La finalitat principal d'aquest projecte estratègic de centre (PEDC) és transformar i potenciar el Pla d'Acció Tutorial (PAT) del grau en Farmàcia mitjançant el disseny, desenvolupament i implementació consolidada d'una web-app innovadora destinada als tutors i tutores. El PAT s'ha erigit com un pilar fonamental a la nostra universitat per promoure l'èxit acadèmic i el desenvolupament personal de l'estudiantat especialment en titulacions de grau exigents com la de Farmàcia. Tot i l'èxit demostrat del PAT al llarg dels anys a la facultat, l'entorn educatiu actual, cada cop més complex i digitalitzat, evidencia la necessitat d'evolucionar cap a eines tecnològiques que optimitzin la seva gestió.

Aquesta web-app neix de la necessitat d'adaptar el PAT a les noves tecnologies per fer-lo més eficient, accessible i proactiu. Es pretén superar les limitacions dels mètodes tradicionals de seguiment, proporcionant al professorat tutor una plataforma centralitzada, segura i personalitzada on puguin accedir de forma àgil a la informació acadèmica rellevant del seu estudiantat tutoritzat. Això inclou no només dades sobre el progrés (crèdits i qualificacions, entre d’altres), sinó també funcionalitats avançades per a la detecció precoç de dificultats. L'experiència prèvia durant els darrers cursos amb una versió més senzilla de la web-app ha demostrat la bona acollida i predisposició del professorat tutor a adoptar aquestes eines, validant la necessitat i viabilitat d'aquesta proposta més ambiciosa.

Aquesta iniciativa s'alinea directament amb el “Model acadèmic i docent de la Universitat de Barcelona”, particularment amb l'Eix 1 sobre Docència de Qualitat, que promou la innovació, la digitalització i un aprenentatge centrat en l'estudiant. La web-app facilitarà una intervenció tutorial més informada i personalitzada, permetent al professorat tutor actuar de manera preventiva davant de signes de baix rendiment, risc d'incompliment de normatives de permanència o possible abandonament, especialment en els primers cursos del grau. A més, fomentarà el desenvolupament professional docent en competències digitals i metodologies de seguiment basades en l'evidència.

Així, doncs, la finalitat última és dotar el PAT de Farmàcia d'una eina estratègica que millori substancialment l'eficàcia del professorat tutor, optimitzi la comunicació amb la coordinació del PAT i el/la cap d'estudis de l’ensenyament, i ofereixi un suport més ajustat i proactiu a les necessitats individuals de cada estudiant. Amb això, es pretén enfortir la seva trajectòria acadèmica, contribuint a un aprenentatge més significatiu, a la reducció de l'abandonament, a l'increment de les taxes d'èxit i permanència, i a l'assoliment d'una formació de qualitat, equitativa i sostenible, en consonància amb els valors de la UB i l'Objectiu de Desenvolupament Sostenible (ODS) 4.

Objectius:

Els objectius específics que es pretenen assolir amb aquest PEDC són:

1. Desenvolupar una web-app segura i funcional: crear una plataforma web amb accés restringit i personalitzat per a cada tutor o tutora, que integri les dades acadèmiques rellevants dels seu estudiantat tutoritzat (fitxa individual, crèdits superats, qualificacions i èxit acadèmic) garantint la privacitat i el compliment dels estàndards de seguretat de la UB.
2. Implementar eines de comunicació i seguiment: incorporar funcionalitats que facilitin la comunicació entre professorat tutor, coordinació del PAT i Cap d'Estudis (recordatoris, alertes i espai d'observacions, entre d’altres) i que permetin un seguiment visual i eficient del progrés de l'estudiant.
3. Establir un sistema d'alertes primerenques: desenvolupar mecanismes automàtics que identifiquin i notifiquin al professorat tutor els signes inicials de baix rendiment acadèmic (qualificacions baixes) per permetre intervencions ràpides.
4. Facilitar el control proactiu de compliment de normatives: integrar un mòdul que avisi el professorat tutor quan l’estudiant s'apropi als llindars crítics d’incompliment d’una normativa -com pot ser la de permanència-, permetent un assessorament preventiu.
5. Prevenir l'abandonament acadèmic: implementar indicadors i notificacions per detectar senyals d’alerta associats a possibles abandonaments (desmotivació i acumulació de suspensos, entre d’altres), facilitant accions de suport específiques per millorar el vincle de l'estudiant.
6. Promoure la matrícula responsable: crear un sistema d’alerta que detecti l’estudiant en situació de risc per voler matricular un nombre excessiu de crèdits basant-se en el seu rendiment previ, per oferir-li recomanacions més ajustades.
7. Capacitar els tutors i tutores: formar tot el professorat tutor del PAT en l'ús efectiu de la web-app, mitjançant tallers pràctics, abans de la seva implementació generalitzada.
8. Avaluar l'eficàcia de l'eina: mesurar l'impacte de la web-app en l'eficiència de la gestió del PAT i en indicadors clau com la reducció de l'abandonament o la millora del rendiment, en comparació amb dades prèvies.
9. Optimitzar la identificació de necessitats específiques: facilitar la identificació de necessitats específiques per part de l’estudiantat, tant en els casos d'estudiants amb dificultats com també en aquells que mostren un alt rendiment (possibilitat de programes d'excel·lència).