Trámites académicos
Información para el estudiante – Máster en Medicamentos, Salud y Sistema Sanitario
Trabajo final de máster
OBJETIVOS, PROCEDIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL TRABAJO FIN DE MÁSTER
El TFM se trata de un proyecto de investigación de 10 ECTS que el estudiante del máster tiene que desarrollar. Es por lo que el estudiante se matricula en la asignatura de TFM en los mismos términos y de la misma forma que el resto de asignaturas del plan de estudios del máster.
El TFM se puede hacer:
- En un centro de la Universidad de Barcelona
- En una Institución fuera de la UB firmando un Convenio de Practicas con la institución (ver más adelante).
Objetivos
Generales
Los objetivos generales del TFM son:
- Capacidad para aplicar los conocimientos de las ciencias de la salud, de gestión, sociales y clínicos, con una visión interprofesional.
- Capacidad para analizar críticamente la literatura científica relacionada con los medicamentos y otras tecnologías sanitarias para mejorar la toma de decisiones.
- Capacidad para desarrollar y coordinar relaciones interprofesionales, con objeto de promover el trabajo en equipo y la colaboración para la consecución de objetivos comunes.
- Capacidad para comunicarse empleando una estructura organizada, de acuerdo con un enfoque de salud centrado en el paciente.
- Capacidad para planificar, realizar, evaluar y difundir los resultados de una investigación en el ámbito de las ciencias de la salud, considerando el retorno al sistema de salud y al tejido productivo.
Específicos
El TFM tiene como objetivos de aprendizaje los siguientes:
- Interrelacionar, profundizar y gestionar racionalmente los contenidos formativos recibidos a lo largo del Máster y aplicarlos en el desarrollo de un tema de investigación.
- Poner en práctica competencias adquiridas durante los estudios del Máster.
PROCEDIMIENTO
1. Introducción
Al inicio del curso se asigna a todos los estudiantes matriculados del TFM un tutor de entre los profesores del Máster.
Dicho tutor será responsable de orientar y asesorar al estudiante en la elección del tema objeto del proyecto de investigación, grupo de investigación, y también de velar por el cumplimiento de los objetivos fijados, de valorar su desarrollo y de autorizar su presentación y defensa ante el tribunal de TFM.
Cuando el proyecto de investigación se realice en un centro externo a la UB, se asignará (en caso necesario) además otro tutor en dicho centro que dirigirá y supervisará el desarrollo del trabajo experimental por parte del estudiante.
2. Tipos de proyectos
Existen diferentes tipos de proyectos de investigación los cuales pueden desarrollarse sobre diferentes ámbitos y también ser de tipo bibliográfico:
- Proyecto de investigación de tipo experimental o de tipo observacional: El estudiante puede realizar el análisis o la elaboración de proyectos de investigación y desarrollo que tienen como objetivo valorar la eficacia y/o efectividad y/o seguridad y/o eficiencia de una intervención ya sea relacionada con los medicamentos o con otras tecnologías sanitarias, incluidas las TIC. Este tipo de proyectos se pueden llevar a cabo en centros sanitarios, empresas, departamentos universitarios, etc.
- Proyecto de investigación relacionado con la bioética: El estudiante realiza un proyecto de investigación relacionado con los aspectos bioéticos: derechos humanos, bioética y economía de la salud, la bioética en las relaciones sanitarias, los comités de ética, aspectos éticos, jurídicos y sociales de la investigación biomédica, regulación internacional de la investigación biomédica, biobancos, etc. Este tipo de proyectos se puede realizar, entre otros, en diferentes tipos de centros externos, en departamentos universitarios, etc.
- Proyecto de investigación relacionado con la psicología de la salud: El estudiante realiza un proyecto de investigación relacionado con los aspectos psicológicos: conducta adaptativa y conducta colectiva, modelado, simulación y análisis de la conducta social, análisis de sistemas sociales, análisis secuencial, análisis de diseños de caso único, aplicaciones clínicas del potencial de disparidad, procesos psicosociales grupales, grupos de apoyo, etc. Este tipo de proyectos se puede realizar, entre otros, en diferentes departamentos universitarios, centros externos, etc.
