyright (a partir del curso 2007-2008 bajo licencia Creative Commons Reconeixement no comercial).
  2. Crear, a partir de una selección de estos trabajos, un corpus de reseñas de literatura de creación escrita por mujeres de todas las épocas y lenguas ordenado alfabéticamente y publicado en la sección Lletra de Dona de la web del Centre Dona i Literatura con indicación expresa del nombre del autor y copyright.

Publicaciones

Alsina, Cristina y Elena Losada (2010), “LLetra de Dona. Crítica literària On-Line com a eina per a l’avaluació continuada”, Actas de Nous espais de qualitat en l’educació superior. Una anàlisi comparada i de tendències. 6è Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), Barcelona, Universitat Politècnica de Catalunya (CD-Rom).