El passat divendres 27 de noviembre la vicerectora d’Igualtat i Acció Social, Maite Vilalta, va lliurar el II Premi Clara Campoamor al millor treball final de grau (TFG) amb perspectiva de gènere de la UB, corresponent al curs 2019-2020. Aquest guardó, que vol fomentar la integració de la perspectiva de gènere en la recerca i la docència i fer visible la recerca de l’alumnat sobre qüestions de gènere, duu el nom de Clara Campoamor, en reconeixement a la política i activista a favor dels drets de les dones dels anys trenta.

El II Premi Clara Campoamor ha estat per a Ariadna Cornella, estudiant del grau de Mestre d’Educació Infantil - Mestre d’Educació Primària, pel treball Qüestionar el gènere des de l’educació. Claus per transformar el dia a dia a l’aula. Així mateix, s’han concedit tres accèssits per a TFG de diverses àrees de coneixement. De la branca de les ciències socials ha estat reconegut amb un accèssit el treball Turisme i gènere: implementació a l’aula de la perspectiva feminista, de l’estudiant del grau de Turisme Núria Abellán. En ciències de la salut, l’accèssit ha estat per a Ana Belén Rubio i Maria Dolores Martínez, estudiants del grau d’Infermeria, pel treball Salud Trans*: Herramienta digital centrada en el acompañamiento de la persona Trans* y sus familiares. Finalment, en ciències jurídiques, l’accèssit ha estat per a Oriol Nebot, estudiant del grau de Dret, per La protección de las mujeres extranjeras víctimas de violencia de género en situación administrativa irregular.

El lliurament del premi, que s’ha fet telemàticament, s’emmarca dins de les activitats organitzades per la UB coincidint amb el Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència envers les Dones. És per això que l’acte ha finalitzat amb la lectura del manifest pel 25-N de la Comissió d’Igualtat de la UB.

Convocat per la Unitat d’Igualtat i finançat pel Vicerectorat d’Igualtat i Acció Social, el premi ha estat resolt per un jurat interdisciplinari. Per escollir el treball guanyador, s’han tingut en compte la rellevància del tema i l’originalitat en el desenvolupament, el marc teòric, la coherència, el rigor metodològic i els resultats, les conclusions i l’avenç aportat en el camp.