Novetat Editorial: Superar las secuelas de la violencia machista. Las voces de las mujeres y sus hijas e hijos, de na Trinidad Donoso-Vázquez

Resum de l’obra: Aquesta obra és el resultat d’un procés d’avaluació d’un programa per a ajudar dones i els seus fills i filles a superar les seqüeles de la violència masclista. El programa integral que s’avaluava consta de 16 sessions setmanals atenent dones, menors i al nucli familiar en conjunt: les mares i les seves filles i fills. El programa

Llegeix més

Publicat el monogràfic “Digital learning: Distraction or default for the future”, a la revista Digital Education Review.

El dia 1 de juliol d’aquest any 2020, es va publicar al número 37 de la revista Digital Education Review. En ell s’inclou el monogràfic “Digital learning: Distraction or default for the future”, que van coordinar Cristóbal Cobo ide investigador de l’IRE Pablo Rivera Vargas. El dossier està compost per 14 articles que posen el focus en problemàtiques de 12

Llegeix més

NOVETAT EDITORIAL: LES COMPETÈNCIES PER A LA FORMACIÓ DE LA PERSONA MEDIADORA

Paraules clau: Competències; formació; persona mediadora; conflictes   La CUEMYC (Conferència per l’Estudi del Conflicte i la Mediació), on estan representades moltes universitats de l’estat espanyol, presenta i edita el llibre que proposa un marc de competències professionals de la persona mediadora, per a què serveixi de model per el disseny de programes de formació. El llibre conté els següents

Llegeix més

REVISTA CATALANA DE PEDAGOGIA: CALL FOR PAPERS

DEADLINE 15 NOVEMBRE 2020 PRÀCTICUM I EDUCACIÓ PUBLICACIÓ 2021 La Revista Catalana de Pedagogia (RCP) és una publicació semestral oberta i gratuïta de la Societat Catalana de Pedagogia, filial de l’Institut d’Estudis Catalans. La RCP té com a objectius preferents esdevenir una plataforma de qualitat per a la difusió de la recerca i les experiències educatives i de formació, i promoure el debat

Llegeix més

Obert el formulari per formar part del nou equip científic de la Revista Catalana de Pedagogia

S’ha obert el formulari per formar part del nou equip científic (amb el petit compromís de revisar un mínim de dos articles per any, a través de l’Open Journal System). Cal que ompliu el següent formulari:  https://forms.gle/RkiTXxyykq4K5UPc7  El Comité científic de la Revista Catalana de Pedagogia es compromet a revisar un mínim de dos articles a l’any. Les revisions es faran íntegrament des

Llegeix més

Novetat editorial: Educació 2020-2022. Reptes, tendències i compromisos

L’Institut de Recerca en Educació (IRE), de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona, presenta Educació 2020-2022. Reptes, tendències i compromisos, el segon llibre de la col·lecció “Reptes, tendències i compromisos en educació”, que ha estat coordinat per Teresa Lleixà, Zoia Bozu i Assumpta Aneas. El volum compta amb vint capítols organitzats en tres parts: Pensament pedagògic i transformació

Llegeix més

La Universitat de Barcelona estrena nou web

Un nou web inspirat en els principis d’usabilitat, funcionalitat i simplicitat. La Universitat de Barcelona presenta un espai que millora l’aspecte visual, el disseny, la claredat i l’accessibilitat als continguts. El canvi de web corporatiu de la UB pretén optimitzar la comunicació amb els públics interns, potenciar la captació de nous públics externs i, en definitiva, reforçar la marca UB.   https://youtu.be/F-EOXmGM0RY

Llegeix més

CALL FOR PAPERS: PEDAGOGIA EN TEMPS DE COVID-19, REVISTA CATALANA DE PEDAGOGIA

La Revista Catalana de Pedagogia (RCP) és una publicació semestral oberta i gratuïta de la Societat Catalana de Pedagogia, filial de l’Institut d’Estudis Catalans. La Revista Catalana de Pedagogia té com a objectius preferents esdevenir una plataforma de qualitat per a la difusió de la recerca i les experiències educatives i de formació, i promoure el debat i la reflexió educativa que hi aportin

Llegeix més
1 7 8 9 10 11 33