Introducción a las herramientas 2.0 en la investigación

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Profesorado:

Begoña Gros. Facultad de Educación. Universitat de Barcelona.
Profesora de la Facultat de Educación. Coordinadora del Grupo de Investigación “Entornos y materiales para el aprendizaje”. Su actividad investigadora se desarrolla en el ámbito de las tecnologías digitales para el aprendizaje y la innovación en el ámbito educativo con especial incidencia en la educación superior.

Íngrid Noguera. eLearn Center. Universitat Oberta de Catalunya.
Licenciada en Pedagogía, Máster en Docencia Universitaria y Doctora en Pedagogía por la Universitat de Barcelona. Es investigadora en el centro de investigación e innovación en e-learning (eLearn Center) de la Universitat Oberta de Catalunya. Su actividad investigadora se desarrolla en el ámbito del uso educativo de las TIC en la universidad y la enseñanza en línea en el marco del Grupo de Investigación “Entornos y materiales para el aprendizaje”.

Presentación del curso

Este curso está dirigido a investigadores seniors y noveles que deseen aprender a utilizar las redes sociales para agilizar la gestión y la organización de la investigación y el desarrollo profesional. Las herramientas 2.0 tienen grandes implicaciones en la manera como los investigadores se comunican y colaboran. Este curso proporciona información para tomar una decisión fundamentada sobre el uso de las redes sociales y los criterios para seleccionar la amplia gama de herramientas que hay disponibles. Se mostrará cómo se puede cambiar la manera de gestionar la información y cómo se pueden abrir nuevas formas de comunicación y difusión.

Se trata de un curso introductorio, no es necesario tener conocimientos previos del tema.

Objetivos del curso

Aprender a seleccionar y a utilizar las herramientas 2.0 en procesos de investigación.
Utilizar las redes sociales para la colaboración y difusión de la investigación.
Dirigir, gestionar o coordinar equipos de manera vertical u horizontal.

Temario del curso

1. Introducción al curso

Herramientas web 2.0 y su uso en investigación.

2. Planificación de la investigación

Mapas conceptuales y esquemas (Mindomo, Bubble.us)

Organización temporal y listado de tareas (Google Calendar, Wunderlist)

3. Organización y gestión de la información

Gestión de referencias (Mendeley, Zotero)

Escritorios virtuales (Google+, Netvibes, Symbaloo)

Marcadores sociales (Delicious, Mister Wong)

4. El perfil digital del investigador

Creación del perfil académico (Academia.edu, ResearchGate, Google Scholar, ResearcherID, Linkedin)

5. Herramientas de creación y comunicación

Reuniones virtuales (Skype, Hangout, Google Talk)

Organizar tutorías y reuniones (Doodle)

Compartir archivos y coeditar documentos (Dropbox, Google Drive)

Destinado a: Profesorado universitario

Modelo de evaluación y actividades

El curso se plantea bajo una metodología eminentemente práctica, con el apoyo de herramientas y recursos para profundizar. Semanalmente se abrirán los temas y se plantearán ejercicios (optativos y obligatorios) para practicar con las herramientas trabajadas.

Para aprobar el curso deben realizarse todas las actividades obligatorias y participar activamente en los espacios de discusión.

 

Calendario

Horario

Duración

Período de matriculación

Precio

Del 17 de marzo al 29 de mayo de 2015

curso virtual

40 horas

Del 20 de enero al 26 de febrero de 2015
Por Internet:
Curso cerrado
Plazas limitadas

110€

Información
Teléfono: +34 934 021 024
icecursos@ub.edu

Més informació

Institut de Ciències de l'Educació (ICE)

Passeig de la Vall d'Hebron, 171
08035 Barcelona
Telèfon: 93 403 51 75
Fax: 93 402 10 16

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