Jornada La Universitat i la qualitat acadèmica

El próximo 5 de mayo a las 12h se celebrará en el Paraninfo la jornada ‘La Universitat de Barcelona i la qualitat acadèmica’ en la que se hará un repaso de la evolución de la política de calidad de la Universidad. También se hablará sobre la situación actual en la UB y en el sistema universitario catalán, las perspectivas de

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Seminario Ciencia Abierta y Ciudadana, Retos Académicos

Nos complace compartir información sobre el Seminario de Investigación que se celebrará en la Facultad de Educación el próximo 19 de mayo de 11 a 14h en el Aula 240. El seminario lo organizan el Instituto de Investigación en Educación y el Grupo de Investigación Learning, Media and social Interactions con el apoyo del Departamento de Didáctica y Organización Educativa,

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Seminario Café Investigador 22: «A la deriva»

El grupo de investigación Learning, Media & Social Interactions (LMI), con la colaboración del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Educación (Universitat de Barcelona), organiza el Seminario Café Investigador 22: «A la deriva». Fecha: 1 de abril de 2022 Hora: 11.00h Lugar: Aula 240, Edificio Llevant, Campus Mundet Inscripciones: https://forms.office.com/r/rH96rrH6uf Programa: 11.00h – Investigación con y para

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Seminario LERU sobre el impacto en las Universidades de la legislación europea sobre datos

La Liga de Universidades de Investigación Europeas (League of European Research Universities, LERU) a la cual pertenece la Universidad de Barcelona, organiza este seminario online el 28 de abril entre las 9:30 y las 12:15. El seminario emerge de la preocupación de la LERU sobre la dependencia de las instituciones de educación superior para con ciertos sectores empresariales, así como

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La Universidad de Barcelona y Planeta Formación y Universidades crean una cátedra sobre estudios de educación superior

El día 9 de marzo la Universidad de Barcelona y Planeta Formación y Universidades presentaron la Cátedra de Estudios sobre Educación Superior, adscrita a las facultades de Economía y Empresa y de Educación. Esta cátedra surge a propuesta de los profesores Amelia Díaz, Francisco Esteban, Miquel Martínez y Ernest Pons con el fin de crear una herramienta para profundizar en

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II Seminario Web de la Revista Catalana de Pedagogia: Mindfulness y educación

La Revista Catalana de Pedagogia organiza el II Seminario Web «Mindfulness y educación» a cargo de Ruth Vilà, Marisol Camps, Alba Tornero y Claudia Cortés. Fecha: 5 de abril de 2022 Hora: 18h-19h Inscripción: enviando un mensaje a scp@iec.cat La práctica de la atención plena (mindfulness) constituye una poderosa herramienta educativa para  la labor docente. En una sociedad en la que

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Nueva publicación: Comunicación digital como estrategia de resistencia en la escuela. El caso de las Asociaciones Federadas de Familias de Alumnos/as de Cataluña (aFFaC)

El Dr. Carles Lindín, miembro del Instituto de Investigación en Educación (IRE), el Dr. Nelson de Luca Pretto, actualmente profesor visitante en el IRE y el Dr. Antonio Bartolomé, director del instituto, han publicado el artículo “Comunicación digital como estrategia de resistencia en la escuela. El caso de las Asociaciones Federadas de Familias de Alumnos/as de Cataluña (aFFaC)” en el

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Nueva publicación: Educar con sentido transformador en la universidad

Pablo Rivera-Vargas, Raquel Miño-Puigcercós y Ezequiel Paseron coordinan esta obra en formato abierto y publicada por Octaedro.   El horizonte de la publicación ha sido construir un espacio de reflexión colectiva e internacional en torno a las principales interrogantes y desafíos que emergen ante la creciente digitalización de la vida cotidiana, y que fueron abruptamente acentuados con la pandemia de la COVID-19. Más allá

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Un camino hacia carreras académicas multidimensionales – Un marco LERU para la evaluación de los investigadores

La Liga de Universidades de Investigación Europeas (League of European Research Universities, LERU), integrada por las 23 universidades más intensivas en cuanto a investigación y a la cual pertenece la Universidad de Barcelona, ha presentado la publicación A pathway towards multidimensional careers. A LERU framework for the assessment of researchers, liderada por el profesor Bert Overlaet, de la Universidad Católica

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