Informació per a l’estudiant – Màster en Filosofia Analítica (biennal)

El Pla d’Acció Tutorial (PAT) per al màster en Filosofia Analítica ha estat dissenyat d’acord amb les directrius de la Universitat de Barcelona.

1. Context i requisits

Des de la seva introducció, el màster en Filosofia Analítica ha atret entre 15 i 20 estudiants per curs. Ofereix una formació que posa els alumnes en posició d’emprendre recerca de doctorat de la millor qualitat a escala internacional dins la tradició de la filosofia analítica.

Aproximadament la meitat dels candidats acceptats són estudiants internacionals, fet que reflecteix que el màster s’imparteix completament en anglès i que totes les activitats acadèmiques es desenvolupen en aquesta llengua. Aquests estudiants requereixen suport addicional a causa de les diferències culturals, que poden afegir dificultats als processos burocràtics i a altres assumptes administratius.

Aquest màster també s’ofereix com una formació per a estudiants que no han cursat el grau de Filosofia però desitgen explorar la possibilitat de dur a terme recerca avançada en aquesta disciplina. Els estudiants amb aquest perfil reben una atenció especial per assegurar que adquireixen una base filosòfica coherent i poden encarrilar els seus interessos acadèmics.

A més, bona part dels estudiants solen estar interessats en una carrera acadèmica i, per tant, necessiten orientació a l’hora d’identificar un tema adequat per a la seva tesi doctoral.

2. Objectius

D’acord amb el document directriu esmentat, l’objectiu general del PAT és assegurar que els estudiants rebin el suport i l’orientació necessaris durant els seus estudis de màster. Ha estat dissenyat per ajudar els estudiants a prendre decisions assenyades sobre els seus estudis, potenciar el seu rendiment acadèmic i contribuir al seu desenvolupament tant acadèmic com personal.

Funcions del tutor durant la fase inicial:

• Contribuir a la difusió entre els estudiants dels recursos per accedir a les fonts d’informació.
• Fer el seguiment acadèmic i dur a terme la intervenció formativa que calgui, ajudant a optimitzar els models d’aprenentatge dels estudiants, especialment en el cas d’aquells sense formació prèvia en filosofia.
• Orientar acadèmicament els estudiants i ajudar-los a planificar les assignatures segons l’especialització escollida.
• Recollir la informació subministrada pels estudiants durant les tutories.
• Participar en activitats d’intercanvi i formació relacionades amb l’acció tutorial.

Funcions del coordinador del màster, que també exerceix com a coordinador del PAT:

• Vetllar pel correcte funcionament i implementació del PAT.
• Responsabilitzar-se del procés d’avaluació i actualització del PAT.
• Coordinar, dinamitzar i fer el seguiment dels tutors de l’ensenyament.
• Assessorar i proporcionar recursos i estratègies rellevants.
• Participar en activitats de formació i intercanvi amb altres coordinadors de PAT.

3. Accions i activitats

D’acord amb les funcions dels tutors i del coordinador, el PAT preveu les activitats següents:

• Orientació detallada als estudiants sobre el contingut, els itineraris curriculars i els objectius generals del màster: especialitzacions, assignatures (obligatòries i optatives) i treball final de màster.
• A l’inici del curs acadèmic es promourà una sessió de benvinguda amb la participació d’altres professors del màster, on es compartirà informació rellevant sobre el màster i la universitat amb els nous estudiants.
• Assessorament en la configuració de l’itinerari curricular, tenint en compte factors específics com ara estudis previs, interessos acadèmics, requeriments especials, etc.
• Difusió dels recursos per accedir a les fonts d’informació de la Facultat de Filosofia, donant suport a les accions del CRAI Biblioteca de Filosofia i Geografia i Història.
• Informació sobre oportunitats de mobilitat internacional.
• Recollida del feedback i de la informació subministrada pels estudiants sobre el procés d’ensenyament i transmissió d’aquesta informació al Comitè Acadèmic per identificar fortaleses i debilitats i generar propostes de millora.
• Assignació de tutors a l’inici del curs acadèmic, garantint una distribució equitativa entre els tutors disponibles (les assignacions s’haurien de fer entre març i juny).
• Coordinació amb l’Oficina de Relacions Internacionals i amb els responsables dels programes de benvinguda per a estudiants internacionals i d’intercanvi de la UB.

4. Organització

Cadascun dels apartats del Pla d’Acció Tutorial del màster en Filosofia Analítica serà discutit, elaborat, revisat i aprovat per la Comissió de Coordinació del Màster.

Aquest PAT té com a coordinador el coordinador del màster. Serà vigent fins que sigui modificat o anul·lat per la Comissió de Coordinació del Màster.

• La Comissió de Coordinació del Màster assignarà tutors d’entre el professorat del màster. Les propostes del coordinador del PAT es basaran en l’interès del professor per l’activitat tutorial, el seu perfil docent i la seva disponibilitat pel que fa a activitats de formació i d’intercanvi relacionades amb la tutorització.
• Els tutors s’assignaran als estudiants en el moment de la inscripció, de manera aleatòria i equilibrada. El tutor dels estudiants d’intercanvi provinents d’Espanya serà el coordinador del PAT.
• Els estudiants poden sol·licitar un canvi de tutor al coordinador del PAT. Els tutors també poden demanar canvis, amb autorització del coordinador.
• El coordinador del PAT elaborarà, conjuntament amb els tutors, un calendari d’activitats amb les dates i objectius de les reunions de coordinació, i, si escau, de les reunions de cada tutor amb el seu grup d’estudiants.
• El coordinador del PAT convocarà una reunió conjunta de tutors i estudiants de nou accés a l’inici del curs i una reunió amb els tutors al final del curs. També podrà convocar reunions addicionals quan ho consideri necessari.

5. Seguiment i avaluació

La Comissió de Coordinació del Màster enregistrarà, cada curs, les tutories realitzades per cada professor, l’ús que cada estudiant fa del tutor assignat, i les valoracions dels estudiants, dels tutors i del coordinador sobre l’efectivitat del PAT.

Per a l’avaluació, també es podrà recollir informació sobre l’accés a l’ensenyament i el rendiment acadèmic.

Cada curs la Comissió de Coordinació del Màster avaluarà tota la informació rebuda, identificant els punts forts i febles del PAT. Amb aquesta informació, formularà propostes de millora i presentarà un informe de l’avaluació.