NOUS PROJECTES CONCEDITS (PID). RESOLUCIÓ NOVEMBRE DE 2020

Podeu consultar el llistat de Projectes d'Innovació Docent (PID) concedits a les propostes de noves actuacions d'innovació docent avaluades per part de la Comissió d'Avaluació de la Innovació Docent de la UB (CAIDUB).

CODI PID TÍTOL DE LA PROPOSTA RESPONSABLE FINANÇAMENT
2020PID-UB/001 Atén i atent/a. Estratègies per millorar l'assistència i l'aprofitament de les classes presencials Anna Vidal Alabró Sense finançament
2020PID-UB/002 Aula inversa de diagnòstic i indicacions de l’exodòncia quirúrgica de les terceres molars incloses (3Ms) Maria Angeles Sánchez Garcés Sense finançament
2020PID-UB/003 Com millorar la pronunciació i expressió en llengua anglesa a l'assignatura Poesia Britànica William Charles Phillips Mockford Sense finançament
2020PID-UB/004 Comunitats d’aprenentatge mitjançant el mòbil: competència plurilingüe i paisatge lingüístic Joan-Tomas Pujolà Font 400 euros
2020PID-UB/005 Creació d'un equip docent per a la incorporació coordinada de l’aprenentatge per projectes en assignatures de la menció Seguretat internacional (Grau de Seguretat) Rosa Ana Alija Fernández Sense finançament
2020PID-UB/006 Edició Filològica de Textos (Literatures Hispàniques) Blanca Ripoll Sintes Sense finançament
2020PID-UB/007 El taller d’artista presencial i virtual Maria Montserrat López Páez Sense finançament
2020PID-UB/008 Elaboració d’un dossier d’aprenentatge digital per a l’assignatura “Història i cultures dels EEUU” (2n curs Estudis anglesos, Departament de Llengües i Literatures Modernes i Estudis Anglesos) Teresa Requena Pelegrí 300 euros
2020PID-UB/009 FITXA MOLECULAR Josep Saura Martí Sense finançament
2020PID-UB/010 Implementació de la ludificació com a eina de millora de l’assignatura de química dels aliments a través d’un entorn personal d’aprenentatge interactiu: incorporació de l’eina H5p. Anna Tresserra Rimbau 493,6 euros
2020PID-UB/011 Implementació de la metodologia d’aula inversa - modalitat ensenyament a temps (JITT) - a l’assignatura de Ciència de Materials del Grau de Química  M. Elena Xuriguera Martín Sense finançament
2020PID-UB/012 Les fonts online, un recurs essencial per a recerques en Història de l’Àfrica Gustau Nerin Abad Sense finançament
2020PID-UB/013 lmplementació de la metodologia JITT a la docència de Ciència de Materials interuniversitària Mercè Segarra Rubí Sense finançament
2020PID-UB/014 L’aprenentatge de competències ètiques en la formació de Màster Amèlia Tey Teijón 1000 euros
2020PID-UB/015 L’art com a eina singular d’aprenentatge. Iniciació en la pràctica docent dels futurs mestres d’Educació Infantil a través de l’aula inversa. Miriam González Sanz Sense finançament
2020PID-UB/016 Metodologia docent basada en un Webquest per fomentar l’aprenentatge autònom i l’adquisició de competències específiques associades a un Màster Universitari Elena Sánchez López 100 euros
2020PID-UB/017 Millorar l’aprenentatge de Disseny d'Experiments per la incorporació de l’avaluació continuada mitjançant qüestionaris personalitzats Esteban Vegas Lozano Sense finançament
2020PID-UB/018 PRACTIC-HEM: de l’aprenentatge dirigit i presencial a l’aprenentatge autònom i virtual Margarida Castell Escuer 250 euros
2020PID-UB/019 Pràctiques de comunicació intercultural en grups internacionals Mercè Bernardo Vilamitjana 87 euros
2020PID-UB/020 Projecte d’entrenament del procés d’administració de medicació mitjançant la simulació d’alta fidelitat en el Grau d’Infermeria Marta Raurell Torreda Sense finançament
