Proyectos de Investigación

Past Continuous – Digital Information Literacy innovating History School Curricula and learning delivery (Erasmus+ KA220-SCH – Cooperation partnerships in school education)

Más información sobre el proyecto

Sergio Villanueva Baselga

Programa Erasmus + Asociaciones de cooperación en Educación Escolar (KA220-SCH). Financiación: 250.000 €

Universitat de Barcelona (Grup de recerca DHIGECS-COM)
Associació Verificat (España)
The Fact Checking Factory (Italia)
3o GENIKO LYKEIO KERKYRAS (Grecia)
IONIAN UNIVERSITY (Grecia)
Kürt Alapítványi Gimnázium (Hungria)
Institut Can Roca (España)

Maternidades en pantalla. Representación del proceso reproductivo en la ficción española contemporánea (MaterScreen)

PID2022-137338OA-I00

Mariona Visa Barbosa y Marga Carnicé-Mur

Universitat de Lleida, Facultat de Lletres, Departament de Filologia i Comunicació
Financiación: 63.125,00€

Transmedia Gender & LGTBI + Literacy

PID2020-115579RA-I00

La hipótesis de partida del proyecto es que los y las adolescentes y jóvenes utilizan los medios de comunicación y sus contenidos como herramientas de aprendizaje informal sobre temas de su interés, como lo son las identidades de género y las sexualidades, mientras que los contenidos mediáticos ejercen un rol fundamental en el proceso de socialización y adquisición de modelos, identidades y valores. Por lo tanto, el proyecto plantea que la educación formal y no formal pueden beneficiarse de los recursos y materiales audiovisuales educativos para la formación en perspectiva de género y LGBTI+. Para hacerlo, se plantea una investigación-acción-participativa.

Maria-Jose Masanet y Maddalena Fedele

Ministerio de Ciencia e Innovación.
Convocatoria 2020 Proyectos I+D+i – RTI Tipo A

Maria-Jose Masanet (Investigadora Principal – Universitat de Barcelona)
Maddalena Fedeleació (Investigadora Principal – Universitat de Barcelona)

RED 14, Red de Investigación en Enseñanza de las Ciencias Sociales.

RED2022-134252-T

Alex Ibáñez Etxeberria

Ministerio de Ciencia e Innovación

Media4teach: La Educación Mediática y la Dieta Informativa como Indicadores de la Capacidad de Análisis Crítico de Contenido Informativo en Futuros Maestros

PID2019-107748RB-10

El proyecto Media4teach tiene como objetivo determinar la relación entre capacidad de análisis crítico del contenido informativo, la alfabetización mediática adquirida a lo largo de la formación previa y la dieta informativa consumida por los estudiantes en el Máster en Formación de Profesorado de Secundaria en España.

Saber más

Lydia Sánchez y Joaquim Prats

Ministerio de ciencia, innovación y universidades
Financiación: 37.000 €

Empresa de verificación periodística Newtral, liderada por Ana Pastor, periodista y presentadora de la Sexta.

ObjectLab-UB: realitats confluents per laprenentatge de les Ciències Socials mitjançant el patrimoni digital objectual a l’Educació Secundària

AS017658

Tània Martínez Gil y Carolina Martín Piñol

VRUB – Vicerectorat de recerca de la Universitat de Barcelona
Importe: 13.000,00 €

MemoTW – Memòria històrica en línia: diagnòstic i propostes per una participació ciutadana plural i democràtica a les xarxes socials

Sergio Villanueva Baselga

Departament d’Afers Exteriors i Participació Ciutadana
Importe: 8.000,00 €

Lydia Sánchez Gómez
Isidora Sáez Rosenkranz
Jorge Franganillo
Laia Coma
Gemma Simon
Luciana Sosa

EDUDEMOC

EXI077/21/000002

Concha Fuentes Moreno

Generalitat de Catalunya. Projectes de recerca en qualitat democràtica DEMOC 2022.
Total solicitado: 13.340,00 €

Concha Fuentes Moreno (Investigadora principial – Universitat de Barcelona)
Alba Ambròs Pallarés
Maria-José Masanet Jordà
Nayra Llonch Molina
Josep Gustems Carnicer
Caterina Calderón Garrido
Carolina Martín Piñol
Tània Martínez Gil
Patricia Martínez Álvarez
Ilaria Bellatti
Judit Sabido-Codina
Daniel Hurtado Torres
Elvira Barriga Ubed