- Proyectos de gestión: El estudiante puede realizar análisis o elaboración de proyectos o realizar estudios de: gestión e innovación empresarial, sistemas sanitarios y socio-sanitarios, políticas de salud, salud pública, estructura y gestión de los sistemas sanitarios, farmacoeconomía y evaluación económica de medicamentos, estrategias en política de medicamentos, calidad de la asistencia sanitaria, gestión y mejora de la seguridad clínica, etc. Este tipo de proyectos se pueden realizar en centros sanitarios, administraciones encargadas de la gestión y/o financiación de medicamentos y servicios sanitarios, en departamentos universitarios, etc.
- Proyectos bibliográficos (revisión sistemática / meta-análisis): En este tipo de proyectos que se dirige a la evaluación crítica de una serie de trabajos científicos publicados sobre un tema específico de interés o actualidad, o sobre el progreso en el tiempo hasta el momento actual de conceptos básicos y su desarrollo y aplicación, todo en temáticas relacionadas con el Máster. Este tipo de proyectos se pueden llevar a cabo en departamentos universitarios, centros de investigación, institutos, fundaciones, etc.).
- Proyectos en clave de aprendizaje-servicio (ApS).
Los estudiantes poden dirigirse al Coordinador del máster y/o a los Coordinadores de la asignatura TFM para recibir asesoramiento, orientación y sugerencias sobre posibles tutores y grupos de investigación.
Cuando la parte experimental del proyecto de investigación se realiza en centros externos a la UB, se establece previamente un convenio entre el centro/empresa/institución y la Facultad de Farmacia/Universidad de Barcelona y otro convenio entre empresa, estudiante y Facultad/Universidad, en el que consta el tutor en el centro/empresa/institución y el tutor propio del Máster que supervisará periódicamente el trabajo del estudiante.
3. Propuesta de Trabajo Fin de Máster
Los estudiantes preparen una propuesta de TFM (proyecto de investigación) donde conste: el título, los antecedentes, los objetivos, la metodología, el plan de trabajo y la bibliografía. Esta propuesta tiene que estar avalada por un tutor, que permitirá llevar a cabo el plan de trabajo previsto bajo su dirección.
El TFM se realiza de forma individual.
4. Evaluación del Trabajo Fin de Máster
Memoria:
El trabajo de investigación implica la preparación de una Memoria escrita del TFM realizado.
Esta memoria tiene que cumplir los requisitos:
- Portada (datos generales): Título del Máster, título del TFM, nombre y apellidos del autor y fecha de presentación.
- Documento con las firmas del Tutor/Tutores (a entregar juntamente con la memoria pero sin encuadernar).
- Resumen del trabajo de investigación (extensión máxima de 250 palabras).
- Palabras clave (entre 3 y 5)
- Índice
- Introducción (antecedentes)
- Objetivos
- Material y métodos
- Resultados
- Discusión
- Conclusiones
- Bibliografía
- Tablas y figuras se incluirán al final de la memoria.
- Anexo (si es necesario y como información complementaria)
Con relación a las especificaciones que debe tener la Memoria del TFM, éstas son las siguientes:
- Idioma: Castellano, Catalán o Inglés
- Extensión: 15 - 20 páginas numeradas (el número de páginas se aplica desde la introducción y hasta la bibliografía y no incluye el/los anexos)
- Márgenes: 2,5 cm
- Tipos de letra: Arial 11 - Times New Roman 12
- Espacio interlineado: 1,5
- La Memoria se imprimirá a doble cara a partir del apartado de introducción y se encuadernará.
Defensa oral de la Memoria
La defensa oral del TFM se realizará utilizando una presentación con soporte visual (PowerPoint, etc.) y delante de un tribunal de evaluación integrado por 3 profesores doctores.
- Tiempo de exposición: 15 minutos
- Preguntas: 15 minutos
Procedimiento de evaluación del TFM
El sistema de evaluación será el siguiente:
Originalidad e interés del tema (10%)
Adecuación metodológica y rigor científico de las conclusiones (35%)
Calidad lingüística y de la presentación general de la Memoria y del resumen (10%)
Adecuación y aplicabilidad del trabajo a ámbitos y objetivos alcanzables (10%)
Calidad de la presentación oral y su defensa (35%)