Autor: ireub

El pasado lunes 23 de septiembre se hizo la entrega y presentación del Modelo de Educación Superior Integrador de Emociones y Valores orientado a Resultados de Aprendizaje, un modelo confeccionado y validado por varios profesores de la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona, junto con el Instituto Tecnológico Superior Cordillera (ITSCO) en Quito, Ecuador. El miembro del Instituto de Investigación en

Entre el 1 y el 3 de junio de 2020 tendrán lugar, de manera simultánea, el XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía y la World Education Research Association Focal Meeting en Santiago de Compostela bajo el lema y referente temático La Educación en Red: Realidades Diversas, Horizontes Comunes. Las líneas temáticas son: La acción y los procesos socio-educativos

Entre el 2 y el 4 de octubre tendrá lugar en el Palau de les Heures (Campus Mundet, Universitat de Barcelona) el IX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano.  El grupo de investigación DHiGeCS (Didàctica de la Història, la Geografia i altres Ciències Socials), juntamente con el Institut de Desenvolupament Professional, organizan este evento siguiendo una trayectoria de trabajo iniciada en 2001. Éste cuenta con la colaboración de diversas universidades de ámbito internacional, especialmente iberoamericano.  En esta edición, tendremos la oportunidad de escuchar conferencias de investigadores como Jean Bricmont (Profesor Emérito de la Universidad de Lovaina) o Nicholas James (Director de Estudios en Antropología Social en el Magdelene College,

El pasado 13 de septiembre Marina Garcés, filósofa, profesora de los Estudios de Artes y Humanidades y directora del máster de Filosofía para los Retos Contemporáneos de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), fue entrevistada en la revista Retina del periódico El País. A lo largo de la entrevista se abordaron aspectos vinculados a la tecnología, las redes sociales, la

El proyecto titulado Didactic QUALity, Assessment for Innovation of Teaching and Learning Improvement Project (Proyecto de Evaluación para la Innovación de la Enseñanza y la Mejora del Aprendizaje) ha sido financiado por la Comisión Europea en la Convocatoria Erasmus Plus KA2 2019. El equipo coordinador será liderado por la Dra. Antonella Nuzzaci de la Università degli Studi dell’Aquila (Italia). El líder del equipo de la UB es el

Como curiosidad, el término Pecha Kucha viene del japonés. Se trata de una onomatopeya para referirse al sonido de una conversación casual. Son presentaciones 20×20, esto es 20 diapositivas (imágenes) x 20 segundos de presentación por diapositiva.   ¿Cómo se hace? Guía de cinco pasos (vía https://socialmediaycontenidos.com/que-es-pecha-kucha-el-metodo-infalible-para-presentaciones-eficaces/) Definir la estructura básica: divide la materia en los apartados o capítulos habituales,

De Sousa Santos es doctor en Sociología del Derecho por la Universidad de Yale y fue catedrático de la Universidad de Coimbra durante muchos años. Actualmente dirige el Centro de Estudios Sociales y el Centro de Documentación 25 de Abrilde la Universidad de Coimbra y ejerce como profesor en la Universidad de Wisconsin-Madison, en los Estados Unidos. Además, fue uno

El miembro del Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Barcelona Ignasi Puigdellívol Aguadé, catedrático e investigador en temas de inclusión y apoyo educativo, coedita esta obra que combina el rigor teórico en el análisis de las formas de apoyo, con su plasmación en la práctica cotidiana de las escuelas, usando numerosos ejemplos reales.   Tabla de contenidos:

La I Conferencia Internacional de Investigación en Educación contará con la participación de Henry Giroux, uno de los fundadores de la pedagogía crítica en los Estados Unidos y uno de los académicos más conocidos de Canadá.  En la actualidad es profesor de inglés y estudios culturales en la Universidad McMaster en Hamilton, Ontario.   Su conferencia será el día 4

Vía http://www.guninetwork.org/activity/international-conference-sustainable-development-goals-higher-education-science-take-action Esta segunda edición pondrá de relieve cómo las instituciones de educación superior están incorporando el desarrollo sostenible en sus objetivos principales y se centrará en mostrar, explicar y compartir investigaciones científicas, prácticas innovadoras, proyectos, programas e iniciativas que las comunidades universitarias están llevando a cabo con el objetivo de la implementación de la Agenda 2030. Estos incluirán diferentes