RED 14, Red de Investigación en Enseñanza de las Ciencias Sociales

RED2018-102336-T

Alex Ibáñez Etxeberria

Ministerio de Economía y Competitividad

Quality – Didactic Quality Assessment for Innovation of Teaching and Learning

2019-1-IT02-KA203-063157

Joaquim Prats (Universitat de Barcelona)
Antonella Nuzzaci (Universidad de l’Aquila)

Financiación: 324.410,00 €

Participantes proyecto Qualiti:
- Università degli Studi dell’Aquila (Coordinadora)
- Universidad de Barcelona (ESPAÑA)
- Universitatae Valahia Targoviste (ROMANIA)
- Vilniaus Universitetas (LITUANIA)
- Sczececiniska Szkola
- Wyzsaza Collegium Balticum (POLONIA)
- IlmiolavoroSRL (ITALIA) (Empresa)
- Siuolakiniu Didaktiku Centras (LITUANIA) (Empresa)
Miembros equipo UB:
- Joaquim Prats (Investigador Principal – Universidad de Barcelona)
- Concepción Fuentes (Universidad de Barcelona)
- Ilaria Bellatti (Universidad de Barcelona)
- Lydia Sánchez (Universidad de Barcelona)
- Teresa Godall (Universidad de Barcelona)
- Francisco Imbernon (Universidad de Barcelona)
- Gaspar Alonso Rossello (Universidad de Barcelona)
- Jose Luis Medina (Universidad de Barcelona)
- Maria Mercedes Gracenea (Universidad de Barcelona)

Media Representations and Youth Street Organizations

Vinculado a través de contrato con el Proyecto TRANSGANG (ERC)

Maria-Jose Masanet

TRANSGANG project – ERC-2016- ADC – European Research Council – Contract nº 742705
Financiación: 18.941,64 €
Organismo en el que lo realiza: Fundació Bosch i Gimpera. Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals. Universitat de Barcelona

Maria-Jose Masanet (IP)
Hibai López-Gonzalez
Maddalena Fedele
Marga Carnicé
Anna Iñigo

EDUMEMÒRIES: La Memoria de los Currículos y Libros de Texto en Cataluña. 1978-2018

2018RICIP00010

Joaquim Prats

ICIP-AGAUR

Isidora Sáez Rosenkranz (Universidad de Barcelona)
Ilaria Bellatti (Universidad de Barcelona)
Elvira Barriga Ubed (Universidad de Barcelona)
Judit Sabido Codina (Universidad de Barcelona)
Sergio Villanueva Baselga (Universidad de Barcelona)
Lydia Sánchez Gómez (Universidad de Barcelona)
Joan Santacana Mestre (Universidad de Barcelona)
Ricard Conesa (Observatorio Europeo de Memorias)
Steffen Sammler (Georg Eckert Institut)
Marcus Otto (Georg Eckert Institut)

Desarrollo de la Formación Sociopolítica para una Ciudadanía Democrática

EDU 2015-65621-C3-3-R

Joaquim Prats

Subprograma Nacional de Investigación Fundamental no-orientada (I+D+I). Ministerio de Economía y Competitividad
Financiación: 90.000 €

Carlos Aguilar Paredes (Universidad de Barcelona)
Miquel Albert Tarragona (Universidad de Barcelona)
Elvira Barriga Ubed (Universidad de Barcelona)
Ilaria Bellatti (Universidad de Barcelona)
Elvira Fernández Nuñez (Universidad de Barcelona)
Concepción Fuentes Moreno (Universidad de Barcelona)
Virginia Gámez Ceruelo (Universidad de Barcelona)
Núria Gil Durán (Universidad Rovira i Virgili)
Daniel Hurtado Torres (Universidad de Barcelona)
Josué Molina Neira (Universidad de Barcelona)
Gustavo Nieto Barbero (Universidad de Barcelona)
Paula Ortiz Álvarez (Universidad de Barcelona)
Judit Sabido Codina (Universidad de Barcelona)
Isidora Sáez Rosenkranz (Universidad de Barcelona)
Lydia Sánchez Gómez (Universidad de Barcelona)
Antonio Sans Martín (Universidad de Barcelona)
Javier Sanz Aznar (Universidad de Barcelona)
Sergio Villanueva Baselga (Universidad de Barcelona)

La Ciencia que se Aprende en la Cocina

FCT-17-12153

Joan Santacana

Ayudas para el fomento de la investigación científica, tecnológica y de innovación (FECYT)
Financiación: 15.000 €

