Alumnado

El alumnado del Máster proviene de ámbitos muy diferentes, pero comparte la necesidad de incorporar, a sus carreras profesionales y/o académicas, una nueva perspectiva desde el punto de vista ético y legal.

Comunidad de conocimiento

El Máster en Bioética y Derecho impulsa y promueve la creación de una valiosa red de conocimiento entre alumnado, profesorado e investigadores/as de ámbitos profesionales muy variados y procedencias geográficas distintas. 

Esto permite que, paralelamente, se creen estimables debates y discusiones alrededor de temas bioéticos de interés, y se establezcan alianzas y colaboraciones para participar en proyectos profesionales.

Este vínculo creado durante la realización del Máster tiene continuidad una vez finalizado el curso a través de la Asociación de Bioética y Derecho (ABD)

Esta asociación agrupa a los/as exalumnos/as del Máster que manifiestan interés en seguir formando parte de la comunidad de conocimiento y asistir a las diversas actividades y sesiones organizadas de manera exclusiva para los miembros.

En primera persona

Diferentes alumnos/as que han realizado el Máster nos explican, de primera mano, las experiencias vividas y los aprendizajes adquiridos durante el curso.

Opiniones

El programa me ha brindado una formación integral en bioética y derecho, permitiéndome abordar con mayor profundidad y rigor los complejos casos que se presentan en mi área de trabajo

Maximiliano Nitto
Jefe de Área de Salud, Acción Social, Educación y Cultura de la Defensoría del Pueblo de Argentina
Buenos Aires, Argentina

Mi experiencia en el Máster fue muy provechosa y me ha permitido proseguir y profundizar en la bioética clínica

Germán Diestre Ortin
Médico responsable de la Unidad de Psicogeriatría del Centro Sanitario Albada ―Parc Taulí Sabadell― Hospital Universitari
Barcelona, España

Mi gran sorpresa del Máster fue la accesibilidad: ver cómo funcionaba el Foro, tan polivalente, como lugar de debate, como lugar de consulta y también para la relación con alumnos de distintos países

Joan Atmella i Andreu
Médico de familia

Esta perspectiva ha marcado decisivamente y ha sido guía para mi enfoque en la solución de los conflictos que surgen en el día a día de la práctica asistencial

Francisco Baigorri González
Médico Consultor de Medicina Intensiva en Parc Taulí Sabadell Hospital Universitari, presidente del Comité de Ética Asistencial en Corporació Sanitària Parc Taulí, y Profesor Asociado de Bioética de la Universidad Autónoma de Barcelona
Barcelona, España

Pocas veces una formación de postgrado ha tenido tanto impacto en mi vida personal y profesional

Mari Cruz Martín Delgado
Médico especialista en Medicina Intensiva

La fase presencial del Máster es una de las experiencias formativas más relevantes y hermosas que hemos compartido todos: profesores y alumnos

Edmundo Estévez
Presidente del Comité de Bioética (COBI)
Quito, Ecuador

El Máster me abrió las puertas para participar en el Comité de Ética Asistencial y el Comité de Ética e Investigación Clínica

Joan Brunet
Médico en el Instituto Catalán de Oncología
Catalunya, España

(el Máster me ofreció) la posibilidad de observar, analizar y comprender el mundo complejo en el que vivimos, y encontrar soluciones viables desde una perspectiva integral

Mina Piekarewicz Sigal
Miembro del Colegio de Bioética A.C.
México

El Máster me permitió establecer relaciones de colaboración con profesionales diversos, así como algunos amigos en todo el mundo

Sandra Navarro
Doctora especialista en Neuropsicología SAINE, CSS El Cedre
Andorra

Tuve que cambiar mi visión personal a respecto de mi papel en la sociedad

Danielle Soler Lopes de Lima
Médica especialista en Medicina Interna y Medicina Paliativa
Brasil

La temática del Máster ha cumplido con creces mis expectativas, mejorando mi quehacer médico en la relación con mis pacientes y familiares de estos

Brisa Campos Goded
Médico Pediatra
México

Ha sido y es para mí una realización personal y un inicio en una etapa profesional en la que llevaba años de forma implícita trabajando en ello

Fernando Dolz Andrés
Médico

Me aportó una visión amplia de la bioética, que iba más allá del mundo sanitario de donde yo provenía, aportándome también conocimientos a nivel biológico y ecológico

