Los proyectos de ApS relacionan las asignaturas -los sus contenidos y las competencias a desarrollarse con las necesidades de entidades sociales, centros educativos y otras instituciones de la sociedad con el objetivo de dar respuesta a las necesidades detectadas a partir del trabajo desarrollado por los estudiantes. Pueden llevarse a cabo tanto en asignaturas, como en prácticas curriculares o en TFGs y TFMs.

En el caso de las asignaturas, los proyectos de ApS permiten desarrollar créditos prácticos y de trabajo autónomo. Es importante que la actividad aparezca en el plan docente de la asignatura, tanto a nivel de metodología como en los aspectos relativos a la evaluación de los aprendizajes.

Los TFG y TFM en clave ApS plantean investigar problemas educativos y sociales relevantes para la comunidad. Son trabajos de investigación y de producción acordados con agentes sociales y dirigidos a resolver problemas sociales contribuyendo a generar conocimiento teórico básico.

Las prácticas curriculares, en convenio con entidades sociales, administraciones y otras instituciones, resultan un espacio idóneo para desarrollar proyectos de ApS en algunas disciplinas.

En algunas enseñanzas y centros, es posible plantear proyectos de ApS como créditos de libre reconocimiento.

En todos los casos, introducir el ApS en la docencia permite iniciar proyectos de innovación docente reconocidos por nuestra universidad.

Para saber más, póngase en contacto a través del siguiente correo apsub@ub.edu