Si
Geografies Literàries 3.0
Geografies Literàries 2.0
Universitat de València - Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (UV-SFPIE).
Textualitats multimodals i xarxes 2.0: l'elaboració de projectes per a l'educació literària del professorat en formació
Dirigir la tasca docent a orientar el professorat en formació inicial per a l'elaboració i aplicació de suports 2.0 amb la finalitat de generar diferents instruments (rutes literàries i booktràilers), com a recursos d'aula centrats a treballar les diferents textualitats multimodals, per tal de desenvolupar competències transversals com la comunicativa (recepció i producció), la d'aprendre a aprendre i la digital; i específiques, com la literària i la multimodal.
Geografies Literàries 3.0
El Projecte d’Innovació Geografies Literàries 3.0 està reconegut i finançat per la Universitat de València- Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (UV-SFPIE), com a projecte Docentic (DOCE), amb les designacions següents:
• “Geografies literàries 3.0 (2013-2014)”: UV-SFPIE_DOCE13-147317
• “Geografies literàries 3.0 (2014-2015)”: UV-SFPIE_DOCE14-223203
La millora de l'ús de les llengües a l'aula com a mediació per a l'aprenentatge interdisciplinari: aprendre el discurs de l'aula
pendent
L’entorn personal d'aprenentatge: una eina per a la reflexió metacognitiva i per a l'avaluació formativa a la menció de llengües estrangeres dels graus d'Ed. Infantil i d'Ed. Primària
Aquest projecte d’innovació docent es porta a terme en les assignatures de quart curs “Didàctica de la llengua anglesa”, “Contes i relats per aprendre anglès” i “Pràctiques III” de la Menció en Llengües Estrangers dels Graus d'Educació Infantil i Primària a la Universitat de Barcelona al llarg del curs 2012-2013 i següents.
Vertebració de les matèries vinculades a la Llengua i la Literatura Castellanes, el TFM i el Pràcticum II del Màster de Secundària
Convocatòria: Projectes d’Innovació Docent del Programa de Millora i Innovació Docent del Vicerectorat de Política Docent i Científica de la Universitat de Barcelona (setembre 2012).
Creació d'un Banc d'Activitats i Recursos d'Innovació Educativa
El projecte ha consistit en la creació i elaboració d'un banc d'activitats i de recursos d'innovació educativa, relacionat amb els continguts de les assignatures de didàctica de la llengua i la literatura, literatura infantil i optatives afins, a fi i a efecte que es puguessin exercitar i avaluar les competències inherents a la matèria.
Seminari Llegir, Mirar i Escoltar (UB Mundet)
La comissió interdisciplinària que organitzava les jornades Llegir, Mirar i Escoltar...tenia com a objectiu apropar obres de literatura des de diverses perspectives (literària, visual, musical...) a l'alumnat de formació inicial del Campus. A través de les jornades es tractaven temes vinculats a diferents àrees de coneixement (Matemàtiques, Llengua i Literatura, TIC, Plàstica i Ciències), per tal de mostrar als futurs docents i formadors de mestres la importància del fons de biblioteca que tota escola hauria de tenir.