Anna Falcó Pegueroles
Doctora en Ciencias Enfermeras
Barcelona, España

El Máster ha cubierto una parte pendiente en mi formación como persona y como universitaria, y por esto lo recomiendo

María Ángeles del Brío León
Profesora de la Universidad de Oviedo (Jubilada)
Oviedo, España

El Máster me reportó, por un lado, afianzar y ensanchar mis convicciones y valores culturales; y, por otra parte, profundizar con rigor científico mi formación académica

Óscar Ernesto Garay
Abogado, Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina
Buenos Aires, Argentina

Fue una gran experiencia de la cual he tenido grandes frutos

Mariana Dobernig
Abogada y Profesora titular de las asignaturas de Personas y Familia y Bioética y Derecho en la Universidad Iberoamericana
Ciudad de México, México

La cercanía de los profesores te brinda una confianza para poder aplicar los temas en el trabajo de investigación y desenvolverte en el futuro

Susy Yeshika Olave Quispe
Doctora en Farmacia por la Universidad de Sevilla
Sevilla, España

Excelente y recomendable experiencia que, además, espero extender en el tiempo

Carolina Carvajal
Jefa del Departamento Jurídico y Encargada de Derechos Humanos del Instituto Psiquiátrico “Dr. José Horwitz Barak”
Santiago de Chile

El Máster me ha permitido ganar el puesto que ocupo de profesora en la Universidad y de separar el curso de deontología del curso de bioética

Claude Vergès
Profesora de Deontología Médica y Bioética, Universidad de Panamá; coordinadora de la Comisión de Bioética del Hospital del Niño DJRE

Gran acierto cursar el Máster y compartir unos años con María Casado, Itziar de Lecuona, José Egózcue y Ramón Valls, entre muchos otros/as

Josep Maria Busquets i Font
Dirección General de Ordenación y Recursos Sanitarios, Generalitat de Catalunya
Catalunya, España

Recuerdo la percepción de privilegio, privilegio por la calidad de los profesores y privilegio por el tiempo protegido que durante dos años, martes y jueves, pude disfrutar para aprender y reflexionar

Victoria Martorell
Subdirectora Gestión Clínica y responsable del área de negocio del Hospital de la Santa Cruz y San Pablo

Destacar especialmente la calidad de los ponentes y profesores, el enorme y valioso soporte documental, y la estructura y organización del temario

Esther Muñoz Benítez
Técnica del Departamento de Relaciones Laborales del Servicio de Urgencia Médica de la Comunidad de Madrid (SUMMA 112)
Madrid, España

Tuve la oportunidad de compartir con muchos profesionales “eruditos” de renombre y expertos del tema

Pilar Rodríguez
Directora Unidad Operativa Sociosanitaria/Adjunta Gerencia de la ABD (Asociación Bienestar y Desarrollo)

Tuve la oportunidad de conocer a grandes profesionales de diferentes ámbitos y de distintas partes del mundo

Andrea Moreno
Directora de la revista Metropolitan

Me ha permitido conocer y reflexionar sobre temas que me afectan como ciudadana y que exigen un compromiso con mis conciudadanos, tanto a nivel de derechos como deberes

Sara Llop
Trabajadora social

Participar como estudiante del Máster en Bioética y Derecho de la Universidad de Barcelona ha sido una experiencia inolvidable

Jose María Maya Mejía
Profesor de la Universidad CES de Medellín
Medellín, Colombia

El formato en línea hizo posible que cursara y concluyera exitosamente el programa, sin comprometer a calidez de la cercanía humana

Irene Córdova Jiménez
Profesora de Bioética y vocal del Comité de Ética de Investigación del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara
Guadalajara, México

Trabajos de Fin de Máster

El TFM es un trabajo de investigación dirigido por un tutor o tutora, que consiste en la revisión del estado de la cuestión de un tema específico, con una reflexión original del/la alumno/a. Durante el primer año, se plantea el proyecto; durante el segundo, se desarrolla; y al finalizar el Máster, se presenta el trabajo terminado.