2020PID-UB/021 Promoure estratègies d’aprenentatge col·laboratiu basades en creative methods per afavorir la participació activa dels estudiants en accions en grup Fernando Hernández Hernández 1500 euros
2020PID-UB/022 PROPOSTA EDUCATIVA DE GAMIFICACIÓ INTERUNIVERSITÀRIA Núria Guasch Ferre 250 euros
2020PID-UB/023 SLIDE-4-U: Construcció de la classe a través de les diapositives explicades pels estudiants Francisco José Pérez Cano 250 euros
2020PID-UB/024 Estratègies de docència mixta aplicades als alumnes de Llatí de primer curs Salvador Iranzo Abellan 80 euros
2020PID-UB/025 EXPO-MOOC. Aprenentatge TIC del fons de Reserva de la UB en perspectiva de gènere María Adela Fargas Peñarrocha 1500 euros
2020PID-UB/026 Zero (0) Jose Ricardo Trigo Jimenez 60 euros
2020PID-UB/027 “ImmunoEscapeRoom 2.0”: enigma a la xarxa M.Jose Rodriguez Lagunas 250 euros
2020PID-UB/028 Adaptació de l’assignatura de Bioestadística a la metodologia d’aprenentatge en equips Jose Luis Carrasco Jordan Sense finançament
2020PID-UB/030 Aprenentatge i joc a Ciències de la Salut Anna Manzano Cuesta Sense finançament
2020PID-UB/031 Aprenentatge servei per construir coneixement intergeneracional Maria Cristina Poblet Farres Sense finançament
2020PID-UB/032 Coordinació d’assignatures i equips docents de primer curs de Sociologia per al foment de la competència transversal de millora dels aprenentatges i la responsabilitat Jordi Mundo Blanch 450 euros
2020PID-UB/033 Desenvolupament i avaluació d’un cas pràctic integrador i transversal al Màster Universitari de Recerca, Desenvolupament i Control de Medicaments Elena Sanchez Lopez 200 euros
2020PID-UB/034 Histozoomer Jordi Vilaplana Hortensi 280 euros
2020PID-UB/035 Integració i Sincronització Curricular de COMPETÈNCIES Transversals i Horitzontals per Ampliar i Reforçar els Continguts Docents en l’Àrea de Circuits Electrònics i Projectes d’Enginyeria per a Enginyers Biomèdics. Jordi Colomer Farrarons 1500 euros
2020PID-UB/036 Itineraris individualitzats per a un aprenentatge autoregulat Antonio Ramon Bartolome Pina Sense finançament
2020PID-UB/037 L’APRENENTATGE DE CERAMOLOGIA MEDIEVAL I POSTMEDIEVAL EN ENTORNS VIRTUALS: AULA INVERTIDA (FC) I ENTORNS PERSONALS D’APRENENTATGE (PLE) Esther Trave Allepuz 400 euros
2020PID-UB/038 La conveniencia del aprendizaje inverso en el contexto del COVID-19: Una propuesta de trabajo en un entorno de docencia mixta a través del TBL. Patricia Panero Oria 500 euros
2020PID-UB/039 Podem fer ApS virtual?: creació d’una plataforma de difusió d’activitats de Ciències de la Terra per a estudiants d’ESO Elisabet Playa Pous 250 euros
2020PID-UB/040 Potenciació d’estratègies metacognitives en l’aprenentatge Maria Del Carmen Aguilera Ruiz Sense finançament
2020PID-UB/041 Programa de desenvolupament d’habilitats clíniques bàsiques en un escenari clínic simulat Carmen Gomez Vaquero Sense finançament
2020PID-UB/042 Utilització d’una eina de gamificació virtual per a la consolidació i integració de coneixements essencials en Farmacologia F. Javier Palomer Tarridas 600 euros
2020PID-UB/043

Usos alternativos del Confidence Based Marking (CBM) en docencia mixta: evaluación diagnóstica y aprendizaje autorregulado para desarrollo de competencias profesionales 

Ana Remesal Ortiz Sense finançament

NOTA: Les propostes presentades que no han estat considerades com a PID rebran un correu del RIMDA amb els aclariments i les indicacions pertinents.