EFECTES
- Efectes per psicòlegs i terapeutes: la possibilitat d’incorporar activitats blaves en tractaments psicològics encara és poc coneguda mentre que aporten recursos terapeutics que favoreixen el benestar dels pacients.
- Efectes en educadors-educació blava: el curriculum escolar tracta molt poc les possibilitats que el mar i el litoral ofereixen com a mitjà i recurs formatiu amb trets distintius propies envers l’educació mediambiental més general.
- Efectes per a fisioterapeutes: la inclusió d’activitats aquàtiques ha demostrat beneficis addicionals en un ampli rang de patologies en les quals intervé la fisioteràpia. La inclusió de l’aigua en la fisioteràpia activa i l’exercici terapèutic juga un paper fonamental en la recuperació.
- Efectes per tècnics esportius: la major part de programes d’aprenentatge d’activitats aquàtiques i nàutiques tendeixen a centrar-se en el domini de la tècnica. Sovint deixen de banda el valor que de per si ja tenen en el benestar i desenvolupament personal dels participants.
- Efectes per l’hostaleria: l’oferta hotelera i turística en general aprofita de manera molt parcial el potencial que l’àmbit marítim ofereix als seus clients. Les activitats blaves són un valor afegit de les instal·lacions de costa que no tenen les d’interior.
- Efectes xàrter nàutic: les empreses de xarter cada cop requereixen ampliar més la seva oferta d’activitats. L’estada en un veler passa a ser un mitjà que aprofita altres opcions de lleure i desenvolupament personal que el mar i la navegació ofereixen.
- Efectes en activitats inclusives i d’inserció social: les activitats aquàtiques i nàutiques proporcionen un marc especial per desenvolupar activitats que fomenten l’autonomia personal amb col·lectius que viuen distanciats d’aquest medi.
- Efectes per centres esportius: l’oferta d’activitats blaves no competitives en centres esportius, especialment del litoral, no sol aprofitar les possibilitats que aquestes ofereixen.
- Efectes per centres d’activitats nàutiques: la major part de clubs, bases nàutiques i escoles nàutiques tenen un enfoc competencial i de rendiment. L’efecte de les activitats sobre el benestar dels practicant no sol ser un objectiu quan de fet és un factor clau perquè es vinculin amb l’esport.
- Efectes benestar treballadors: les major part d’activitats de lleure, team building i outdoor training en empreses solen ser terrestres i poc vinculades al mar i al litoral. Tanmateix, aquest entorn ofereix una serie de possibilitats i reptes que en les instal·lacions habituals són inviables.
FIGURES PROFESSIONALS
- Psicòlegs, terapeutes i consellers interessats en integrar les teràpies blaves en el seu treball.
- Professionals de la salut mental que busquen noves metodologies terapèutiques basades en l’entorn marí.
- Fisioterapeutes que vulguin incorporar l’aigua en la seva pràctica diària, sobretot en relació a la fisioteràpia activa i l’exercici terapèutic.
- Educadors que volen integrar la consciència ambiental i la sostenibilitat marina en els seus currículums.
- Professionals de l’educació ambiental que busquen especialitzar-se en temes relacionats amb el mar.
Instructors i entrenadors d’esports marítims interessats en ampliar les seves competències i oferta de serveis d´esport inclusius. - Professionals de l’educació física que volen incorporar mètodes de desenvolupament personal i lideratge a través de la navegació.
- Gestors de destinacions turístiques i operadors turístics que volen oferir activitats basades en el benestar marí.
- Professionals del turisme que busquen incorporar pràctiques sostenibles i conscients del medi ambient en les seves ofertes.
- Professionals de la nutrició interessats en l’especialització en dietes marines i els seus beneficis per a la salut mental.
- Investigadors en el camp de la nutrició que volen explorar l’impacte dels aliments marins en el benestar.
- Terapeutes especialitzats en talassoteràpia i altres teràpies físiques relacionades amb l’entorn marí.
Professionals de la medicina alternativa i el benestar que busquen ampliar les seves tècniques i coneixements. - Estudiants de postgrau en camps relacionats amb la psicologia, l’educació ambiental, l’esport o la nutrició.
- Investigadors interessats en l’estudi de la relació entre els entorns marins i la salut humana.