Título
Alumno/a
Tutor/a
Análisis de la implementación en el sistema sanitario español de la Ley Orgánica 3/2021, de 24 de marzo, de regulación de la eutanasia Cañero Martínez, Marina Andreu García
La eutanasia en la legislación chilena Cárdenas Navarro, Javier Emilio Fabiola Leyton
Bioética y biotecnología en tiempo de Sars-CoV-2. Origen de la pandemia de COVID-19 Castillo Rubio, Silvia Manuel Jesús López Baroni
Derechos animales y bioética – Las familias multiespecies De Luca Miranda, Eliette Fabiola Leyton
Rol de una agrupación comunitaria inclusiva chilena en el reconocimiento y aceptación de la Ley de autismo Nº20.545, desde un enfoque bioético y de Derechos Humanos Díaz Serra, Mariela Viviana Magaly Irene Melamed
Transexualidad e identidad de género: análisis sociológico, jurídico y médico con enfoque en menores Godoy Medina, Cleofé Mónica Navarro-Michel
Ética conservadora de la investigación en tiempos de pandemia de COVID-19 y la respuesta de la población de voluntarios en el Perú Guevara Condorhuaman, Wendy Shulay Fernando José García López
Experiencia en un Comité de Ética de la Investigación 2019-2023: cambios y nuevos retos Guix Arnau, Marta Itziar de Lecuona
Edición de la línea germinal humana con fines biomédicos y clínicos ante el principio precautorio. En el marco Unión Europea – México Hirales Herrera, Victor Edmundo Manuel Jesús López Baroni
Bioética y humanismo en la medicina Jiménez Larre Borges, María Gisela Isabel Fernández Rivas Plata / Andreu García
Biotecnología; Estudio de derecho comparado entre Chile y la Unión Europea Juica Pino, Eric Ignacio Manuel Jesús López Baroni
Proyecto de evaluación del conocimiento y aplicación de los derechos de los pacientes por enfermería: un enfoque basado en la carta Europea de la derechos de los pacientes Miñarro Martínez, Sara Anna Falcó
Dilemas éticos en emergencias la autonomía del paciente y la toma de decisiones críticas Muñoz Benítez, Esther Joaquín Martínez-Montauti
Obstinación y adecuación de objetivos terapéuticos ante la suicidalidad crónica: ¿Resistir o acompañar la muerte? Murray Mora, Santiago Andrés Andreu García
Neurotecnologías con fines transhumanistas: la brecha social del futuro entre seres humanos “mejorados” y no “mejorados” y la necesidad de su regulación jurídica a la luz de una nueva generación de Derechos Humanos Nitto, Maximiliano Manuel Jesús López Baroni
Análisis comparativo de las legislaciones de Ecuador, España y México relacionadas a la protección del principio de autonomía y los derechos humanos del paciente con demencia por Alzheimer Orellana Robalino, Claudia Manuel Jesús López Baroni
Dilemas éticos en endoscopias digestivas ¿Quién decide por los mayores de 85 años? Pellicé Ariño, Martina Mariela Mautone
Bioética en tiempos de emergencia sanitaria: Elección de los tratamientos empíricos en la pandemia de COVID-19 y cumplimiento de los principios de bioética Piacetini Gómez, Enrique Ariel Fernando José García López
El consentimiento en los receptores menores maduros de trasplantes en España Quirós González Palacios, Sofia Ferrán Masanés
Declaración de los Derechos Cerebrales: Un llamado a la Regulación en la Era de la Neurociencia Salas Burbano, Juan Andrés Manuel Jesús López Baroni
Introducción de un protocolo de adecuación de la intensidad diagnóstica y terapéutica en un servicio de cuidados intensivos Sánchez Rico, Patricia Joaquín Martínez-Montauti
Salud mental de adolescentes bajo cuidado del Estado: Barreras y desafíos desde un enfoque bioético Seguel Astete, Marcela Irene Melamed
Responsabilidad Médica en la recomendación de terapias alternativas y complementarias: Un enfoque bioético Véliz Adrianzen, Eduardo Irene Melamed
Obstáculos e iniciativas para la inclusión de diversidad racial y étnica en investigación clínica contra el cáncer Vidal Boixadera, Laura Itziar de Lecuona / Gisela Isabel Fernández Rivas Plata

Información relevante

Objetivos del Máster

Descubra qué puede aportar el Máster a su crecimiento profesional.

Programa del Máster

2 cursos con un total de 8 unidades y un Trabajo de Fin de Máster, que otorgan 120 créditos ECTS en total.