Joan Santacana (Universidad de Barcelona)
Joaquim Prats (Universidad de Barcelona)
Judit Sabido-Codina (Universidad de Barcelona)
Isidora Sáez-Rosenkranz (Universidad de Barcelona)
Elvira Barriga (Universidad de Barcelona)
Ilaria Bellatti (Universidad de Barcelona)
Tania Martínez (Universidad de Barcelona)
Nayra Llonch (Universidad de Barcelona)
Montserrat Saperas (CETT-UB)
Teresa Veciana (Universidad de Barcelona)
Mercè Gracenea (Universidad de Barcelona)
Eugeni Osacar (CETT-UB)
Emma Pla (CETT-UB)
Vinyet Capdet (CETT-UB)
Daniel Hurtado (Universidad de Barcelona)
Concha Fuentes (Universidad de Barcelona)
Carolina Martín (Universidad de Barcelona)
Jordi Calvo (Universidad de Barcelona)
Josué Molina (Universidad de Barcelona)
Fernando Martinez-Conde (CETT-UB)
Felipe Celis (CETT-UB)
Mikel Diez (CETT-UB)
Marisa de Fuentes (Universidad de Barcelona)

Análisis Evaluativo de Aplicaciones para M-Learning de Carácter Inclusivo en Espacios Patrimoniales

EDU2014-52675-R

Joan Santacana

MCOC – Ministerio de Economia y Competividad. (I+D+I).
Financiación: 57.000 €

Joan Santacana
Mikel Asensio
Núria Rajadell
Carolina Martín
Nayra Llonch
Victoria López
Tània Martínez
Irina Grevtsova
Pelai Pagès
Núria Lorenzo
Josep Gustems
Alfonso García
Núria Gil
Laia Coma
Neus Sallés
Laia Pujol
Sandra Martínez
Víctor Manuel López-Menchero

Análisis de las Fórmulas de Exclusión Educativa en las Aulas de Educación Secundaria Obligatoria y Espacios Patrimoniales

2013ACUP00197

Joan Santacana

FUCA – Fundació Caixa de Pensions “La Caixa”
Financiación: 64.805,64 €

Joan Santacana
Mikel Asensio
Carolina Martín
Nayra Llonch
Victoria López
Tània Martínez
Irina Grevtsova
Laia Coma
Neus Sallés
Clara Masriera
Ferran Urgell
Miquel Sabaté
Yone Castro
Elena Asenjo
Elena Pol
Olaia Fontal
Sara Pérez
Sofía Marín
Carmen Gómez
Silvia García

La Ciencia que no se Aprende en la Red. Acercar el Método Científico en las Aulas de Secundaria

FCT-15-9881

Joan Santacana

Ayudas para el fomento de la investigación científica, tecnológica y de innovación (FECYT).
Financiación: 17.000 €

Joan Santacana (Universidad de Barcelona)
Joan Sanmartí, Víctor Revilla, Pau Senra, Vicenç Font (Universidad de Barcelona)
Carolina Martín (Universidad de Barcelona)
Nayra Llonch (Universidad de Lleida)
Laia Coma (Universidad de Barcelona)
Tania Martínez (Universidad de Barcelona)
Víctor López-Menchero
Neus Sallés (Universidad de Barcelona)
Felix Sandova
Victoria López (Universidad de Zaragoza)

La Millora de la Formació Inicial del Professorat a l’Àrea de les Ciències Socials a través de la Formació Científica i el Disseny de Materials per a Grups Interactius

Joaquim Prats

Ajuts de recerca en millora i innovació en la formació inicial de mestres per a les titulacions impartides a les universitats participants en el Programa de Millora i Innovació en la Formació de Mestres. (ARMIF 2014). Generalitat de Catalunya -AGAUR.
Financiación: 10.325 €

Qualitat Democràtica dels Serveis Informatius de les Televisions Autonòmiques: Estudi Comparatiu i Proposta Didàctica

2014 DEMOC 00013

Lydia Sanchez Gómez

DGRI-Departament de Governació i Relacions Institucionals de la Generalitat de Catalunya
Financiación: 6.500 €

Formación Sociopolítica y Construcción Identitaria en la Educación Secundaria. Análisis y Propuesta de Acción Didáctica en la Competencia Social y Ciudadana

EDU 2012-37909-C03-02

Joaquim Prats

Subprograma Nacional de Investigación Fundamental no-orientada (I+D). Ministerio de Economía y Competitividad.
Financiación: 22.500 €

