El projecte ha consistit en la creació i elaboració d'un banc d'activitats i de recursos d'innovació educativa, relacionat amb els continguts de les assignatures de didàctica de la llengua i la literatura, literatura infantil i optatives afins, a fi i a efecte que es puguessin exercitar i avaluar les competències inherents a la matèria.
Es va crear una xarxa interuniversitària per treballar el tema de la biblioteca escolar. Davant del repte que suposaven els nous plans d'estudis, diversos professionals de facultats catalanes (Facultat de Formació del Professorat de la UB, Facultat de Formació del Professorat de la Universitat de Girona, Universitat Internacional de Catalunya, UOC i Universitat de Vic), i també el Grup Bibliomèdia, van realitzar diverses reunions de treball per crear unes línies transversals de treball que poguessin satisfer les necessitats d'aquests nous ensenyaments.
El projecte d’innovació que presentem nasqué el curs 2008-2009 en l’assignatura optativa Ensenyar a llegir i a escriure en contextos plurilingües proposada pel Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de Barcelona, dins del grup de treball d'innovació docent consolidat GIDC-DLL. Aquesta assignatura s'impartia en horari de matí i tarda per les dues professores responsables del projecte.
L’equip de professionals que ens apleguem sota la denominació: “Grup Docent d’Educació Infantil i assignatures afins del DLL” impartim totes les assignatures troncals de didàctica de la llengua i de literatura de la titulació de Mestre d’Educació Infantil, així com aquelles assignatures optatives i de lliure elecció vinculades a l’Ensenyament.
