Una conversa amb Dani Hurtado

Primero tenemos que partir de un objetivo que queremos conseguir y después organizar una gamificación para conseguir ese objetivo (…) Hay una cierta leyenda negra alrededor del tema de los videojuegos. Creo que tenemos que liberarnos de todos estos prejuicios como “jugar es perder el tiempo” o “aquí no vienen a jugar. Aquesta es una […]

Memoria histórica e historia enseñada: construcciones simbólicas del futuro profesorado y su vínculo con la experiencia escolar

Aquest és el títol del nou article que la Dra. Isidora Sáez-Rosenkranz, la Dra. Judit Sabido-Codina i el Dr. Joaquim Prats nos presentan.Els seus autors defineixen aquest text com «un análisis de las construcciones simbólicas que tiene el futuro profesorado sobre la memoria y esboza un vínculo con su experiencia escolar, particularmente con las narrativas […]

XXXI Seminari Josep Fontana pel curs 2021-22

S’obren les inscripcions pel XXXI Seminari Josep Fontana per a professors d’història d’IES. L’objectiu del seminari és oferir una visió rigurosa i actualitzada de l’aplicació didàctica de temes d’història i problemàtiques mundials actuals, mitjançant nombroses sessions a càrrec d’especialistes reconeguts en les diverses matèries que es tracten. El seminari ha estat posible gràcies a la […]

Ressenya del llibre ‘Ciencias sociales, ciudadanía y sociedad digital. Reflexiones desde la educación’

La investigadora del grup, la Dra. Núria Gil Duran ha publicat una ressenya del llibre que va presentar recentment amb el Dr. Joaquim Prats com a coordinador, ‘Ciencias sociales, ciudadanía y sociedad digital. Reflexiones desde la educación’. A la revista Comunicació Educativa. ¡Aquí podeu llegir el text complet en català i anglès, i podeu comentar-nos […]

The Seventh Book; gamification to jumpstart the engagement of museum visitors

S’ha publicat a la web del programa europeu ENI CBC Med, un nou article sobre «The Seventh Book», el projecte de gamificació aplicada al turisme que coordina l’investigador del grup DHiGeCS, Dani Hurtado. 🎮🧩Aquesta iniciativa s’està desenvolupant dins el marc del projecte MED GAIMS. Aquí teniu l’enllaç a la notícia completa!

Jugando sin pantallas. Recursos para una gamificación analógica

El passat dilluns 12 de juliol, l’investigador del grup Dani Hurtado, va participar al I Congreso Alea Jacta Est sobre juegos y técnicas gamificadas: ABJ, gamificación y serious games, organitzat per la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, presentant la conferència «Jugando sin pantallas. Recursos para una gamificación analógica». SEGUIM TREBALLANT!

XX Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica

Aquest any, les investigadores del grup, les doctores Concepción Fuentes y Núria Gil participen en el XX Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórico que es celebra a Porto del 26 al 28 de juliol. El dia 27 de juliol al matí impartiran la conferència «La educación competencial en las asignaturas de historia del arte […]

Novetat editorial! ‘Memoria histórica y enseñanza de la Historia’

Acabat de sortir de la impremta! Els investigadors del grup, els doctors Joaquim Prats i Isidora Saez ens presenten el llibre «Memoria histórica y enseñanza de la Historia». Deu capítols i catorze autors debatint i proposant per què i com treballar la memòria històrica a l’aula. Una lectura molt recomanable per aquests dies d’estiu! Us […]

L’Agència Estatal de Recerca espanyola finançarà part del projecte TRANSGELIT

El projecte ‘Transmedia Gender & LGBTI+ Literacy’ (TRANSGELIT), co-liderat per la investigadora del grup Maria Jose Masanet i per la investigadora de la FIMA Maddalena Fedele, ha estat proposat per finançament en la convocatòria de Projectes I+D+i 2020 de l’Agència Estatal de Recerca. El projecte serà realitzat entre l’1 de setembre del 2021 i el […]