Educació Cívica a les Aules Interculturals: Anàlisis de les Representacions i Idees Socials de l’Alumnat i Propostes d’Acció Educativa

2012 ACUP 00185

Joaquim Prats

RECERCAIXA. Associació Catalana d’Universitats Publiques y Obra Socials “La Caixa”.
Financiación: 62.247,81 €

Lleida, de l’Enderroc de les Muralles al Tren d’Alta Velocitat

305348 Bosh Gimpera

Joaquim Prats y Joan Santacana

Ajutament de Lleida/Fundació Bosch i Gimpera

Direcció d’Estudis d’Avaluació del Sistema Educatiu i Prospectiva

305465 i 304885. Bosh Gimpera

Joaquim Prats

Departament educació Fundació Bosch Gimpera

Musealización Didáctica de Espacios Patrimoniales a partir de Aplicaciones Reactivas con Contenidos Multiplataforma: Telefonía Móvil y Superficies Táctiles

EDU2011-28684

Joan Santacana

MCNN-Ministerio de Ciencia e Innovación
Financiación: 53.700 €

La Enseñanza de la Historia y la Construcción de las Identidades Culturales

EDU 2009 09425

Joaquim Prats

Programa Nacional de Investigación Fundamental no-orientada (I+D). Ministerio de Ciencia e Innovación. (Subprograma EDUC)
Financiación: 71.000 €

Utilització de les TAC en l’Ensenyament de la Història a l’ESO. Realització i Experimentació de Materials Didàctics a Partir de la Creació d’Una Comunitat Virtual de Profesorat

2008 ARIE 00041

Joaquim Prats

Generalitat de Catalunya. Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR). ARIE/DGR

Representación y Cambio de Conceptos Históricos, Estudio Comparativo e Implicaciones Para la Enseñanza de la Historia en América Latina y España

041822/ 020

Mario Carretero (UAM), Investigadores de la Universidad de Barcelona (Grupo DHIGECS), de la Universidad Autónoma de Madrid y otras.

MCDGD- MEC DGICYT. PCOI – Programa Consolider-Ingenio 2010.

Crisis de los Sistemas Educativos Europeos

032990 Orden: 017

Joaquim Prats

Fundació Caixa de Pensions ‘La Caixa’

La Evaluación de la Corrección Objetivo como Herramienta de Mejora de la Eficiencia del Aprendizaje en los Resultados de las PAU en Cataluña en la Disciplina de Historia

032991 Orden: 018

Cristòfol Trepat

Institut de Ciències De l’Educació. Universitat de Barcelona.

Estudio Sobre la Utilización de Internet en las Aulas de Educación Secundaria: Educalia

032989 Orden: 016

Joaquim Prats

Fundació Caixa de Pensions ‘La Caixa’

Estudio Sobre la Distribución, Vaciado, Redacción y Presentación de las Conclusiones del Debate Previo al «Fòrum l’Escola i la Ciutat»

022072 Orden: 015

Cristòfol Trepat

Institut Municipal d’Educació de Barcelona. Ajuntament de Barcelona.

Adecuación de Contenidos Informativos y Formativos de la Enfermedad del SIDA

301457

Joaquim Prats

Fundació Caixa de Pensions ‘La Caixa’

Proyecto ICARIA Conocimiento de la Ciudad de Barcelona (segunda fase)

Joaquim Prats

IMEB. Ajuntament de Barcelona

Euroaventura. Estudio de Europa a Través de Internet

022073 Orden: 011

Joaquim Prats

Fundació Caixa de Pensions ‘La Caixa’

Los Jóvenes de Europa. Estudio Sobre los Conocimientos, Percepciones y Actitudes de los Alumnos de ESO Frente al Proceso de Unidad Europea

301136

Joaquim Prats

Fundació Caixa de Pensions ‘La Caixa’

Icaria. Elaboración de unos Materiales de Conocimiento de la Ciudad de Barcelona (primera fase)

303334

Joaquim Prats

Institut Municipal d’Educació de Barcelona. Ajuntament de Barcelona.

Estudio Sobre la Museografía del Poblado Ibérico de Puig Castellar de Santa Coloma de Gramanet

300277

Joan Santacana

DIBA – Diputació Provincial de Barcelona y Ajuntament de Santa Coloma de Gramanet.

SIDA. Saber Ayuda: Un Programa Multidisciplinar para la Educación Secundaria

Joaquim Prats

Fundació Caixa de Pensions ‘La Caixa’.