Contextos de intervención y temáticas de la línea

El grupo desarrolla proyectos para fomentar el compromiso social, la conciencia global y la agencia individual y colectiva en torno a:
  • La adquisición de competencias sociales y ecosociales para la equidad y el desarrollo sostenible a través de la educación
  • La alfabetización ecosocial y el compromiso por reforzar la resiliencia comunitaria.
  • Acciones participativas a partir de la identificación de necesidades y movilización de recursos locales y comunitarios.
  • La participación social y política de colectivos diversos.
  • La construcción del sentimiento de pertenencia a una comunidad y el desarrollo de competencias ciudadanas.
  • La elaboración y evaluación de materiales y recursos educativos para una ciudadanía activa, intercultural y crítica.
  • La resolución de conflictos para la mejora de la convivencia.

Proyectos destacados

Evaluación participativa del modelo enseñanza-aprendizaje blended learning en el máster oficial intervenciones sociales y educativas

 

Una comunidad de práctica online para favorecer la co-transferencia entre las organizaciones de prácticas y el Prácticum del grado de Pedagogía en la empleabilidad de los futuros pedagogos/as

 

Infancia y Participación. Diagnóstico y Propuestas para una Ciudadanía Activa e Inclusiva en la Comunidad, las Instituciones y la Gobernanza

 
 

La formación en la gestión del conflicto en el ámbito socioeducativo

 

Stories that Move. Una herramienta online contra la discriminación.

 
 

Participación sociopolítica de jóvenes desde una perspectiva de género: aportaciones conceptuales, metodológicas y educativas

 
 
 
 

Proyectos realizados en los últimos años

Proyectos competitivos y contratos de investigación

How Service-Learning Influences Youth Purpose Around the World. The John Templeton Foundation (2014-2017) IP Pilar Folgueiras Bertomeu.

Participación de niños y adolescentes: Un estudio de caso en el Consejo de Chicos de la ciudad de Hospitalet. Departamento de Asuntos y Relaciones Institucionales y Exteriores y Transparencia. Generalidad de Cataluña. (2017): IP Pilar Folgueiras. .

Ámbito de la ejecución penal, la mediación penal y la atención a la víctima: El aprendizaje servicio como innovación metodológica en medio abierto. Departamento de Justicia de la Generalidad de Cataluña. (2017) IP Maria Paz Sandín Esteban; Esther Luna Gonzalez

La participación de los estudiantes en el proceso de evaluación. Universidad de Barcelona. (2017-2018) IP Pilar Folgueiras Bertomeu

El pensamiento reflexivo: del diseño de la docencia a la significación del aprendizaje. (2018-2019) IP Ruth Vilà Baños

La formación en la gestión del conflicto en el ámbito socioeducativo. (2018-2020) IP Esther Luna Gonzalez

La formación en la gestión del conflicto en el ámbito socioeducativo. Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) - Universidad de Barcelona (UB). (2018-2020) IP Esther Luna Gonzalez

Pueblos vivos y activos - Operación 2: Formación y tecnología. (2018-2022) IP Maria Concepció Torres

Hechos del Primero de Octubre: construyendo memoria con Storytelling y arte. (2019-2020) IP Asunta Aneas Alvarez

Infancia y participación. Diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva en la comunidad, las instituciones y la gobernanza. Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. (2019-2022) IP Marta Sabariego Puig; Ana María Novella Camara

Aplicación de los Relief Maps por el acompañamiento y la recogida de datos sobre discriminación. Ayuntamiento de Barcelona. (2020) IP Maria Rodó-Zárate

Participación sociopolítica de jóvenes desde una perspectiva de género: aportas conceptuales, metodológicas y educativas. Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. (2020-2023) IP Pilar Folgueiras Bertomeu

Evaluación participativa del modelo enseñanza-aprendizaje blended learning en el máster oficial intervenciones sociales y educativas. (2020-2021) IP Esther Luna Gonzalez

Experiencias significativas e inclusivas en participación infantil y adolescente. (2021) IP Marta Sabariego Puig; Ana María Novella Camara

Publicaciones

Folgueiras, P., & Luna, E. (2017). Aprendizaje y Servicio: Estudio sobre el grado de satisfacción de alumnos de primaria. Perspectiva, 35(2), 444-461. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n2p444

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