Libros y capítulos de libros

  • Lluch, L. y Cabrera Lanzo, N., (Eds.). (2022). Competencia de aprender a aprender y autorregulación en la universidad: evaluación entre iguales y propuestas metodológicas para su desarrollo. Editorial Octaedro. Disponible en: https://octaedro.com/libro/competencia-de-aprender-a-aprender-y-autorregulacion-en-la-universidad/
  • Lluch, L., Cabrera, N. y Tierno, J. M. (2022). Autorregulación y evaluación entre iguales: un binomio necesario. En L. Lluch y N. Carbrera (Eds.), Competencia de aprender a aprender y autorregulación en la universidad: evaluación entre iguales y propuestas metodológicas para su desarrollo (pp. 15-38). Editorial Octaedro.
  • Lluch, L. (2022). Experiencia 4. Experiencia de gamificación como estrategia de evaluación entre iguales para el aprendizaje cooperativo y la atención a la diversidad. En L. Lluch y N. Carbrera (Eds.), Competencia de aprender a aprender y autorregulación en la universidad: evaluación entre iguales y propuestas metodológicas para su desarrollo (pp. 85-102). Editorial Octaedro.
  • Lluch, L. y Cabrera N. (2022). Conclusiones. En L. Lluch y N. Carbrera (Eds.), Competencia de aprender a aprender y autorregulación en la universidad: evaluación entre iguales y propuestas metodológicas para su desarrollo (pp. 119-125). Editorial Octaedro.
  • Fernández-Ferrer, M. (Ed.). (2023). Chatbots en educación. Tendencias actuales y desafíos futuros. LMI. (Colección Transmedia XXI).