Institut de Recerca en Educació

Palabras clave: Competencias; formación; persona mediadora; conflictos   La CUEMYC (Conferencia por el Estudio del Conflicto y la Mediación), donde están representadas muchas universidades del estado español, presenta y edita el libro que propone un marco de competencias profesionales de la persona mediadora, para que sirva de modelo para el diseño de programas de formación. El libro contiene los siguientes

REVISTA CATALANA DE PEDAGOGÍA CALL DEADLINE 15 NOVIEMBRE 2020 PRÁCTICUM Y EDUCACIÓN PUBLICACIÓN 2021 La Revista Catalana de Pedagogía (RCP) es una publicación semestral abierta y gratuita de la Sociedad Catalana de Pedagogía, filial del Instituto de Estudios Catalanes. La RCP tiene como objetivos preferentes devenir una plataforma de calidad para la difusión de la investigación y las experiencias educativas y de formación,

Antes de nada, desde el Instituto de Investigación en Educación deseamos que hayáis disfrutado de unos merecidos días de descanso y desconexión.   Empezamos un nuevo curso ante la incertidumbre de continuar en un contexto de crisis sanitaria. Esto nos afecta tanto en lo que se refiere a nuestros proyectos de investigación como a la docencia que debamos impartir. En

Se ha abierto el formulario para formar parte del nuevo equipo científico (con el pequeño compromiso de revisar un mínimo de dos artículos por año, a través del Open Journal System). Hace falta que rellenéis el siguiente formulario:  https://forms.gle/RkiTXxyykq4K5UPc7 El Comité científico de la Revista Catalana de Pedagogía se compromete a revisar un mínimo de dos artículos al año. Las revisiones se harán íntegramente

El Instituto de Investigación en Educación (IRE), de la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona, presenta Educación 2020-2022. Retos, tendencias y compromisos, el segundo libro de la colección “Retos, tendencias y compromisos en educación”, que ha sido coordinado por Teresa Lleixà, Zoia Bozu y Assumpta Aneas. El volumen cuenta con veinte capítulos organizados en tres partes: Pensamiento pedagógico

La Revista Catalana de Pedagogía (RCP) es una publicación semestral abierta y gratuita de la Sociedad Catalana de Pedagogía, filial del Instituto de Estudios Catalanes. La Revista Catalana de Pedagogía tiene como objetivos preferentes llegar a ser una plataforma de calidad para la difusión de la investigación y las experiencias educativas y de formación, y promover el debate y la reflexión

Desde el Instituto de Investigación en Educación os deseamos unas felices y muy merecidas vacaciones de verano.   ¡Cuidaos, cuidad y dejaos cuidar!

Una nueva web inspirada en los principios de usabilidad, funcionalidad y simplicidad. La Universidad de Barcelona presenta un espacio que mejora el aspecto visual, el diseño, la claridad y la accesibilidad a los contenidos. El cambio de web corporativo de la UB pretende optimizar la comunicación con los públicos internos, potenciar la captación de nuevos públicos externos y, en definitiva,

Se ha abierto el formulario para formar parte del nuevo equipo científico (con el pequeño compromiso de revisar un mínimo de dos artículos por año, a través del Open Journal System). Hace falta que rellenéis el siguiente formulario:  https://forms.gle/RkiTXxyykq4K5UPc7 El Comité científico de la Revista Catalana de Pedagogía se compromete a revisar un mínimo de dos artículos al año. Las revisiones se harán íntegramente

Tal como os informamos la semana pasada, el día 8 de julio se presentó el nuevo equipo editorial de la Revista Catalana de Pedagogía, dirección de la cual ha asumido el Instituto de Investigación en Educación, con la Dra. Ruth Vilà al frente, junto con las Dras. Montse Freixa y M. Jose Rubio, ambas miembros de la IRE, y las Dras. Nuria Rajadell y Victoria Marin. En esta noticia