Metodología del Máster

Cómo conseguimos que nuestros alumnos alcances sus objetivos.

Preguntas frecuentes

El Máster va dirigido a una amplia gama de profesionales de disciplinas muy distintas (ciencias de la salud, biotecnología, derecho, filosofía, humanidades, comunicación, ingenierías…), pero también a personas licenciadas, diplomadas o graduadas sin experiencia profesional, que quieran incorporar a sus estudios conocimientos y competencias en bioética.
El Máster se cursa enteramente en español. Un dominio mínimo del idioma es un requisito necesario para poder comprender los materiales de estudio.
El Máster tiene una duración de dos años académicos. El primer año consta de 4 unidades de estudio, y el segundo de otras 4 unidades más el desarrollo del Trabajo de Fin de Máster.

El Máster en Bioética y Derecho proporciona una formación integral en bioética y derechos humanos, capacita para el adecuado análisis ético y solución de problemas, y ofrece herramientas para argumentar la toma de decisiones.

Esta formación desde la perspectiva intelectual es imprescindible para dar respuesta a los retos complejos que plantean nuestras sociedades.

El Máster también mejora las competencias que permiten integrarse en equipos multidisciplinares y desarrollar un perfil profesional que posibilita formar parte de comités de ética, además de progresar en la carrera profesional y/o académica.

Además, el Máster da acceso a una amplia red y comunidad de conocimiento formada por perfiles interdisciplinares y de diversa procedencia geográfica.

Sí, la metodología del Máster permite compatibilizar los estudios con la actividad profesional dado que el sistema de evaluación es flexible. Las herramientas de aprendizaje disponibles dotan de flexibilidad al curso y permiten adaptarse a las necesidades de cada estudiante, que podrá gestionar su tiempo para ajustar su agenda laboral a la progresión del Máster.

Sí, el Máster puede cursarse enteramente en modalidad online. El campus virtual dispone de todo el temario de estudio, además de numeroso material complementario. Todas las sesiones programadas a lo largo del curso se retransmiten en formato virtual.

Las sesiones presenciales no son de asistencia obligatoria, y también pueden seguirse a distancia. Además, a posteriori, pueden visualizarle en el campus virtual, en caso de que no se haya podido asistir a alguna de ellas.

No, las sesiones presenciales no son de asistencia obligatoria. Cada año, se concentran a lo largo de dos semanas para facilitar la asistencia tanto a alumnos/as cuyas obligaciones profesionales les impedirían asistir a un sistema académico convencional, como a alumnos/as que cursan el Máster desde otros países y desean desplazarse para asistir presencialmente. De todas maneras, para el alumnado que no pueda acudir, se retransmitirán en directo.

Estas sesiones permiten e incentivan la interacción entre alumnado, profesorado e investigadores/as, y complementan la formación que ofrece el campus virtual.

La plataforma virtual que utiliza el Máster en Bioética y Derecho es Moodle. Se recomienda disponer de unos conocimientos básicos de las herramientas de informática esenciales para cursar el Máster. Tras la matriculación, se facilitan las claves de acceso al campus virtual. Una vez iniciado el curso, desde el equipo de coordinación, se programa una sesión para resolver cualquier duda acerca de su funcionamiento.

Las unidades del Máster se evalúan de forma independiente. Cada unidad consta de: una evaluación de preguntas de desarrollo y casos prácticos, que tiene un valor del 60%; un bloque de preguntas tipo test, que tiene un valor del 30%; y, en cada unidad, se abre un foro de participación, que tiene un valor del 10%, valorándose en especial la calidad de dichas participaciones. 

Las fechas establecidas para la realización y entrega de cada apartado estarán disponibles en el calendario de entregas en el campus virtual.

A lo largo del segundo curso académico, se realiza el Trabajo de Fin de Máster. Su calificación es independiente del resto de unidades (sobre 10 puntos).

El Máster en Bioética y Derecho está formado por dos módulos, que equivalen a cada año académico. Cada curso tiene 4 unidades, y cada unidad consta de: una evaluación de desarrollo, una evaluación tipo test, y un foro de debate de participación obligatoria. 

En caso de que la media de las tres evaluaciones por unidad no sea superior al cinco, se podrá optar a reevaluación.

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